六年级道德与法治全册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲同步练习新人教版五四制20181122246

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1.1《中学序曲》同步练习

一、单项选择题

1、有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代 （ ）

①比其他任何成长阶段都有意义和价值

②可以为我们的一生奠定重要基础

③见证着我们从少年到青年的生命进阶

④可以让我们拥有更多自由和挑战

A．①②B．①③C．②③D．②④

2、科学家钱学森曾说过：“6年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代（ ）

A．对一个人的成才起决定作用

B．是最浪漫的时代，值得珍爱

C．为我们的一生奠定重要基础

D．只要认真学习，就能成为科学家

3、进入中学学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中可取的是（ ）

①看到新的学校，我觉得自己站在新的起点上

②看到新奇的实验仪器，我感到科学技术的重要

③看到新的同学，我相信又会多几个结拜兄弟

④看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很有趣

①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4、小江第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，中学课程增多了，作业也多了，我能适应吗？”小江之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着 ( )

①一个别样的天地，一个新的起点

②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级

③我们已经成为大人了，可以想干什么就干什么

④新的机会和可能、新的目标和挑战

①② B．①③④ C．①④ D．①②④

5、小李第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心理很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”小李之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）

①一个别样的天地，一个新的起点

②没有什么变化，只是原来的“五”年级加了一个“一”成为“六”年级

③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么

④新的机会和可能、新的目标和挑战

A.②③ B.①② C.②④ D.①④

6、中学生活为我们提供了多种发展机会,下列不属于“多种发展机会”的是（ ）

A.集体生活 B.新的课程

C.丰富多彩的社团活动 D.自己喜欢的“小团体”

7、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）

A.所有的科学家和艺术家都读过初中

B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家

C.每个中学生都希望成为科学家或艺术家

D.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益

8、法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，新的目标和要求（ ）

①激发着我们的潜能 ②让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动

③激励着我们不断实现自我超越 ④对中学生来说是挑战，很难实现

A.①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④

9、观察下面漫画《父母陪读》。对漫画理解正确的是（ ）

①该同学能主动适应新环境②该同学不能主动适应新环境③应该多在集体中锻炼自己④反映了良好的亲子关系

A.①②③ B．①④ C．②③ D．①②④

10、习近平主席在美国林肯中学参观时说：“教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代、中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。”这给我们的启示是（ ）

A.中学阶段，要努力学习，为将来实现成功人生奠定基础

B.中学阶段，要把一切时间和精力都要用在书本学习上

C.中学阶段，要把一切时间都用在学习他人的经验上

D.中学阶段，要明确自己将来的目标和任务

11、新版《中小学生守则》新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。这要求我们青少年（ ）

①全面发展自己②拒绝乘私家车③养成良好习惯④浏览各种网页

A．①②B．①③C．②④D．③④

12、在爱因斯坦的中学时代，良好的校风和负责任的教师点燃了他心中好奇的火种，他从一个不爱说话孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时，他发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( )

①中学时代良好的校风有利于提升智慧、塑造性格

②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点

③我们只要经历了中学时代就能取得成功

④中学生活一定能让我们发现一个全新的世界

A．①②B．①③C．②④D．③④

13、进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）

A．小青：阳光灿烂，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小强：坚持己见，特立独行

D．小红：意志坚强，勇于探索

14、面对如图中的困境，正确的做法是（ ）

①适当调整，缩小理想与现实的差距

②坚持到底，无论如何都不改变理想

③正确规划，脚踏实地逐步实现理想

④直面现实，不做任何努力放弃理想

A．①②B．①③C．③④D．②④

15、 “天下兴亡，匹夫有责”。我们要肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，让青春焕发更加绚丽的光彩，立足实际。中学生应该（ ）

①上课时专心听讲，认真思考，跟上老师课堂节奏

②不用重视思品、历史等非中考计分学科的学习

③在校认真值日，在家做些力所能及的家务

④利用课余时间，积极参加社会公益活动

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

二、非选择题

16、走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体验。

17、美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……

上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：

（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？

（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些'}j'面做出努力？（三个方面即可）

18、在“我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及以后努力的方向。刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧，“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。

请结合自身实际，一起参与七(1)班举行的主题班会活动，并完成下列问题：

（1）畅谈认识：进入中学对来说我们意味着什么？

（2）角色转换：你准备通过哪些具体活动来充实自己的中学生活？(至少两点)

(3)做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，这时我们要怎么办？

参考答案

1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.C10.A11.B12.A13.C14.D15.B

16.①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。②进入中学，我们有了一个新的名字——中学生。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。③中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

17．（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活让我们有机会重塑自我等。

（2）要珍惜中学时代的美好时光；珍视当下；把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。积极参加集体生活，涵养品格，丰富个性。主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。参加社会实践，提高实践能力。加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础；面对挫折，发掘自身的生命力量，增强生命韧性。（三方面即可）

18.（1）①中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。②中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。④中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。⑤中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。⑥在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

(2)①积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。②认真学习新课程， 探索新的知识领域。③积极参加社团活动，发展兴趣。④参加各种社会实践，认识社会。

(3)面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

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