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发布时间:2023-11-23 11:07:55 来源:
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《幼儿园教师经验交流材料》
摘要:从幼儿园进入小学,在这重大转折期,教师切不可心急,初入学孩子一下子很难适应课堂教学,教师一步一步慢慢来,
看病时,“医生”让“病人”张大嘴巴,发出“α”声,老师可以带领孩子并和孩子们一起扫地,边扫边讲解扫地步骤,从
中充分发挥表扬的神奇魅力,让每个孩子得到许,得到步定,使孩子树立起自信心
幼儿园教师经验交流材料
;
爱孩子,向幼儿老师“请教”从幼儿园步入小学,是孩子一生中最重要的里程碑,孩子能愉快
自然的适应小学生活,将在孩子们的脑海里留下永久、深刻而美好的回忆。我是一名多年从事
幼儿园保育保教工作的老师,根据长期跟踪了解初入小学孩子心理发展规律及行为表现,我认
为要让每一个孩子都不“输”在起跑线上,首要的是消除初入学孩子心理及行为上的障碍。从
事小学低年级教学的老师应多向幼儿园教师“请教”,重温孩子在幼儿园的一日活动场景,
“学”做幼儿园阿姨,让孩子无负担地度过幼升小的心理过渡期,较好地适应小学生活。从幼
儿园进入小学,在这重大转折期,教师切不可心急,初入学孩子一下子很难适应课堂教学,教
师一步一步慢慢来。因孩子模仿力强,教师可走下讲台、蹲下身融入孩子之中,少些要求多些
示范,然后比比谁学得好。
如培养课堂行为习惯,采用参观大哥哥大姐姐上课的形式,老师再加以适当指导,可使初入学
孩子很快进入角色。又如升旗仪式,可
采用视频手段,让学生知道升旗仪式时应怎样排队,怎样站。对孩子的日常行为的培养,教师
也不能全凭讲解,应采用多种手段,从日常的点滴做起。课堂布置首先要做到整洁舒适,小朋
友在教师的指导下,做到课堂桌椅整齐,窗明桌净,一走进课堂便有心情舒畅之感,学习园地
中贴出一些学生优秀的书画,美化课堂能启迪心智;充分利用黑板报进行心声交流和解难释疑;
建立生物角,近似于幼儿园,让孩子们感到熟悉又亲切,优美舒适的环境是学生无声的良师,
学生处处受感染,处处受教育。
虽然初入学孩子还很小,但教师对他们也应坦率。与学生第一次见面,恰当开好和学生的见面
会,开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解,沟通感情。平常
多跟孩子谈心,一个个地了解他们的家庭生活,周围环境,个人交往和兴趣爱好等情况,熟悉
学生。
.
初入学孩子辩别是非和自我约束的能力较差,很容易发生意外状况,教师切要让孩子觉得老师
并不可怕,还很可亲。要形成良好的班集体,班主任自身要有一种凝聚力,这种凝聚力,就是
一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形感召力,在初入学孩子心目中,这种凝聚力,既有母
亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有长辈那样宽容和理
解,有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设良好班集体提供有利条件。
初入学,首先要学的就是那些枯燥的拼音字母。在这一阶段,如果孩子产生厌学心里,将对孩
子以后的学习产生消极的影响。教师应好好把握住这一阶段的拼音学习,在教学中运用多种教
学方法,使课堂教学变得生动活泼,充满生气。比如在教学第一个拼音字母时,可借用幼儿园
的游戏情景:由一个小朋友来扮“病人”,还专门给她梳上一个小辫子,老师来演“医生”。
让其他小朋友看清“病人”的特征,圆圆脸,梳着一个小辫子。看病时,“医生”让“病人”
张大嘴巴,发出“α”声。然后让同桌两个小朋友再表演,人人参与,气氛热烈。这样,小朋
友就能在玩耍中掌握了“α”字形和发声要领。孩子大都是家中的“小公主”、“小皇帝”,
没有自理能力。这就要求教师通过各种活动,培养学生动手、动口、动脑能力,实现自我能力。
我首先让学生从打扫卫生做起,让他们懂得自己是班级的主人,要把自己的家打扫得干干净净,
人人都有责任。老师可以带领孩子并和孩子们一起扫地,边扫边讲解扫地步骤,从中充分发挥
表扬的神奇魅力,让每个孩子得到许,得到步定,使孩子树立起自信心。同时,也鼓励他们回
家帮妈妈干些力所能及的家务活,每天到校总结,看哪
个小朋友做得多,让孩子意识到,劳动能得到许多人的认可,会增强他们的劳动光荣感。
这样,在劳动中,既锻炼了学生的动手能力,又培养了他们的自主力。幼儿园做得最好的就是
家园联系了,几乎每天教师家长都在沟通和交流。教学对孩子取得良好的效果,家庭与学校就
要取得一致的步调。在家里,孩子的点滴进步应让老师知道,老师可在班级中进行表扬,让孩
子知道大家都在关心他,自己有了进步,有这么多人看到,很容易激起学生的积极性。同时,
在学校孩子思想上有波动,或行为上存在问题,老师也应与家长取得联系,共同帮助孩子闯过
难关,让每个孩子都能健康发展。
总之,有效帮助孩子成功“启航”小学生活,小学教师功不可没,但如果不事先了解孩子在幼
儿园时期的学习生活情况,就不能很好地指导孩子超越“断奶期”,小学教师要在自己深厚而
广博的专业学识之外,也需要像幼儿老师一样“蹲下来说话,抱起来交流”。
谢谢大家!
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d6ef04b5332b3169a45177232f60ddccdb38e672.html
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