共备大纲 - 《一件小事》

发布时间:2016-02-25 10:59:49   来源:文档文库   
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共备大纲_《一件小事》

学习篇章:《一件小事》

阅读范畴学习重点

理解:

句子的意义和段落或篇章中的作用

段意和内容层次

作品的主旨

作者的思想感情

综合分析:

写作目的、作者观点

作品结构、写作技巧

感受和鉴赏:

感受作品的艺术形象、语文之美、体味作品的思想感情

写作范畴学习重点

审题立意:确定读者、题意、确立中心、主题

谋篇布局:结构组织

表达方式的运用:

记叙、描写、抒情

借事抒情

修订:

推敲字词、语(字词运用)

修正观点、增删材

调整结构

(配备的知识工具:

记叙顺序(倒叙)

记叙人称(第一人称)

记叙要素(时地人事原因经过结果)

人物描写:外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写

修辞手法:对比

渗入:共通能力/价值观态度/自主学习

《一件小事》鲁迅

1.我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少﹔但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

2.但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

故事的开始)

3.这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路上浮尘早已刮凈,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。

4.跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来﹔车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大觔斗,跌到头破血出了。

(故事的发展)

5.伊伏在地上﹔车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。我便对他说,「没有什么的。走你的罢﹗」

6.车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说﹕「你怎么啦﹖」「我摔坏了。」

7.我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。

8.车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

(故事的高潮)

9.我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的身影,剎时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的「小」来。

10.我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。巡警走近我说,「你自己雇车罢,他不能拉你了。」

我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,「请你给他……

(故事的结局)

11.风全住了,路上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思﹖奖他么﹖我还能裁判车夫么﹖我不能回答自己。

12.这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的「子曰诗云」一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。                 一九二年七月



背景资料

数据源:http://www.npc.edu.hk/~hist/historyclub/website/china_20.1.htm

1914年:中华革命党在日本东京成立;日本借口对德宣战,侵占山东。

1915年:日本向中国提《二十一条款》;袁世凯恢复帝制;护国运动开始;陈独秀创《青年》杂志,新文化运动成立。

1916年:袁世凯帝制失败而死,黎元洪就任总统;段祺瑞政府成立。

1917年:张勋复辟失败,黎元洪去职,冯国璋做总统,段祺瑞组阁;北京政府对德、奥宣战;广州军政府成立,謢国运动开始。

 1918年:謢国运动失败;徐世昌当总统。

1919年:爆发五四运动;中国代表在巴黎和会拒绝对德和约上签字;中华革命党改组为中国国民党。

 1920年:陈独秀在上海成立第一个共产主义小组;北洋军阀内战。

 1921年:中国共产党在上海成立;孙中山就任广州非常大总统。

(巴黎和会:中国要求索回德国强占的山东半岛主权,但英、法、意主张将德国的利益转送给日本,美国提出暂交英法意美日五国共管,遭日本拒绝。中国代表团向和会提出两项提案:取消帝国主义在华特权;取消日本强迫中国承认的《二十一条》,收回山东权益;但提案被否决。巴黎和会引起中国人民抗议,爆发五四运动……中国代表最终没在和约签字。

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/巴黎和会)

数据源:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/鲁迅

鲁迅在医校学习一年以后,便从学校退学。他本人在《藤野先生》一文中提及此事,称自己是因为受到一部日俄战争的纪录电影片里,中国人围观日军杀害中国人情节的刺激,认为「救国救民需先救思想」,于是弃医从文,希望用文学改造中国人的「国民劣根性」。

1912年,31岁的鲁迅受蔡元培之邀,到中华民国政府教育部工作,袁世凯做大总统后,随政府搬到北京,历任教育部社会教育司第1科科长、教育部佥事。这时,他经历一段思想苦闷时期,对社会改革颇感失望,沉迷于收集研究拓本之中,校编谢承《后汉书》、《嵇康集》。后受钱玄同影响,重新投身新文化运动,并兼任北京女子高等师范学校教授和北京大学兼职讲师。

1918年,37岁的周树人首次用「鲁迅」为笔名,在中国杂志《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的短篇白话文小说《狂人日记》。192112月,他还生动地塑造了阿Q形象,发表中篇小说《阿Q正传》。

