1．下列关于声音产生的现象的描述，正确的是（ ）。
A. 物体发声是靠敲打实现的
B. 一切声源都在振动
C. 物体振动停止后,声音立即消失
D. 只有固体才能发声
2．《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为 （ ）
A. 马蹄声不能由空气传到人耳
B. 马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C. 睡在地上能感觉地面振动
D. 土地传播声音的速度比空气快
3．下列实验中，不能够探究声音产生条件的是（ ）。
A. 把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起
B. 把一枝短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线
C. 敲铁管的一端，另一端能听到两次敲击声
D. 在音箱上放一些塑料泡沫,泡沫会随着音乐起舞
4．关于声音的产生和传播的说法正确的是（ ）
A. 声音的传播不需要介质
B. 只要物体振动，我们就能听见声音
C. 物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D. 声音在空气中传播最快
5．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的方法来判断附近有无猎物，其应用的知识是( )
A. 空气可以传播声音 B. 固体可以传播声音 C. 声音的反射 D. 回声
6．在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（ ）
A. 讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮
B. 天坛特别安静，讲话时觉得特别洪亮
C. 讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮
D. 讲话时声波遇到障碍物反射形成回声，加强了原声
7．同学们在课间休息时互相在教室里谈话比在操场上听起来响亮，是因为（ ）
A. 在操场能够产生回声，而在教室里不能产生回声
B. 在操场不能够产生回声，而在教室里能产生回声，使原声加强
C. 操场和教室离都能产生回声，但只有屋子里产生的回声才能与原声混在一起，使原声加强
D. 声音响不响亮与回声无关
8．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（ ）
A. “高声”是指声音的音调高 B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声
C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快 D. 说话的声音是由人的声带振动产生的
9．声音在15℃的空气中传播的速度是__________m/s。北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为___________。
10．在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ．若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象．
11．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_________产生的，然后通过_________传播到现场观众耳朵的。
12．有人站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，声音在空气的传播速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多少米？
13．“嫦娥一号”卫星离地球最远时大约为40万千米，若此时此刻以光速向地球播放（无线电波）歌曲《爱我中华》，届时歌曲信号需要多长时间到达地球?
参考答案
1．B
【来源】八年级物理（人教版）上新编同步练习：2.1声音的产生与传播
【解析】振动发声，发声的物体都在振动，故A错误。
一切发声体都在振动，故B正确为答案。
振动停止，发声停止。但声音不一定立即停止，故C错误。
所有的物体振动都会发出声音，比如吹笛子，是空气柱振动产生声音的，故D错误。
2．D
【来源】[中学联盟]新疆石河子市第十六中学2015-2016学年八年级上学期期中阶段性考试物理试题
【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以选项ABC错误，选项D正确．故选D．
3．C
【来源】八年级物理（人教版）上新编同步练习：2.1声音的产生与传播
【解析】把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意。
把一枝短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线，说明正在发声的大钟在振动，能够探究声音产生的条件，故B不符合题意。
敲铁管的一端，另一端能听到两次敲击声，说明声音在不同介质中传播速度不同，不能探究声音产生的条件，故C符合题意为答案。
在音箱上放一些塑料泡沫,泡沫会随着音乐起舞，说明发声的物体在振动，故D不符合题意。
4．C
【来源】教科版2017-2018学年八年级物理上册第三章检测题
【解析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，故A错误；人耳是有一定听觉范围的，频率在20～20000Hz之间，响度达到0dB以上的声音，人耳才有可能听得到，故B错误；物体的振动一旦停止，发声也随之停止，故C正确；一般情况下，声音在固体中传播最快，在空气中传播最慢，故D错误，故选C。
5．B
【来源】2017秋人教版八年级物理上册 期中达标检测卷
【解析】声音的传播需要介质，固体可以传播声音。声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度大，所以古人用“伏地听声”的方法来判断附近有无猎物，能及早发现猎物，故B符合题意为答案。
6．D
【来源】人教版八年级物理上册新编课后作业:第二章2.3声音的利用
【解析】在北京天坛天心石上讲话，声波向前传播时遇到障碍物被反射回来，形成回声，加强了原声，会觉得声音特别洪亮。故选D。
考查了回声的利用
7．C
【来源】人教版八年级物理上册新编课后作业:第二章2.3声音的利用
【解析】人耳听到回声的条件是：回声与原声的间隔0.1s以上，发声体与障碍物之间的距离为17米以上；操场和教室离都能产生回声，但只有屋子里产生的回声才能与原声混在一起，使原声加强，人耳分辨不清，在操场上能够分辨回声和原声。
故选C。
考查了听到回声的条件。
8．D
【来源】江苏省扬州市江都区五校联谊2017届九年级下学期第二次模拟考试物理试题
【解析】A．“不敢高声语，恐惊天上人”，高声是指声音的响度大，故A错误。
B．“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误。
C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误。
D．声音是由物体振动产生的，说话的声音是由人的声带振动产生的，故D正确，符合题意为答案。
9． 340 声音在固体中比在空气中传播速度快
【来源】2017-2018学年八年级物理上册（粤教沪版）第二章检测卷
【解析】声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s。
声音在不同介质中传播速度不同，在固体中比在空气中传播速度快，所以行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。
10．跳动；振动；空气；能量；不能
【来源】江苏省丹阳市河阳中学2016-2017学年八年级上学期第一次月考物理试题
【解析】解：小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明发声的物体在振动，运用了物理学中常用的转换法；
也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量．
若在月球表面上进行此实验，由于月球表面没有空气，所以声音不能通过空气传播，则不能观察到上述现象．
故答案为：跳动；振动；空气；能量；不能．
【点评】本题考查的是声音的产生、传播和特点，是声现象重要的规律，难度不大．
11． 振动 空气
【来源】2017-2018学年八年级物理上册（粤教沪版）第二章检测卷
【解析】振动发声，鼓声是由于鼓面振动产生的，然后通过空气传播到现场观众耳朵的。
12．听到回声时船离悬崖有670m远．
【来源】2016-2017学年云南省个旧市二中八年级上学期期中考试物理试卷（带解析）
【解析】
试题分析：喊话后，声音传到悬崖返回船时，船以5m/s的速度已经前行了4s；在这段时间内，声音传播的距离等于船前进的路程与听到回声处到悬崖距离2倍之和，根据速度公式得出等式即可求出听到回声时船离悬崖的距离．设人听到回声时船与悬崖的距离为s，如图所示：
则声音由喊话处到山崖再回到人的耳中，声音传播的路程为：s船+2s；由于是经过4s后听到回声，所以声音传播的路程为s声，
两式表示的都是声音传播的路程，即s船+2s =s声，
根据可得：v船t+2s=v声t，即5m/s×4s+2s=340m/s×4s，解得：s=670m．
答：听到回声时船离悬崖有670m远．
考点：速度公式及其应用．
13．1．3s
【来源】2016-2017学年安徽省阜阳九中等五校八年级上学期期末考试物理试卷（带解析）
【解析】
试题分析：由题意可知，无线电波的速度等于光速为30万千米/秒，“嫦娥一号”卫星离地球最远时大约为40万千米，所以歌曲信号到达地球的时间为t=s/v=40万千米/（30万千米/秒）=1．3s。
考点：速度和路程的计算
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6354a7d15791711cc7931b765ce0508763275c2.html
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