部编版小学语文一年级上册
14 小蜗牛
教学目标 | 1.会认“住、孩”等12个字。会写“对、妈”等4个字，认识王字旁1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性。 |
重点难点 | 重点：识字、写字，了解一年四季的不同特点。 难点：正确、流利地朗读课文。 |
教学课时 | 2课时 |
教
教学过程
第一课时
【课时目标】
1.会认“住、孩”等12个字。会写“对、妈”等4个字，认识王字旁1个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
【教具准备】
课件、生字卡片
【教学过程】
1.（课件出示1蜗牛）问：小朋友们,你们知道这是什么动物吗？谁来介绍一下它。
2.看，春天来了，小蜗牛和它的妈妈在欣赏美丽的景色呢。让我们到课文中去看看吧！（课件出示2）出示课文题目：14 小蜗牛
3.全班齐读课文题目。
二、初读课文，识记生字
1.朗读课文我能行。
学生自读课文，提出要求：
读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.检查识字情况。
课件出示带拼音词语：（课件出示3）
zhù hái quán duì biàn huí fā yá
住在 孩子 全 对 变 回 发 芽
jiǔ wán bɑ pá yɑ pá mā ma
好 久 玩 吧 爬 呀 爬 妈 妈
指名开火车认读，师生正音，注意下列生字的发音：翘舌音“住”，前鼻音“全、变、玩”，“子”在“孩子”一词中读轻声；“吧、呀”是轻声。有错及时纠正。
3.学习新部首“”，“王”当偏旁时，最后一笔横变成提。
采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
4.把生词融入课文，再读第2-5段，读文努力做到不顿读，不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。
三、学习生字，规范书写
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e15331a04bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c3d.html
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