 鲁迅共做了14年的中华民国政府公务员,级别是荐任,机关是教育部,单位是社会教育司(司长是夏曾佑),历任第1科科长和佥事(辅助司长的高级幕僚)。



甲、《一件小事》的读文输入

篇章结构

篇章

结构部件

段落

段落大意

第一部分

打开话题

第二部分

故事开始

故事发展

故事高潮

故事结局

第三部分

收结话题

1. 在本文的第 一 部分,作者有看不起人的坏习惯,即使是国家大事在他心目中也不留痕迹。却唯独有一件小事让他不能忘怀,对比出这件小事对他的重要性。

2. 他所指的「一件小事」,是指部分作者忆述六年前发生的一件小事。

3. 在文章的第 3 段至第 7 段,作者认为自己很客观、很清楚地看到事件发生的经过:老女人没有受伤,况且是她的不对;这绝对是一件小事。

4. 让作者觉得这件小事不再是「小」的转折点,是第 9 段作者察觉自己的异样感觉变化。而这个变化,是由第 6 段和第 8 段车夫的行为引起的。

5. 在第 部分,作者用首尾呼应的方法,指出这件小事让他十分惭愧,久久不能无法忘记,教他深刻地反思自己 看不起人 的思想态度行为,促使他改过自新。

二、中心思想

   作者藉   (中心事件)                   ;           

   反思自己  (价值观态度)                  ;            

   他要下定决心(事件对他的影响)                。            

(透过一件小事,作者对自己进行的深刻反思,学生可以理解到哪一个层次呢?

层面一:「我」对低下阶层的人物的行为和态度

层面二:「我」对自己一直以来的思想行为的深刻反思

层面三:「我」对「国家大事」的态度和责任承担

层面四:事件本身对「我」的影响

三、深层次的理解

1. 下面的一段文字,怎样看到「我」的观察很细微?作者带着一个怎样的价值观进行观察的呢?

……忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。

跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来﹔车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大觔斗,跌到头破血出了。」

2. 参考下面的数据,比较「我」和「车夫」对同一件事情的不同说话、行为、心理和价值观。

老女人(小人物)

(看不起人)

车夫(关爱)

伊伏在地上

我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。我便对他说,「没有什么的。走你的罢﹗

车夫毫不理会——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说﹕「你怎么啦﹖」

「我摔坏了。」

我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶

车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。

车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

3. 下面是作者在第9段对车夫的一个描述片段。为什么作者要这样写?作者要营造成一种怎样的效果?

我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的身影,剎时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。

4. 在第3-8段,作者的观察和思考是很细致和敏锐的;为什么在下面却出现「活力有些凝滞」、又出现「没有思索」的行为?这反映出作者正在处于一个怎样的心理状态?

我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想……(第10段)

我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警……(第11段)



5. 作者在第一段和最后一段,怎样写出这「一件小事」对他的影响其实并不「小」呢?

对比

事件

在我的记忆

对我的影响

国家大事(所谓)

在我心里,都不留什么痕迹

增长了我的坏脾气,——老实说,教我一天比一天的看不起人

一件小事(有意义)

时时记起/时时煞了苦痛,努力的要想到我自己

总是浮在我眼前,有时反更分明

将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。

四、《一件小事》的作者思维:

1. 认识阶段

(1)理性思维rational thinking

3457段的推论和结论

眼前的证据:老女人「从马路上突然向车前横截过来」;是她自己的「破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把」

结论:是老女人自己的不是。

眼前的证据:「车夫早有点停步」、「忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了」;「我眼见你慢慢倒地」

结论:「怎么会摔坏呢?装腔作势罢了,这真可憎恶。」

眼前的证据:「我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见」,早就「叫他别多事,没有什么的。走你的罢﹗」

结论:「车夫多事」,「自讨苦吃」,「现在你自己想法去」。

思考:为什么作者要力证老女人的不是?

2.

反思阶段

(2)感性思维Perceptual thinking

9段车夫高大的身影──那一刻的感受是非理性的,但感/动人(「我」)至深。

10段凝滞了的行动──理性停止了运作,右脑正在形成概念,但运作尚未完成,处于有所感但无所思的状态。

11段没有思索的行为──那是反射动作reflection, 而非反应行为response。前者是不经思索的动作。

3457段作者以为是理性的思维,到了第9段之后,却发现原来是伪装理性的思维。其实,它是一早受了个人价值观影响的感性思维。

最深刻的感性思维表现,出现在文章最后一段,作者写出事件对他的噬魂啮心之痛:

「这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己……独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。」

思考:是什么让作者有这么大的反差?

