中考议论文专题复习教案
一、 复习目标
1、 复习议论文的一般常识。
2、 掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。
3、 学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。
二、 教学过程
（一）导语
同学们，佛说，前世500次的回眸，才换来今生的擦肩而过。今天，我们在此相会真是天赐良机，如果我们抓住了这45分钟，就等于抓住了今年中考议论文阅读20分左右。同学们，想抓住这个机会吗？（生答）
（二） 梳理议论文文体知识
兵法云：知己知彼，百战不殆（板书）上战场前，我们一定要对自己的情况了如指掌。下面我们一起来会议议论文文体知识（填空形式）：
（1）议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
（2）议论文三要素：论点、论据和论证。
（3）议论文的基本结构是：提出问题（也叫引论）、分析问题（也叫本论）、解决问题（也叫结论）。
（4）常见的论证方法有以下几种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证。
（5）议论文的论证方式：立论、驳论。
（三）探讨议论文阅读解题思路和答题技巧
1、梳理了知识，我们就有了底气，那么，我们现在做考题是不是就能百战不殆了？不是，因为我们还不“知彼”。今天老师当了一回“刺探”，现在我就来汇报一下“敌情”。我统观了历年中考议论文阅读考题题型，主要有以下几个方面：
（1） 寻找或概括中心论点
（2） 论据的概括分析或补写
（3） 辨析论证方法及作用
（4） 梳理论证思路
（5） 赏析议论文的语言
（6） 筛选相关的信息
（7） 文章开头结尾及相关段落的作用
（8） 联系实际生活，开放拓展谈看法
2、我已刺探了敌情，如何用良策应敌呢？同学们，就看你们的了！下面我们逐一来解决敌人。
备战练兵之一：论点
（1） 考察题型
a. 本文的中心论点是什么？
b. 作者的观点是什么？
c. 本文讲述了什么道理？
（2） 先分清论点和论题的区别：
论点是作者对某个问题的观点和主张；论题是作者所要议论的问题。（实战演练）
（3） 怎样找中心论点
a. 论点的句式特点：是第一个完整的句子，是作者看法的完整陈述；是一个明确表态的肯定或否定的判断句式；不用修辞和疑问句，语言简洁。
b. 论点在文章中的位置：一标题二开头三结尾，过程中提出，需自己归纳。
c. 提示文章论点的词语有：“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”、“我认为”、“综上所述”、“足以证明”、“所以”、“不难看出”等。
（4） 练一练
备战练兵之二：论据
（1） 考察题型
a. 论据的作用
b. 概括论据的主要内容
c. 为文章再补充或选择一个恰当的论据
（2） 论据的种类
事实论据：有代表性的事例、史实。包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。
道理论据：某种正确的的理论、名言、警句、公理等。
（3） 论据的作用
答题格式：这是……（事实或道理）论据，是为了（从正面或反面）证明这个论点（如果是分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）增强了文章的说服力。
补充说明：根据位置判断：材料在前，则考虑引出中心论点；材料在后，则考虑是补充说明中心论点。
若是事实论据，则激发读者的阅读兴趣，吸引读者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。
文章开头出现事例或故事的作用：
a.引出中心论点或引出论题；
b.充当事实论据证明论点；
c.引起读者的阅读兴趣。
（4） 概括事实论据
a、概括要准确、全面，避免漏缺。
b、要把论点中的关键性词语（有关证明论点的要素）写进概括的事实论据内
c、基本格式为：何人+（论点要素）+办何事+最终怎样。
（5）补写论据
公式是：某人+某事（和论点密切相关的方面）+结果
方法：①找准论点；
②看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）；
③根据个人知识储备选取相应的材料；
④补写材料（事实要典型、真实；原理、定理是经实践经验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是广为流传的）
5 巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。
（5） 练一练
备战练兵之三：论证方法
（1） 考察题型
辨别论证方法的类型
分析某种论证方法的作用
（2） 论证方法的作用
举例论证：作者举……（概括事例）的事例，（具体）有力地证明了……论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强了说服力。
道理论证：作者引用……的名言或格言、谚语等，充分有力地论证了……的论点，增强了文章的说服力，使论证更有权威性。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，把……比作……，生动形象地证明了……的论点，使论证浅显易懂，便于读者理解。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，把……与……对比，突出（强调）了… …的论点，给人以深刻的印象。（练习）
备战练兵之四：论证思路
（1） 考察题型
a.文章某（些）段的论证过程。
b、文章的某些段是从哪几个角度论证的?
c、文章的某部分能否删除, 为什么？
d、文章的某部分能否调换，为什么？
（2）答题思路
a、先弄清文章中心论点或分论点是什么
b、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说了什么。（即分层次）
c、弄清文章使用了什么(或论据）论证方法
d、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证
常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证方法和……论证方法证明论点；⑶得出……结论。
备战练兵之五：议论文语言
（1） 、准确严密的语言特点的品析角度。
（2） 、鲜明生动特点的品析角度。
（3）、从叙述事实不具体，较笼统，品析语言简练扼要。
备战练兵之六：开头结尾的作用
首段的作用：
格式（1）、开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论点或引出论题
（2）、作为一个论据来证明中心论点
（3）、引起读者的阅读兴趣，吸引读者。
尾段的作用：
格式（1）深化中心论点，提出……的结论。
（2）再次强调中心论点。
（3）发出……号召或劝勉人们……
（4）补充论证了……使论证更严密。
备战练兵之七：感悟启迪
（1）、把握主旨：文章要表达什么意思，如果有链接材料，那么每则材料分别是什么意思；
（2）、联系实际：结合生活实际，可能是写自己的学习、生活，也可能是写你掌握的来自生活的材料（但要看题干是否有这个要求，是怎么要求的）；
（3）、体会思考：我读了文章以后有了什么思考
把上述三项内容综合起来，发生碰撞，连缀成文字，组织并理顺语言。
（四）小结
同学们，我们知己知彼了，并且有了应敌的良策，现在我们就可以实战演练了。课下多找一些题来实践实践。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e760f4992379168884868762caaedd3382c4b56b.html
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