首页 > 月光下的凤尾竹

月光下的凤尾竹

发布时间：2021-01-06 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

月光下的凤尾竹

一、教学分析：
本课教学对象是四年级学生，他们对少数民族音乐认识还比较肤浅。互联网上的资源极其丰富，能为学生提供大量的图文信息，是学生查找、收集信息的资源库。同时，多媒体和网络技术提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，有利于激发学生的自主学习兴趣，为营造小学生自主的学习环境提供了理想的条件。《月光下的凤尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲。用葫芦丝独奏形式演绎此歌，使旋律之美得到更突出的彰显，民族特色也越发浓郁。本课着重关注学生在音乐情绪和乐器音色特点的感受体验。

二、教学重点：
欣赏葫芦丝曲《月光下的风尾竹》。
三、教学难点：
感受葫芦丝的音色特点及乐曲所表达的情绪。
四、教学目标：（一）情感目标：
1. 利用网上资源自主探究，了解竹与人类的密切关系，
加深对自

然的热爱之情。
2. 通过欣赏培养学生热爱少数民族音乐，增进民族感情。（二）认知目标：
1. 初步认识部分乐谱。

2. 了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有的音色，并能够吹奏简单乐曲。
（三）技能目标：
1. 欣赏《月光下的凤尾竹》
，感受乐曲情绪并能跟着音乐哼唱

主要旋律和部分歌词。
2. 能根据音乐即兴创编与乐曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表
演。
五、教学准备：
教师准备：多媒体课件包括：有关的视频、图片。给学生分好小组。
学生准备：收集、整理、有关竹子与葫芦丝的资料。
每人一台电

脑，葫芦丝六、教学过程：
( 一导入：课件出示一首诗：咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风

让学生回答这首诗写的是什么植物，它的作者是谁。（清代著名书画家郑燮 ( 郑板桥的《竹石》一诗）

( 二说竹，交流课前研究成果，激发学习兴趣
1. 师：同学们在课前大家已经开展了广泛的研究竹子的活动，我看到有的同学从书上查找资料，有的同学到互联网上查找资料，老师很想看看，愿意向大家展示并介绍一下吗？请你们说一说竹与人类的

密切关系。

2. 给同学们 3 分钟的时间，并试着先介绍一下。
3.
指名介绍，学生交流课前研究的竹与人类密切关系的初步成

果。可以展示文字、图片、音像等成果。
可以用说一说、读一读、听一听等不同方式介绍给大家。（三）小结：
师：中国是竹的故乡，有毛竹、紫竹从古至今，竹一直受到人们的青睐，许多大画家、大诗人都以竹为题材作画作诗呢 ! 人们

还用竹来比喻那些具有高尚品质的君子。
让学生说说与竹有关的文学作品名画等，大家共同欣赏。 ( 三走进竹乡——西双版纳
【百度视频】

师：走进这片如海的竹林，你听到了什么 ?（生回答初听时感受。）揭示课题：

师：这就是我们今天要欣赏的乐曲——《月光下的凤尾竹》的片段，下面让我们一起来完整欣赏。

( 四完整欣赏《月光下的凤尾竹》
1、完整欣赏葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。（无画面） (1 完整欣赏这首乐曲之后，在你的眼前仿佛看到了一幅什么样的画面 ? 师简介乐曲：《月光下的风尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲 ,,

师：你能说出演奏的乐器吗 ? (2 葫芦丝的由来

葫芦丝又称葫芦箫，它的起源可追溯到先秦时代，在民间还流传

着一个动人的传说。······

《月光下的凤尾竹》演奏

师：欣赏过用葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》之后，你对葫芦丝的音色有什么印象 ?

师生共同小结葫芦丝的特点：

葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器，发音优美、亲切，略带鼻音，发还被誉为“天籁之声” 。音色——优美、柔和、圆润、婉转

,,
2. 学唱主要旋律。出示《月光下的凤尾竹》简谱
师：让我们一起试着唱一唱这优美、动听的旋律吧 ! 用“呜”哼

唱旋律片段。

师：这首乐曲呀，除了葫芦丝本身独特的音色之外，
演奏者还运用了一些演奏技巧，才使得这首乐曲更优美、动听，让我们一起来听一听 !

引导学生发现：演奏技巧——上下滑音、倚音等技法。（结合谱

例讲解并现场范奏，让学生比较不同的演奏效果）

老师和会演奏葫芦丝的同学演奏此片段，其余同学跟着哼唱。

3. 【百度 MP3】欣赏歌曲《月光下的凤尾竹》。
（播放歌曲《月光下的凤尾竹》独唱版与合唱版，出示歌词）欣

赏中可以跟着哼唱自己喜欢的旋律。

提问：分别用了哪两种演唱形式

?你喜欢哪一种演唱形式 ?为什
么? 小结 , 教育学生热爱少数民族音乐，尊重少数民族。
4. 再次聆听（配以舞蹈画面的）【百度视频】月光下的凤尾竹舞蹈师：傣族人是多才多艺、能歌善舞的，谁能模仿几个傣族舞的基

本动作 ? 生模仿，师补充。

学生一边听音乐，一边模仿几个傣族舞蹈的动作，可以分小组到

前面带着表演。

（五）知识拓展

让学生课后搜集一些与竹子有关的歌曲、乐曲，下节音乐课来分
享

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e14925a35beef8c75fbfc77da26925c52cc591b8.html