(3)概念思维Conceptual thinking

整个事件,无论是理性非理性,都只是一些发生的数据数据──怎样解读它们,就要看我们以它们形成一种怎么样的「概念」了。

以车夫为例,老女人发生的事情,在车夫而言并没有理性或感性的思维之分,有的是他早已形成的一个牢不可破的概念──老女人需要帮助,撞到途人就要向巡警报告──自己应该做自己应该做的事。

但是同一件事,作者的概念却是──这是「一件小事」,所以不用理会老女人,「不要误我的路」(用他自己的话,就是「看不起人」);

然而,作者的自省能力很强,第8段之后,他的概念受到挑战。可是,我们只看到作者对事件的概念开始产生变化,但是产生了什么变化,文章首尾两段有端倪,但并没有具体的交代,读者需要另外找数据左证。

3. 认同阶段

其实,上述三个阶段是互为因果的。简单来说,就是要见到个人「反思的深刻」(无论是理性抑或感性),并因之形成/重塑概念,以指导个人日后的行为方向。

事实上,鲁迅其后发表的小说《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《祥林嫂》、《故乡》,都对社会上的小人物,寄予无限的同情。在他的作品中,再也找不到他重蹈「一件小事」覆辙的证据。



乙、《一件小事》从读到写

一、审题

为什么这是一件「小」事?

c 受害者是一个「小」角色──低下阶层的女人

c 这是一宗「小」事──没有人被撞死,甚至撞伤也没有

c 只要伊走伊的路,车夫开他的车,鲁迅赶自己的路,「小事化无」──根本可以当什么事也没有发生。

c 对比「我」自己的事以及近年来发生的国家大事──这根本是小事。

二、立意

然而,这不是一件小事,而是「教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望」,扭转人生价值观的一件大事。(不应「看不起人」,对要懂得关爱低下阶层的人)

三、写作技巧

样本一、「小」事情(记述)

刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来﹔车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大觔斗,跌到头破血出了。

样本二、「小」人物(描述)

伊伏在地上﹔车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。我便对他说,「没有什么的。走你的罢﹗」

车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说﹕「你怎么啦﹖」「我摔坏了。」

我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。

样本三、「小」人物的「高大」身影(对比)

车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的身影,剎时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的「小」来。

样本四、打开话题

我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少﹔但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

样本五、收结话题

这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的「子曰诗云」一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。

四、比较下面四个结构,哪一个适用于这个篇章的教学:

作文题目:《试记叙你曾经和别人发生的一次争执,而这次经历也让你更了解自己》

拟题参考数据

2012 HKDSE中国语文科模拟练习卷

题目:《试记叙你曾经和别人发生的一次争执,而这次经历也让你更了解自己》

审题:

立意:经过这次争执事件,我了解到原来自己                  。

选择适当的表达方法:记事抒情/说理

结构组织

表达方法

开头

1. 下笔立意

倒叙

中心事件/更加了解自己

2. 和别人争执事件(原因、经过、结果)

3. 更加了解自己

(由「以为别人不了解自己」,

发展为「原来是自己不了解自己」,

最终「自己更加了解自己」)

1. 事件记述(开始、发展、高潮、结局)

2. 人物描写(争执时我和别人的样貌、动作、语言、心理描写,主:我;次:别人)

3. 由事入情

4. 写作手法:对比

对比自己和别人的行为、价值观、态度

对比自己之前和之后对「自己的了解」

5. 词语运用:

结尾

1. 首尾呼应(立意:更加了解自己)

2. 正面积极的价值观和态度

由情入理:反思

脑图



中一写作自评量表范本

学生姓名:       ( )               日期:            

题目:                                   

主旨:                                 

                                    

检视项目(最高给分)

重点要求

自评

同侪评

师评

内容(3)

结构(3)

文句(3)

字词运用(3)

标点符号(3)

错别字(3)

总分数

 /18

评分准则

完全没有做到要求

0

只有部份做到要求

1

基本上做到要求

2

表现良好

3

评语

丙、默书选项例子

默字词表(字词积累)

《一件小事》

女人

车夫

「我」

我对事件的反思

花白头发,衣服破烂/破棉背心没有上扣

微风吹着,向外展开/兜着车把/向车前横截过来/

栽一个大觔斗/跌到头破血出/伏在地上/摔坏了

已经让开道/早有点停步/立住脚/

毫不理会/毫不踌躇/搀着伊臂膊立定/往巡警分驻所走去

装腔作势罢了/真可憎恶/

没有别人看见/怪他多事/惹出是非/

自讨苦吃/自己想法去

乡下/京城/耳闻目睹/国家大事/不留痕迹/增长坏脾气/看不起人

满身灰尘的身影,剎时高大了/愈走愈大/仰视才见

有些诧异/异样感觉

从坏脾气里拖开/忘记不得/煞了苦痛,努力的要想到我自己/浮在我眼前/反更分明,教我惭愧,催我自新,增长勇气和希望

默段/以朗读代替背默

我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少﹔但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

  但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的「子曰诗云」一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。

我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的身影,剎时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的「小」来。



默段落结构、段落大意、主旨

主旨

互联网资料搜集代替背默

读后感/默文章赏析/其他

数据源:

丁、广泛阅读(结合互联网资源)

鲁迅同情小人物的作品:《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《祥林嫂》、《故乡》、《风筝》

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e64c7b74b0717fd5370cdc8d.html

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