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多角度整合地理知识全方位活化复习思路

发布时间：2019-07-30 来源：文档文库

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多角度整合地理知识全方位活化复习思路
作者：文彧
来源：《地理教育》2008年第06期
一、依托教材和教参，实现知识的立体化整合
1 以教材和笔记为蓝本，建构知识网络雏形
在高三的复习中，指导学生整合知识可以先引导学生以教材和笔记为蓝本，通过整理知识系统，分析知识联系，总结知识规律，概括知识结构，比较知识异同，归纳知识特征等方法，梳理基本知识，强化知识系统，形成地理主干知识网络雏形。笔者采用的方法是“系统整合三步曲”，即阅读教材、记忆笔记一整理知识提纲一练习反馈。首先，让学生在规定时间内阅读知识内在逻辑联系较紧密的相关教材(文字和插图，然后记忆该部分的课堂笔记。如高中地理上册(必修第三单元4、5节，讲述的是水资源、海洋水和陆地水的知识，构成了“水体”这个知识块，笔者让学生在2～3天看完该部分内容并记忆课堂笔记；第二，要求学生根据记忆按知识的内在联系总结该部分知识体系并细化。如让学生看完高中地理上册(必修第三单元4、5节后，要求学生根据记忆整理笔者一般找10道选择题、1道该知识块的综合题，花15～20分钟进行快速训练，发现问题再由教师指导学生进一步完善知识。

2 以教材插图为基点，扩展知识网络信息

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