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天津育红中学章程天津南开区教育局

发布时间：2019-08-28   来源：文档文库   
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天津市育红中学章程

2014年7月9日经天津市育红中学第八届第二次教职工代表大会审议，经南开区教育局审核，反复修改，2017年4月1日再次提交学校第九届第五次教职工代表大会审议，2017年4月14日经党政联席会审定，于2017年4月17日公布施行。

序 言

天津市育红中学是天津市南开区全日制公办重点完全中学。其前身系津门教育界前辈张伯苓先生于1928年8月创办的“南开学校小学部”，1949年更名为中心小学，1968年7月开始招收初中学生，扩建为九年制学校，称“育红学校”。1974年小学部被分离出去，学校改名为“天津市育红中学”。1977年学校开始招收高中学生，学校成为完全中学。1992年学校被天津市教育委员会批准为南开区重点中学，2006年被天津市教育委员会命名为天津市南开区历史名校。

第一章 总则

第一条 为大力推进依法治校，自主管理，保障师生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律、法规、规章及规范性文件，结合学校的实际，制定本章程。
第二条 学校名称为“天津市育红中学”，英文表述为Tianjin YuHong High School 第三条 校址为天津市南开区三纬路110号。邮编：300100；网址http://www.tjyhzx.cn
第四条 学校由南开区教育局举办，经天津市事业单位登记管理办公室登记，由南开区教育局主管。属公益性事业单位。
学校是区级重点完全中学，全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第五条 学校初中学制三年，招收本区六年级毕业学生；高中学制三年，面向市内六区招收初中毕业学生。招生人数以南开区教育局核定的人数为准。

第二章 学校文化

第六条 办学理念：为师生的终身发展奠基。
第七条 治校方略：依法治校、以德立校、文化引领、质量提升、特色发展。
第八条 育人目标：培养“有责任、能自律、会学习、身体强” 的合格公民和接班人。
第九条 学校特色：构建“崇德尚法、知行合一”育人体系。 第十条 发展定位：让每位教师都能体现自身价值；使每位学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展；学校成为学生满意、家长信赖、社会认可的市级一流历史名校。
第十一条 校园精神：主动进步、追求卓越。 校训：己立立人、己达达人 校风：团结进取、求实创新 教风：身正业精、乐教善导 学风：勤奋好学、善思创见 第十二条 校歌《可爱的校园》 校徽：


