部编版语文六年级上学期
第三单元达标测试卷
（答题时间100分钟 满分100分）
1、正确拼读，规范书写。(10分)
1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐ yù( )严寒和ɡān zào( )的气候,还要jiē kāi( )月球的shén mì( )面纱。
2、工艺师bié chū xīn cái( )地用榆木ɡē dɑ( )
diāo( )了一个手拿bīnɡ ɡùn( )的孙悟空的模型,它正jǔ sànɡ( )地蹲在kū wěi( )的玫瑰花旁。
二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)
1、A.豁开(huō) B.叉腿(chà) C.挨揍(zòu) D.虎视眈眈(dān)( )
2、A.叱咤(zhà) B.盔甲(kuī) C.显赫(hè) D.沧海一粟(lì)( )
3、A.轨道(ɡuǐ) B.培养(péi) C.矗立(zhí) D.迥然不同(jiǒnɡ)( )
三、下列词语中没有错别字的一组是( )。(3分)
A、叱诧风云 技高一筹 爆露无遗 一无所获
B、津津有味 念念有词 心满意足 化为无有
C、沧海一栗 迥然不同 井然有序 废墟一片
D、威风凛凛 忘乎所以 相视一笑 全神贯注
四、下列四字词语中,结构不相同的一项是( )。(3分)
A、呆头呆脑 轻手轻脚 B、怒气冲冲 得意扬扬
C、念念有词 津津有味 D、弄巧成拙 心满意足
五、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示( )(3分)
A、意思的转折
B、声音的延续
C、意思的递进
D、解释、说明
六、照样子写词语。(8分)
1、怒气冲冲:
2、呆头呆脑:
3、昼夜:
4、枯萎:
七、句子练习。(12分)
1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是( )。(3分)
A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。(举例子)
B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
2、 按要求改写句子。(9分)
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:
(2)改感叹句:
(3) 改反问句:
六、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、课外阅读。（23分）
快乐与感触
①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。
④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
⑤课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲："这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。"小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
⑥太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（4分）
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（2分）
3、用"～～～"标出文中照应的句子。（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）
5、"哦---"中的"---"号起作用。（3分）
"一群高大的身影---我们的老师，"中的"---"号起作用。（3分）
6、把你对"陆陆续续晃过一群高大的身影"的理解写在下面。（4分）
7、第 自然段是承上启下的文字。（2分）
五、习作百花园(30分)
诚信是美德，诚信是做人之本。这次习作,我们就来写一写体现人与人之间诚信的话题。习作要求:1、写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；2、要表达让你觉得生活很美好的真情实感；3、题目自拟,字数不少于450字。
参考答案
一、正确拼读，规范书写。(10分)
1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐ yù(抵御)严寒和ɡān zào(干燥)的气候,还要jiē kāi(揭开)月球的shén mì(神秘)面纱。
2、工艺师bié chū xīn cái( 别出心裁)地用榆木ɡē dɑ( 疙瘩)diāo( 雕)了一个手拿bīnɡ ɡùn(冰棍)的孙悟空的模型,它正jǔ sànɡ(沮丧)地蹲在kū wěi(枯萎)的玫瑰花旁。
二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)
1、A.豁开(huō) B.叉腿(chà) C.挨揍(zòu) D.虎视眈眈(dān)( B )
2、A.叱咤(zhà) B.盔甲(kuī) C.显赫(hè) D.沧海一粟(lì)( D )
3、A.轨道(ɡuǐ) B.培养(péi) C.矗立(zhí) D.迥然不同(jiǒnɡ)( C )
三、下列词语中没有错别字的一组是( D )。(3分)
A、叱诧风云 技高一筹 爆露无遗 一无所获
B、津津有味 念念有词 心满意足 化为无有
C、沧海一栗 迥然不同 井然有序 废墟一片
D、威风凛凛 忘乎所以 相视一笑 全神贯注
四、下列四字词语中,结构不相同的一项是( D )。(3分)
A、呆头呆脑 轻手轻脚 B、怒气冲冲 得意扬扬
C、念念有词 津津有味 D、弄巧成拙 心满意足
五、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示( D )(3分)
A、意思的转折
B、声音的延续
C、意思的递进
D、解释、说明
六、照样子写词语。(8分)
1、怒气冲冲:虎视眈眈 风尘仆仆
2、呆头呆脑:轻手轻脚 自言自语
3、昼夜:甘苦 安危
4、枯萎:甘甜 观察
七、句子练习。(12分)
1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是( A )。(3分)
A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。(举例子)
B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
2、 按要求改写句子。(9分)
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
(2)改感叹句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!
（3）改反问句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
八、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)
____________________________________________________________________________________略_____________________________________________________
九、课外阅读。（23分）
快乐与感触
①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。
④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
⑤课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲："这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。"小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
⑥太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（5分）
校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
4、在文中找出拟人的一句话写在下面。（2分）
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
5、用"～～～"标出文中照应的句子。（2分
6、在文中找出两对反义词写在下面。（3分）
（略）
5、"哦---"中的"---"号起作用。（3分）
声音的延长。
"一群高大的身影---我们的老师，"中的"---"号起作用。（3分）
解释说明
6、把你对"陆陆续续晃过一群高大的身影"的理解写在下面。（5分）
清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。
7、第 二 自然段是承上启下的文字。（2分）
十、习作百花园(30分)
略
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