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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-23 11:07:53 来源：文档文库

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《唐雎不辱使命》第二课时教学设计【教材教法分析】：（一）、《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，在某些语句的理解上有点难度，但是人物描写非常传神，性格鲜明，正义凛然，气势磅礴，是一篇训练学生合作探究学习的好材料。相信学生学起来会有一定的兴趣。在教学过程的设计安排上如能注意调动学生的积极性，相信能较好地掌握课文。在教学中可以尝试运用互相探究的学习方法，从整体文意的把握上帮助学生理解字、词、句，用反复朗读和分角色表演的方法，可以加深学生对课文内容和人物形象的理解把握。（二）、文章塑造的唐雎这一人物形象不畏强暴、蔑视强权，敢于与专制暴君抗争，充满了不屈精神与正义之气，并且说话技巧十分高明。可以用提问探究、双向互动的方法探讨唐雎说话的技巧和不畏强权、为国赴难精神的现实意义，实现学习文言文古为今用的教学目的。【教学设计】：教学目标：1．了解有关《战国策》的文学常识，整体把握课文思路，理清故事情节。2．培养学生翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力及表演能力。3．学习通过对话描写和对比、衬托手法刻画人物形象的写法。领悟言辞的巧妙美。1
4．学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。学法指导：1．在诵读中把握重点字词，在翻译、探究中培养严密的逻辑思维能力。2．在理清叙事脉络的基础上理解文章内容，弄清故事情节，3．反复诵读，了解通过个性化对话和对比衬托手法表现人物形象的写法。重点难点：重点：1、把握重点字词，理解文章内容，弄清故事情节。2、学习通过对话展开故事情节、刻画人物性格的特点。难点：1、课文如何扣住“不辱”二字在选材上有所取舍的。2、唐雎说话的技巧课时安排：三课时教具准备：录音机、多媒体教学课件教学过程：2

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