课题：缝沙包
（一）教学设计思路：为了培养孩子们动手动脑的能力，利用小组合作的方式建立团结协作的精神，我从教材中选了这一课，在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。
1.教材分析
新的课程纲要提出：劳动与技术课程的学习是以操作为基础的学习，是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学科。学生在前一节课基本掌握了手缝最基本的操作技能——穿针和打结。因此，在这基础上，在制作沙包的过程中学习一些基本的针法，并能够举一反三，运用学到的技法和教师的要求相结合，设计并缝制形状各异的沙包。课文以图片为主,将沙包的缝制过程:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝劳三边——翻面装沙——封口完成,清楚明白地展示出来。让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。我对教材的理解:劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养。
2.学情分析
《缝沙包》——这一内容安排在中年级，在《手缝》单元中先让学生认识了温馨可爱的纺织品，使学生对纺织品有了感性的认识，接着让学生学钉纽扣，从中学会穿针、引线、打结，为进一步学习缝制沙包打好了基础，但学生自己进行缝制时可能还会遇到许多实际的困难。
3.主要教学方式方法
实物展示法，实物演示法，适度讲授法，评价激励法。
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（二）教学目标
1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计
制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。：
（三）教学重点、难点
重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法
（四）教学流程
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缝沙包
（五）教学过程
一．创设情景，导入新课。
播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。他们玩的是什么游戏，开心吗
大家想亲手做个沙包玩游戏吗创设情境练习针法，自行设计，板书：巧手缝沙包导入新课熟练技巧制作沙包'
（教师活（学生活
二．练习针法，熟练技巧。
动）动）
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗
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评价成果，放飞沙包
课堂延伸，走进生活
3．学习三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的（播放课件。）
学生观看录像。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的
4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。 