中考议论文阅读专题复习教学设计
教师：邓爱
学习目标：熟悉议论文考点，规范答题
教学重点：议论文阅读答题方法指导
教学方法：学练结合，学生讲解
教学过程：
（一） 导入新课
复习有关议论文的文体知识，明白本课学习目标（齐读）
（2）熟悉议论文考点
根据议论文的文体知识，中考一般涉及这些考点。（出示幻灯片，学生看。）
1、寻找或归纳中心论点。
2、准确辨别论证方法及作用。
3、理清文章的结构思路。
4、为观点补充论据。
5、揣摩关键词语、重点句子的含义。
6、根据文章的观点谈自己的心得。
7、议论文开头和结尾的作用。
（指名读，一生读，其他同学边听边思考。）
（3）实战演练。看导学案，默读《让人，乃众妙之门》，整体把握并完成以下学习活动：
1.根据议论文考点在导学案上自主设计3-----4个问题
2.交流自己设计的问题，请一个小组的同学每人说一个，重复的不说。请同学把问题写在黑板相应的位置上。（告诉同学们由于时间关系只完成1、2、3题）
3.学生上黑板演板。
（四）1、大家根据做题提示做题。（出示幻灯片：做题提示）
举例论证格式：格式：举……事例，具体充分地论证了……的观点，增强了文章的说服力。
道理论证：格式：引用……名言（格言、俗语）论证了……观点，增强了文章的说服力和权威性。
比喻论证：格式：运用比喻论证的方法，把…比作…，，生动形象的论证了……的观点，使深奥的道理浅显易懂。
对比论证：运用对比论证的方法，用……和……做对比，突出强调了……观点，使正误（是非）分明，增强了文章的说服力。
论证思路：格式：先引用名言（事例），引出……论点或论题，然后……论述，接着……最后……。
（学生便做题边看提示。七分钟左右，演板的学生做好。）
2、请同学来展讲这些题。（展讲前先了解展讲要求，然后学生讲解，老师学生补充。）
（五）当堂检测
阅读导学案当堂检测的文章，完成下列各题。请同学们先做，做完后，再对答案。
（六）本课小结（由学习委员完成）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4dc6d466394dd88d0d233d4b14e852458fb39ec.html
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