[精品]六年级下数学一课一练-比例的基本性质-人教新课标(带解析)检测试卷

发布时间:2019-05-19 21:10:12   来源:文档文库   
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人教版小学数学六年级下册 比例的基本性质 练习卷(带解析)

1.75、50和30这三个数可以与(  )组成一个比例。

A.20 B.25 C.35

2.与 能组成比例的是( )

A.3:4

B.4:3

C.4:9

D.9:4

3.下面的(  )比不能组成比例。

A.7:8和14:16 B.0.6:0.2和3:1 C.19:110和10:9

4.在下面各比中,能与组成比例的比是 ( )

A.4:3 B.3:4 C.1:2 D.2:1

5.用3,5,9,15四个数组成的比例式是( )

A.15∶3=5∶9 B.9∶3=5∶15 C.5∶3=15∶9

6.能与 组成比例的是( )

A.1:2 B.5:4 C.3:2

7.4、6、8和□可以组成比例。□内应填( )

A.3 B.6 C.8

8.下面比例式不成立的是 ( )

A.10∶12=35∶42 B.20∶10=60∶20 C.0.6∶0.2=

9.可以与13:0.3组成比例的比是( )

A.9:10 B.2 :3 C.130:3

10.在下面的比中,能与1:2组成比例的是( )

A.4:8 B.7:4 C.4:7

11.能与8、0.6、0.2组成比例的数是( )

A.24 B.2.4 C.240

12.6、9、10和下面哪个数能组成比例?( )

A.1.5 B.7 C.5.4

13.能与 组成比例的比是( )

A.6:5 B.5:6 C.8:15 D.15:8

14.6、9、10和下面哪个数可能组成比例?( )

A.1.5 B.7 C.15

15.75、50和30这三个数可以与下面哪个数组成一个比例?( )

A.20 B.25 C.35

16.由10的四个约数组成的比例是( )

A.10×1=2×5 B.10:2=5:1 C.2:5=1:10

17.下列各组中,可以组成比例的是( )

A.5、6、7和8 B.77、3、21和24

C.1.6、6.4、2和0.5 D.0.8、0.75、6和 12

18.在一个比例中,两个内项的积是最小的合数,已知一个外项是5,那么,另一个外项是(  )

A. B. C. D.

19.比例式的后项扩大5倍,要使比值不变,前项应( )

A.扩大10倍 B.缩小5倍 C.扩大5倍 D.不变

20.比例式4:9= 20:45,根据比例式的基本性质,写成乘法形式是( )

A. 4×9= 20×45 B. 4×20= 9×45 C. 4×45= 9×20

21.把30×5=25×6改写成比例是(  )

A.30:25=5:6 B.30:6=25:5 C.5:30=6:25

22.把a×b=c×d改写成比例式,不可能是( )

A.a:c=d:b B.a:d=c:b C.a:d=b:c D.b:d=c:a

23.现在、3、9三个数,再从下面选出一个就可以组成比例的数是( )

A.6 B. C.4

24.关于比例说法错误的是( )

A.已知任意三项,就能求出第四项。

B.已知任何两项的积就能求出另外两项的积。

C.已知两个外项的积,就能知道两个内项的积。

D.已知前两项的比值,就能知道后两项的比值。

25.根据8×9=12×6写出的比例,正确的是( )

A.9:12=8:6 B.8:12=9:6 C.9:12=6:8

26.在一个比例中,已知两个内项互为倒数,其中一个外项是最小的合数,另一个外项是( )

A. B.4 C.1

27.若2a=5b,则a:b=______:______。

28.一个比例的两个内项互为倒数,它的一个外项是0.8,另一个外项是______。

29.若3x等于5y,则x:y=______。

30.如果3a=4b,那么a:b=______:______。



参考答案

1.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为75×20=50×30,所以75、50和30这三个数可以与20组成一个比例。

2.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为,所以答案为C。

3.

C

【解析】

8×14=112,

7×16=112,

7:8和14:16能组成比例;

0.2×3=0.6,

0.6×1=0.6,

0.6:0.2和3:1能组成比例;

110×10=1100,

19×9=171,

171≠1100,

19:110和10:9不能组成比例,所以答案为C。

4.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。所以,所以答案为A。

5.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为3×15=5×9,所以内项和外项为3和15、5和9,所以组成比例式的为C。

6.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。而,所以答案为C。

7.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为4×6=3×8=24,所以3、4、6、8可以组成比例,故A正确。

8.

B

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为10×42=12×35=420,所以A是比例式;20×20≠10×60,所以B不是比例式;0.6×=0.15,所以答案为B。

9.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为13×10≠0.3×9,13×3≠0.3×2,13×3=130×0.3=39,所以答案为C。

10.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为1×8=2×4,1×4≠2×7,1×7≠2×4,所以答案为A。

11.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为0.6×8=24×0.2,所以可以组成比例的是24、8、0.6、0.2,故答案为A。

12.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为6×9=10×5.4=54,所以5.4、6、9、10能组成比例,故答案为A。

13.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为,所以A正确。,所以B不正确。,所以C不正确。,所以D不正确。

14.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为15×6=9×10=90,所以6、9、10、15可以组成比例。

15.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为20×75=30×50=1500,所以20、30、50、75,可以组成比例。

16.

B

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。10的约数有1、2、5、10,所以1×10=2×5,所以内向和外项为1和10、2和5,所以B正确。

17.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为A为5×8≠6×7,B为3×7≠21×24,C为0.5×6.4=2×1.6=3.2,D为0.75×12≠0.8×6,所以答案为C。

18.

D

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为最小的合数是4,可知两个内项的积是4,所以两外项的积等于两内项的积也等于4,一个外项是5,

则另一个外项是:4÷5=

19.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。后项扩大5倍,若使比值不变,前项也应扩大5倍。

20.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。4×45=9×20,所以答案为C。

21.

B

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为30×5=25×6,所以30:6=25:5;

22.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。a×b=c×d,所以内项和外项为:a和b、c和d。而C中外项为a和c,内项为b和d,所以不正确。

23.

B

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为,所以答案为B。

24.

B

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。知道任意两项的乘积不知道这两项是不是同为外项或者同为内项,所以无法判断另外两项的乘积。

25.

C

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。则内项和外项为8和9、12和6。所以可知C正确。

26.

A

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。内项互为倒数,所以内项的乘积1,一个外项是最小的合数是4,则另一个外项是4的倒数为

27.

5,2

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为2a=5b,所以a:b=5:2。

28.

1.25

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。

因为两个内项互为倒数,则两内项之积为1,

所以两外项之积也为1,一个外项是0.8,

则另一个外项为:1÷0.8=1.25;

29.

5:3

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。

因为3x=5y,所以x:y=5:3。

30.

4,3

【解析】

比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。

3a=4b,

a:b=4:3;

所以如果3a=4b,那么a:b=4:3。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e04d82fd001ca300a6c30c22590102020640f244.html

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