初中语文试卷
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23．捕蛇者说
柳宗元
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捕蛇者为什么宁愿死于毒蛇呢？柳宗元的《捕蛇者说》向我们道出缘由。本文是在记叙的基础上发表议论的，文章叙述了蒋氏一家三代人宁肯冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的故事，向我们展示了封建统治阶级横征暴敛的罪行，字里行间流露出作者同情劳动人民的感情。学习这篇文章，要注意积累文言词语；在理解的基础上熟读课文，理解文章的内容、主旨；体会蒋氏复杂的感情；学习作者运用叙议结合、对比的写法，卒章县志。。
[精彩视点]
一、本文选材典型、精当，很好地突出了主题。
本文是柳宗元被贬到永州任司马期间写的。当时的永州相当荒僻落后，司马是刺史的助手，有职无权，他有机会深入老百姓之间，目睹了当时官府对老百姓的横征暴敛，作为一个有良心的作家，他绝不会装聋作哑，于是塑造了捕蛇者蒋氏的形象。作者在刻画这一人物时，采用了粗线条式的肖像勾勒的画法。借这个形象之口的诉说，用活生生的事实有力地揭发了时政的弊端和贪官污吏的罪恶，突出了文章的主旨。这样典型、精当的选材是作者精心设计的。
二、对比反衬手法的运用，对突出主题起到鲜明的效果。
作者在文章的开头先强调蛇的剧毒，与“永之人争奔走焉”、蒋氏冒死捕蛇也不愿出苛捐杂税作对比，反衬出苛捐杂税比剧毒的蛇还要毒。为了使对比更有力，作者叙述了蒋氏的祖父、父亲都死于捕蛇，蒋氏自己干捕蛇十二年中也有好几次被蛇咬死，“以捕蛇独存”，与乡邻三代在苛政下“非死则徙尔”遭遇的对比，反衬出苛政给人民带来的的深重灾难。再如写“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北”的横暴，乡民们的惊骇，与蒋氏“吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧”的自得神情的对比，反衬出贪官污吏的残暴统治；最后，以“赋敛之毒”与“蛇毒”相对比。这样层层对比反衬，无情地揭露了苛政的罪恶，鲜明的突出了中心。
三、柳宗元——古文运动的倡导者和奠基人。
柳宗元（773—819），字子厚，河东解县人。唐代思想家、文学家。自幼聪颖能文。21岁中进士后，广交云游，显示出渊博的学识和惊人的胆魄。他曾参加王叔文领导的革新活动，失败后贬为永州司马。10年后，被召回长安，又迁任柳州刺史。世称柳柳州、柳河东。在文学上，柳宗元反对六朝以来的浮艳文风，与韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”，为“唐宋八大家”之一。
他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，寓深刻的思想感情于山水草木之间，最著名的山水游记《永州八记》；他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以《三戒》最有名。
[典例精析]
1、 中考经典思维激活。
（2004．南宁）尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内（指宫内）。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。
1、下列各组句子中加点词语含义不相同的一项是（ ）
A尝有农夫以驴负柴至城卖 尝与人佣耕
B今以柴与汝 甚矣，汝之不惠
C不取直而归 系向牛头充炭直
D我有死而已 尔来二十有一年矣
2、下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A（屠户）以刀劈狼首 B意将隧入以攻其后
C不以物喜，不以己悲 D以俟夫观人风者得焉
3、把“我有父母妻子，待此然后食”翻译成现代汉语。
4、文中卖柴农夫的遭遇揭露了怎样的社会现实？卖柴农夫具有怎样的性格特点？谈谈你的看法。
答案：1、D 2、A 3、我有父母妻子儿女，等着卖柴得钱后才能有饭吃。4、揭示了“宫市”对劳动人民的剥削和迫害。卖柴农夫性情刚强，敢于奋起反抗。
解析：这四道题考查了文言文的基本知识点和能力点，难度适中，只要联系课内所学文言文知识，读懂短文，就能解答。第1题考查在具体语境理解实词的意思，每个选项中都有一个课内语句所学的实词，只要仔细解读原文，再联系课内，就能选出正确答案。第2题考查的是重点虚词“以”的用法。第3题译句的关键是“妻子”的古今义。第4题是归纳文章的主旨，考查概括能力。
[温馨提示]阅读文言文学好课内知识是关键，只有平时注意积累常用实词、虚词的用法，做题时才会熟练运用。平时的学习中，应该对实词的一词多义、通假、古今异义、词类活用等情况归纳积累。
2 、诱思探究思维激活
阅读短文，回答问题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓着而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！”
1、解释下列加点的字在文中的意思。
①子之哭也（ ） ②今吾子又死焉。
③何为不去也？（ ） ④小子识之。
2、用现代汉语翻译下列句子。
①有妇人哭于墓着而哀。 ： 。
②小子识之，苛政猛于虎也！： 。
3、下列句中“焉”的用法相同的是
①吾夫又死焉。 ②时而献焉。
③且焉至土石 。 ④永之人争奔走焉。
4、我们学过类似的课文《捕蛇者说》，文中引用了“苛政猛于虎”一句，课文揭示中心的一句是（用原文回答） 。
5、请你结合《捕蛇者说》，说说你对“苛政猛于虎”的理解。
答案：1、①你，②现在 ③离开 ④志，记。 2、①有个妇人在墓前哭泣，而且哭得很伤心。 ②年轻人记住，苛酷的统治比老虎还要凶猛。3、②、④ 4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 5、略
解析：选文所设的题型既有对实词字义的考查，也有虚词一词多义的辨析，并且与所学课文在内容上有联系，考查面较广。第5题只要课文的主旨学好了，对句子的理解就不会出现偏颇。课本知识是基础，打好基础很重要。
3、创新应用思维激活。
阅读下面的短文，回答问题。
唐太宗论止盗
