首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-22 18:28:40 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

蔡清洪-体育，第十周短跑-教案1莆田哲理中学七年级第四单元教案（短跑）教学设计一、教材分析快速跑是初中学生对田径教学的主要教材，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。本课主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本课通过设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。使学生在奔跑中保持上体较正直，屈臂自然摆动，轻松、自然快速跑的基本姿势。本课辅助教材设计穿插了游戏，目的是发展学生的创造性思维，发挥想象能力，培养学生在快乐的活动中，展示自我，学有所获和备战中考。二、学情分析该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲、表现欲和独立性，具有较强的耐受挫折的能力，教学中应充分发挥学生的主动性，表现其追求成功，尝试挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。所以在体育教学上没有对学生进行过专业的训练。使学生对快速跑的的认识也不尽相同；如何实施体育教育需要教师认真思考的问题。三、教学目标1、认知与技能目标：通过学习使学生了解快速跑的技术动作要领，以及练习快速跑
对提高身体素质的作用。2、体能与健康目标：提高学生快速跑奔跑的能力。3、情感目标：培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。四、教学重点与难点重点：学生能了解掌握弯道快速跑的基本动作要领，积极进行自主学练。难点：学生能够掌握好弯道快速跑过程中身体倾斜的角度，保持好身体平衡，五、教材结构程序（一）开始准备部分A1、集合整队，检查人数、服装。2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生B热身运动：慢跑、热身操（二）学习提高部分一、学习原地短跑技术1、持球基本姿势练习二、游戏：将学生分成人数相等的若干个队，每队三人每人分别过关，以先完成的队为胜：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/da66e2c3a56e58fafab069dc5022aaea988f412a.html