校旗：白色，中间有“天津市育红中学”校名。

第三章 治理结构

第十三条 学校实行校长负责制。校长由南开区教育局聘任，是学校的法定代表人。对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作，按照本章程自主管理学校。
副校长协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十四条 依据《义务教育学校校长专业标准（试行）》、《普通高中校长专业标准》规定，校长依法行使以下主要职责：
（一）领会并贯彻党的教育方针、政策及法律法规，依据教育规律，坚持多样化的成才观，创新人才培养模式的探究,领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划并组织实施、检查和总结；
（二）坚持把立德树人作为教育的根本任务，构建“主题教育、综合实践、生涯规划”等内容的学校德育体系，精心设计和组织各类德育教育活动，培养和践行社会主义核心价值观，营造积极、和谐的育人文化； （三）坚持面向全体学生，统筹国家、地方、学校三级课程，为学生提供丰富多彩的的课程资源，健全课程管理制度，积极推进教学改革与创新；
（四）关注每一位教师的发展，落实教师职业道德规范要求，完善研训一体的培训机制，维护和保障教师合法权益和待遇，激发教师的积极性和创造性；
（五）坚持依法治校，坚持民主决策学校重大事项，坚持校务公开；建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度，完善各种应急管理机制，将教书育人、管理育人、服务育人落到实处；
（六）积极开展校内外合作与交流，努力争取社会（社区）的教育资
源对学校教育的支持，建立健全家校合作育人机制。
第十五条 校长办公会是学校日常行政议事决策机构，由校长召集相关人员依议事规则讨论处理学校行政工作中的重要事项。
第十六条 党组织发挥政治核心和监督保证作用。
（一）负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持校长依法行使职权，认真落实党风廉政建设主体责任；
（二）加强学校领导班子和干部队伍建设，建设一支想干事、会干事、干成事的干部队伍；
（三）领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展；
（四）加强对工会、教职工代表大会、共青团、学生会及各党派的领导，加强思想政治工作和精神文明建设，开展法治宣传和廉政文化进校园的领导、组织和教育，抓好师德建设，保证、监督教育方针的贯彻执行。学校成立中国共产主义青年团组织，开展适合青少年学生特点的活动，并在学生素养培育过程中发挥积极作用。
第十七条 学校建立党政联席会议制度。依据相关政策、法规讨论决定学校发展规划、重大改革、预决算和教学科研、招生录取、基本建设方面的重大事件，以及涉及师生员工切身利益的重大问题。 第十八条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
（一）教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过；
（二）听取学校章程草案的制定、修改情况报告，监督学校章程、规章制度和决策的落实，听取学校发展规划、队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，听取学校工作报告、
财务报告、工会工作以及其他专项工作报告，提出意见和建议，审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；
（三）按照有关工作规定和安排评议学校领导；
（四）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商议的其他事项；
（五）学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应提交教职工（代表）大会审议。
第十九条 学校建立校务委员会。校务委员会由校领导、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表、专家学者、社会贤达人士等组成。重点在协调学校、家庭、社区（社会）之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用。其主要职能：
（一）咨询和建议。提供社区（社会）对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议；
（二）宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社区（社会）之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务；
（三）审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并作出相应决定。
第二十条 学校设校长办公室、德育处、教务处、总务处等行政机构，依据学校制定的处室职责及学校制定的制度、计划开展工作，各处室之间加强合作，提高管理的实效。
各部门职责：
（一）办公室负责全校行政事务及人事管理等工作，保证学校各项工作顺利进行。
（二）德育处负责年级组、班主任队伍建设，加强学生思想品德教育等工作，提升学生的品德素养。

（三）教务处负责学校教学、教务管理，教科研，科技、体卫教育教学等工作，保障教学工作的运转和教学质量的提升。
（四）总务处负责设施的添置、维修，负责校园环境建设，负责学校财产的管理，保证财产、设施的安全使用。
学校设行政办公会，中层及以上干部参加。研究学校日常的教育教学管理、各项活动内容及行政管理等。定期召开年级组长及部分教师参加的扩大会议，听取意见和建议，促使管理科学化。
第二十一条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
第二十二条 学校建立健全档案管理制度。加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。重视学校历史事件记录、整理，物品的保护，发掘和弘扬学校优秀文化，建立校史馆与荣誉室。
第二十三条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、媒体的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第二十四条 学校建立健全教职工及学生权益救济制度，建立健全信访接待制度和校内申诉制度，公布投诉电话和校长邮箱。成立学生申诉处理委员会和教师申诉处理委员会，处理学生、教师的申诉，保障教职工和学生各方面的合法权益。