上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （《资治通鉴》）
1、解释加点的字。
①或请重法以禁止。 ②故不暇廉耻耳。
③民之所以为盗者。 ④自是数年之后。
2、老百姓去做盗贼的原因是什么？
3、唐太宗同意“重法以禁之”吗？
4、唐太宗的“止盗”方法是什么？
5、治理之后的社会风气如何？（用成语概括）并解释词义。
6、你认为唐太宗是位怎样的皇帝？
答案：1、有人 空闲 做 这 2、原因是赋税、兵役、徭役沉重，官吏们贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，被迫去偷盗。 3、不同意。这种方法不能使百姓安居乐业，甚至会造成官逼民反的现象。 4、方法是自己节省开支，减轻徭役、赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使百姓安居乐业。 5、路不拾遗 东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。 6、略
解析：选文第1题考查字义的理解，第2、3、4、6题均考查对文言短文内容的理解，第5题是概括成语及释义。因此，读懂原文，整体感知是关键。
[温馨提示] 文言文语段分析既有文章的整体感知和概括能力考查，又有识记层次的要求（如字、词、文学常识），理解层次的要求，只有做到整体感知，才能把握题目要求，得出准确答案。
[寻源问津]
1、在你学过的古诗词中，有很多描写古代劳动人民辛勤劳作的句子，请你写出10句。
2、请写出三个带蛇的成语或四字词语。
点拨与解答：设计此题目的目的是知道热爱劳动人民，珍惜劳动成果。1、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长等。2、写出有关“蛇”的成语：画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。
[潜能开发]
[轻松学习 夯实基础]
1、《捕蛇者说》选自 ，作者是 ， 代著名的 家，
家，字 ，河东人，世称“ ”。他与 一起倡导古文运动，并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之一，请写出其他七位的名字： 、 、 、 、 、 、
。我们曾学过他的文章有： 。
2、“说”是古代的一种文体，写法较灵活，可以 ，也可以
，都是为了说明一个道理。我们学过的文章有：
3、给加点的字注音。
⑴以啮人 ⑵挛踠、瘘、疠
⑶死者数矣 ⑷莅事者
⑸日蹙 ⑹殚其地之出
⑺死者相藉 ⑻转徙
⑼顿踣 ⑽隳突
⑾谨食之 ⑿得而腊之
4、全文的主旨句是 。文章揭露了
，表现了作者对 。
[快乐延伸 提升能力]
（2003．宁波）阅读下面的短文，回答问题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久以病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。……”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。”
5、解释下列句中加点的词的意义。
①汪然出涕曰。（ ） ②君将哀而生之乎？（ ）
③而乡邻之生日蹙。（ ） ④自吾氏三世居是乡 （ ）
⑤以俟夫观人风者得焉。（ ） ⑥向吾不为斯役，则久以病矣。 （ ）
6、下列句中加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A号呼而转徙 盗起而不知御
B今其室十无一焉 余人各复延至其家
C而吾以捕蛇独存 属予作文以记之
D吾斯役之不幸 吾欲之南海，何如？
7、蒋氏的话通过对比，反映了怎样的社会现实？
8、翻译句子。
①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译：
②苛政猛于虎也。 译：
[思维拓展 综合创新]
卖炭翁 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
9、解释加点得字。
①回车叱牛牵向北。 （ ） ②晓驾炭车碾冰辙。（ ）
③卖炭得钱何所营？ （ ） ④系向牛头充炭直。（ ）
10、诗中描写卖炭翁外貌得句子是： 、 。这里外貌描写表现了烧炭生活的 。
11、本诗中的名句“ ， ”是对人物矛盾心理活动的描写，也是卖炭老人生活陷入绝境的真实写照。
12、诗中哪些诗句写了“宫使”掠夺的残酷？ 。
13、这首诗通过完整的故事情节和人物描写，揭露了 ，表达了
。
参考答案：
[轻松学习 夯实基础]
答案：1、《柳河东集》 柳宗元 唐 文学 思想 子厚 柳河东 。 韩愈 。 韩愈 、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 《小石潭记》《黔之驴》。 2、记事，发表议论。 《爱莲说》。 3、⑴niè ⑵ luán wăn lòu lì ⑶shuò ⑷lì ⑸cù ⑹dān ⑺jiè ⑻xǐ ⑼bó ⑽huī ⑾sì ⑿xī 4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 统治阶级的横征暴敛 劳动人民疾苦的同情。
[快乐延伸 提升能力]
5、①眼泪 ②使……活 ③一天天 ④这 ⑤等待 ⑥生病，这里指困苦不堪。6、B 7、“赋敛毒于蛇” 或“苛政猛于虎也” 8、略
[思维拓展 综合创新]
9、①大声呵斥 ②轧着 ③经营 ④同值，价值。 10、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。艰辛 痛苦。11、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。12、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 13、宫使的掠夺本质；对劳动者的深切同情。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e728acb48562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb682.html
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