北师大版-五年级下-数学好玩-1 “象征性”长跑

发布时间：2023-05-24 21:08:52 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

教学课题教学课时《象征性长跑》教学设计1备课教师设计一个从学校“跑往北京”的象征性长跑活动方案。教学目标使学生充分了解全国各地的地理．历史．人文．科技等个方面的知识。根据比例尺，求实际距离。起点与终点之间距离的计算。课件教学重点与难点教学准备及手段个性修教学流程改部分一、揭示课堂目标教师课件出示下面信息：为增强体质，培养锻炼身体的良好习惯，月亮湾小学准备组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校想同学们征集活动方案，请你一起来参与。向学生解释“象征性长跑”的含义。二、教学活动过程活动一：1．设计活动方案要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？（1）调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米。教师出示中国地图，让学生根据比例尺，算出学校所在城市到北京的实际距离大约是多少。这个距离就是象征性长跑的总面积。（2）调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的距离。如：月亮湾小学——山东省（青岛．临沂．曲阜．泰安．济南）——河南省（开封．郑州．洛阳．安阳）——天津市——北京市——辽宁
省（沈阳．鞍山．大连）——吉林省（松原．长春．延吉）——（……）（3）确定班级是接力跑，还是全班一起跑完全程，计算每天每人或者全班每人跑的路程。（4）方案的设计，还需要一个大家都喜欢的主题，制定主题的名称。2．确定需要收据的数据和记录的方法。因为是通过集体活动进行，所以每次行进的路程都要做好记录。可以用表格的形式进行记录。3．明确分工。在活动的过程中，小组内的成员不但要团结让活动正常进行，还要负责测量的，负责记录的……活动二：动手实验。分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案。将全班分成6—7组，每小组同学分好工。每小组发一张活动数据记录表。每小组法一张活动报告单。每小组进行合作交流，将数据记录在教材第76也表格中。全班交流合作方案，探究好的活动方案需要什么条件。好的活动方案必须要结合实际情况。制定全班的“象征性长跑活动方案”，填写在教材第77页。月亮湾小学五一班“跑向北京”象征性长跑活动方案。象征性超跑主题：爱国．强身．守纪．文明时间：2015年4月18日—2015年5月18日，长跑锻炼。活动时间总长共43天，考虑天气因素按35个活动设计规划。方案：……注意事项：每组的成员充分关注参与象征性长跑学生的身体健康情况，身体不适者不能参加长跑。全体学生均有指定负责的责任区。根据天气情况，合理安排学生体育锻炼时间。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/51294407ff4ffe4733687e21af45b307e871f90a.html