第四章 教育教学

第二十五条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

（一）年级主管负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动及学生管理等工作。

（二）教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
（三）备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。
第二十六条 学校坚持德育为先，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，注重学生核心素养全面发展的研究和培养。
（一） 认真研究“合格公民”教育的内容、方法、途径，切实加强和改进对未成年人思想道德建设和习惯养成教育；
(二构建“全员育人、全程管理、 全情服务” 的德育管理机制。 树立全员育人的工作意识， 人人熟知育人目标，促使德育教育工作的落实；
(三 加强班主任队伍的建设，采取多种形式对班主任培训，整体提高班主任师德修养和工作能力；
(四 创建特色班级文化，精心安排责任意识、行为自律等德育教育活动，注重学生品德素养的提升、自主管理能力的增强、良好行为习惯的养成、个性特长的培养等教育。
(五 加强德育课题研究，建立学校、家庭、社区三位一体的教育网络，形成教育合力；
（六）构建学生德育教育课程，德育处、校团委、少先队联合做好学生社团活动，开展丰富多彩的艺术教育活动，激发学生自主学习、自主管理的意识和能力，促进学生个性和特长的发展。
（七）巩固法治教育成果，进一步深化学校法治教育的途径，提升学校法治教育的效果和社会影响力，提升师生的法律素养。
第二十七条 学校建立心理健康辅导室，配备专职教师，加强对学生的心理疏导和干预，关注和促进学生心理健康发展。建立学生心理健康档案。
第二十八条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育
教学改革，改进教与学的方法，推进现代教育技术与课堂教学的融合，提高教育教学质量。
(一 严格按照国家和天津市颁布的课程改革方案、课程标准和教学计划，开齐课程，开足课时。
（二）积极推进教学改革，深入开展教育科研工作，推行务实有效的校本教研，加强教研组、备课组的建设，充分发挥教研组、备课组的集体作用， 认真组织、 务实开展教研组和备课组的教学研究活动；深化课堂教学改革，积极探讨、完善学校“两案互动” 六步教学模式、学科及个人三级教学模式，提升课堂教学的实效性。
(三加强教学工作的常规检查，抓好“备、教、改、辅、考、评”等环节的管理。严格公开课和听课制度，促进教学质量的提高。 (四建立校际合作交流机制， 积极为教师外出参观、 交流学习创造条件， 搭建平台，不断吸收新的教育信息，转变教育观念、更新教学手段，促进队伍发展。
（五）加强教师科研的引领和组织，有计划的培养科研骨干，加强科研的目标和过程管理，保障科研的成效。
第二十九条 依照国家《学校体育工作条例》，开齐开足并上好体育课和健康教育课，积极开展“阳光体育活动”，保证学生每天一小时校园体育活动时间，保证每学年至少召开一次全校运动会。
第三十条 依照《学校卫生工作条例》，不断改善环境卫生和教学卫生条件， 培养学生良好的卫生习惯， 预防传染病、 常见病和食物中毒。
第三十一条 积极发挥文体器材、实验仪器、网络资源及电化教学设备的作用，组织好社团活动等课外活动。利用图书资料、举办读书活动，培养学生人文素养。

第五章 学生

第三十二条 依有关规定升入或转入本校的学生均可获得本校学籍。
学生的入学、考勤、转学、休学、复学、毕业等学籍管理事宜，均按照上级教育主管部门的相关规定执行，学校建立学生学籍管理档案。
第三十三条 学生享有《宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、法规规定的权利。
第三十四条 学生有权参与学校和班级组织各项活动，参与教育教学的改革。 第三十五条 学生应该注重良好习惯的养成，关注自身能力的提升，积极参加社团活动，陶冶情操，培养特长，增强责任意识、自律意识，学会学习，学会健体，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第三十六条 学校对品学兼优的学生予以表彰和奖励；学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助。
第三十七条 学生对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，享有提出申诉或提起诉讼的权利。
第三十八条 学生应该认真履行法律规定的受教育者的义务，做到： （一）遵守法律法规，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；养成良好的行为习惯；
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行，争做有道德、有理想的合格公民；
（三）爱护学校提供的教育教学资源；
（四）勤奋好学，完成规定的学习任务，勇于创新，立志成才。 第三十九条 学校依据天津市初、高中学生综合素质评价体系做好学生综合素质评价。
学校按照《天津市中小学思想品德发展水平评价指标》建立健全学生评价体系，建立学生成长档案；依据《中小学生守则》（2015年修订）、《中小学日常行为规范》规定给予德、智、体、美、劳、艺术、科技等成
绩优秀学生表彰；对违反法律、法规和学校规章制度的学生，给与相应的处分。
学校对家庭经济困难的学生，根据国家就学贫困救助政策给予帮扶资助。
第四十条 共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。加强共青团自身建设，贯彻党的教育方针，在推进素质教育进程中起积极作用。
第四十一条 学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生会干部由学生代表大会选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理；在团委的领导下组织学生开展文化学习、艺术培养、体育锻炼、科学研究等内容的活动，促进学生身心健康发展。
第四十二条 学校建立健全学生评教制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第四十三条 学校及教职工努力维护学生的合法权益，应当做到： （一）关注学生个体差异，平等对待学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚。 （三）保护学生的在校安全。

