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《保护环境--从我做起》教案-
《保护环境--从我做起》教案-
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课题
主备人
《保护环境,从我做起》
班主任
课型
审核人
班会
1.
充分了解环境破坏的危害,
认识到环境的好坏与每个人都是息
学习目
息相关的。
标
2.培养学生的环保意识和责任,会以实际行动保护环境。
复备
一、谈话导入,揭示主题
1
、请同学们观赏我们美丽的祖国。
(多媒体展示:广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、
巍峨的山川、蓝色的大海、可爱的动物等)
教师:同学们,你看到了什么?
学生:在辽阔的草原有奔跑的牛羊、
在美丽的大兴安岭有茂密的森林、
在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
教师:我们的祖国风景秀丽、山川辽阔,是那样的美丽、
那样的迷人。
这些美好的环境,
只是我们生活环境的一部
分,同学们,你们知道吗?环境染日益严重,我们正面临
学习活
动
着巨大的环境挑战(出示环境污染、生态破坏的图片)。
同学们你想到了哪些,想说什么?
生:环境污染破坏了我们美丽的家园、
危害了人类的生活、
造成各种灾难、
我们要保护环境从我做起。
(板书主题——保护环境
从我做起。)
二、了解身边的环境问题
1
、师:同学们,在我们周围有哪些破坏环境的现象?它
们都有什么危害?请同学们小组讨论后回答。
2
、小组讨论、汇报(学生自由发言)
现象:一次性筷子和杯子流行、乱砍树、废水乱排放、垃
圾乱扔、工厂废气乱排等等。
危害:
水土流失;
雾霾影响人们身体健康、
无法正常出行;
天空总是灰蒙蒙的等
3
、多媒体展示图片:
工厂滚滚的浓烟,
堆积如山的垃圾,
乱砍滥伐的树木、草原,日渐严重的沙尘暴……
多媒体出示数据:
酸雨:对森林的破坏、对石像的腐蚀;动物锐减:动物的
种类和数量已经减少到前所未有的程度;
森林被毁:
现在
在我国很难找到一片原始森林;
河流污染:
我国有
90%
的
河流受到不同程度的污染……
4
、看到这一切,你有什么样感觉?
学生交流:对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示
痛恨。
三、保护环境,从我做起
1
、教师:动脑想一想,我们如何用实际行动来保护自己
的家园?学生自主发言,寻找保护环境的做法。
2
、小组带着问题合作学习,开展讨论,各抒己见,然后
全班交流。
自己爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、
不用一次性物品(袋子、杯子、筷子)、对破坏环境的行
为和个人坚决举报。
自己环保标语,倡议家人、亲戚、朋友一起行动起来。
3
、最后教师总结:让我们从现在做起,从身边的小事做
起,制止破坏环境的行为,保护环境,热爱大自然。这次
班会到此结束。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3043390cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b124.html
《《保护环境--从我做起》教案-.doc》
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