首页 > 山中访友教案

山中访友教案

发布时间：2023-12-19 00:55:09 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

山中访友教案
1《山中访友》教案教学目标:1、整体感知课文内容，理清文章思路。2、运用想象，品味文章语言，揣摩作者的情感，了解文章的新奇构思。3、激发学生热爱大自然的情感。重点:运用想象，品味文章语言，揣摩作者的情感，了解文章的新奇构思。难点:参照课文风格或自己的风格进行仿写。教学过程:一、导入:崇尚山水、热爱自然的感情由来已久。老师给大家介绍一首李白的《独坐敬亭山》，请同学们先把这首诗读一遍，好吗,李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”诗人李白把敬亭山当作了“我”的朋友，在飞鸟和孤云都离我而去时，唯有敬山亭和我“相看两不厌”，这是只有亲密的朋友之间才有的默契和情愫啊。(过渡由此看来，大自然中的万物都会成为人类的朋友。今天，我们就随着现代诗人、散文家李汉荣先生一起去山中拜访他的朋友们。提出学习要求:在学习中，老师有个要求，要求每一位同学做一回文中的“我”，也就是说，是你去山中拜访朋友，对你的朋友进行问候，从而体会作者在文中的情感。二、整体感知师范读，(配乐
生思考下列问题:1、“我”拜访了哪些朋友,怎么称呼它们,2、“我”拜访时的心情如何,明确:早晨(带者满怀的好心情——古桥(老朋友树林(知己山泉(姐姐溪流(妹妹白云(大嫂瀑布(大哥悬崖(爷爷云雀(弟弟石头}心情愉快落叶山花雷阵雨老柏树蚂蚁(小弟弟归鸟——傍晚(带回好心情，好记忆三、深入体会作者的心情，真正走进作者的心灵——静心默读。1、要求:边读边想象文中动人的画面，并给它配上色彩、声音，让画面在脑中动起来。也可联想生活中你见过的景色，或电影、电视中相似的景色。请同学们用自己的心
去感受作者的心，透过语言文字看看那富有诗情画意的画面。请同学们进入角色。22、生默读。四、想一想，说一说。读了课文后，请说说你最喜欢文中哪一位朋友,并说明原因。(可以从“朋友”的性格、外貌，以及它与众不同的特征等多个方面去考虑(学生可先准备一下，也可把自己的想法先说给四人小组的组员听听，让组员先评

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3dc7626872458fb770bf78a6529647d27283420.html