第六章 教职工

第四十四条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定进行教师公开招聘，竞聘上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十五条 学校教师享有《宪法》《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的权利，履行《宪法》《中华人民共和国教师
法》及有关法律法规、聘用合同规定的义务。
学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。
第四十六条 学校制定教师专业发展计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第四十七条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第四十八条 学校建立健全班主任聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。
第四十九条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
第五十条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优秀、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育或处分。

第七章 家庭、社会共建

第五十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
主动聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第五十二条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，成立家长委员会。 家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育教育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、
教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第五十三条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第五十四条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在社区内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第五十五条 学校依靠街道、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强学生行为的教育，建设平安文明校园。
第五十六条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、咨询等作用，促进学校发展。
第五十七条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第八章 安全工作
 第五十八条 认真执行国家有关学校体卫工作条例，加强学校卫生室建设，定期监测学生体质健康情况，定期或不定期组织师生员工体检。建立教师和学生健康资料档案，建立健全食品安全管理制度。
第五十九条 积极推行和落实《国家学生体质健康标准》，积极开展健康教育，落实健康教育时间，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯。加强对学生进行心理健康教育。
第六十条 加强学校安全工作，实行校长负责制。
（一）按照《中小学校岗位安全工作指南》，建立安全工作责任制，切实落实安全工作的各项要求；

（二）建立健全平安校园工作制度，学校严格执行学校安全管理各项规定，建立一岗双责制，健全安全监督检查制度，定期开展安全教育，组织安全演练；
（三）建立健全安全管理制度，负责学生在校期间以及参加学校组织的校外活动的教育、管理和保护责任；
（四）加强校舍、交通、消防、饮食、网络、卫生健康、周边环境治安以及教育教学安全检查和管理，建立安全工作档案，防范安全事故发生；
（五）学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案，细化预案操作细节。
第六十一条 学校与社会、家庭配合加强学生普法教育，安全教育，维护学校周边秩序。

第九章 资产管理与后勤服务

第六十二条 学校经费来源为国家财政拨款。要规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法收取规定费用，并公开收费项目，自觉接受上级及社会有关部门的监督。
第六十三条 加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行民主管理，提高经费使用效益。经费开支接受教育行政部门的审查与监督。

第六十四条 学校资产归国家统一所有，政府分级监管。学校实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理制度，按国家相关规定规范采购、资产登记与建账、资产的使用与处置，定期做好资产的清查与报告。

第六十五条 后勤工作人员树立为教学、为师生服务的思想，加强校舍、校产的管理，实行谁使用谁保管谁负责的原则，作好使用、检修、维护的记录，严防公物流失和浪费，学校财产按有关规定管理。经常检查校
舍、设施的使用情况，发现隐患，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第六十六条 加强校园环境的建设管理，做好学校的美化、净化、绿化等工作。学校为无烟学校，做好教师及学生禁烟的教育和监督。



第六十七条 本章程是本校运行的基本规范，学校依据本章程建立健全制度规范体系，包括：《岗位职责》、《管理制度》、《应急预案》、《议事规则》等各项制度规范，与本章程相抵触的校内其他规定，以本章为准。
第六十八条 本章程如与国家法律政策相抵触，一律以后者为准。 第六十九条 本章程的修改需由党政联席会或1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会审议，党政联席会审定后施行。
第七十条 本章程的解释权归属党政联席会。


第十章 附则

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1988bdce326c1eb91a37f111f18583d048640fd6.html

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