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初中教师年度考核个人总结三篇汇总
初中教师年度考核个人总结三篇汇总
发布时间:2020-11-12 来源:
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作为一名教师
,
认真做好年度考核总结
,
不断加强学习
,
积累工作经验
,
尽职尽责地完成各
项工作。下面是为大家整理的,供大家参考。
初中教师年度考核个人总结
1
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高
自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自
己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的
同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透
教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵
活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教
学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与
领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融
洽,
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,
毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,
本人在教学之余,
还挤时间自学中文本科,
并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。
总之,在本学年的教学工作,
在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的
成绩。
初中教师年度考核个人总结
2
通过这段时间的学习,我明白了
上学习的重要性。现总结如下
一、通过培训,提高了自己的思想认识。
通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的
视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的
得失,
提高认识,
不断学习,
才能适应教育发展对我们教师的要求。
络研修,
好处多多。
页
学习的即时性,
有利于我自主安排学习,
减少了工作与学习的矛盾。
页学习的快捷性,
有助
于我提高学习和实践应用的效率。
页学习的互动性,
有助于我和众多教师及时学习和解决一
些实际问题。
二、
通过培训,
提升了现代教育技能。
原来,
我对于计算机方面的操作只是停留在一些
基本的层面上,
通过学习培训,
如今,
我已经能够熟练的利用计算机,
进行各种方式的操作,
并能建立自己的
站和博客。填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训,夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是
研读一些与思想政治有关的资料,
习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在,
通过
络培训学习。
在
上与大家讨论交流,对自己的专业基础知识也有了很大提升。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必
须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习
化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力
的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机
制,
明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、
不断超越的创造发展历程。
因此,
努力实施继续教育工程,
加强中小学师资队伍的建设,
开展面向
世纪的中小学教师继续教育,
是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教
育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天。
初中教师年度考核个人总结
3
按照新学期教学工作的要求,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使
教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用
的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
,每堂课都在课前做好充分的准备,
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,
做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加
强师生交流,
充分体现学生的主导作用,
让学生学得容易,
学得轻松,
学得愉快
;
注意精讲精
练,
在课堂上老师讲得尽量少,
学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一
个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学
生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出
分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,
为不同层次的学生进行相应的辅导,
以满足不同层次的学生的需求,
避免了
“一
刀切”的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅
导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识
到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自
觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到
自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的
.
方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,
这些都是后进生转化过程中的拌脚石,
在做好后进生的转化工作时,
要特别注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲
也会随之增加。
立足现在,
放眼未来,
为使今后的工作取得更大的进步,
现对本学期教学工作作出总结,
希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d6b2c24dbaf67c1cfad6195f312b3169a451eaae.html
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