部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结(统编教材)

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部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结(统编教材)


一、易错字音
怪(yāo规矩(jǔ乖(guāi(niǎn脚丫yā)(zhuài着(chòng长(shòu
二、我会写
jiè:介绍、介意、推介、媒介shào:介绍绍兴、
yāo:妖怪、妖物、人妖、妖媚jǔ:规矩、矩形guāi:乖乖、乖巧、niǎn:撵走、撵出、撵跑、tàng:烫伤、烫金、烫发、麻辣烫liū:溜走、溜达、溜冰、溜圆yā:丫头、脚丫、丫鬟、枝丫zhuài:拽住、拉拽、摆拽、拖拽fú:幸福、祝福、口福、造福tiǎn:舔冰棒、舔嘴巴
kuí:葵花、蒲葵、葵扇、葵花籽shòu:瘦小、瘦弱、瘦肉、瘦长bà:罢免、作罢、罢了、罢课
三、多音字
冲:chōng(冲锋)chòng(冲床)种:zhǒng(种子)zhòng(种树)
四、重点词语(听写)
jièshào
shēnɡmínɡ
yāoɡuài
ɡuījǔ
pīmiàn
xìnɡfú
xiànɡrìkuí



五、近义词
每逢(每当)立刻(马上)声明(说明)规矩(规则)
六、反义词
幸福(痛苦)普通(特殊)瘦(胖)
七、词语意思
规矩:一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么,就得先讲一个故事。造句:不以规矩,无以成方园。
幻想:以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。
造句:我尝尝幻想到未来的世界看一看。可怜巴巴:非常令人可怜的样子。声明:公开表态或说明。劈面:迎面,正对着脸。
介绍:沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。
妖怪:除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时难以用科学解释的现象或事物。
八、句子品析
1.“我姓王,叫王葆。”为什么不说“我叫王葆”?(这样说,比较正式,有仪式感。)
2.“可是我要声明,我不是什么神仙,也不是什么妖怪,我和你们一样,是一个平平常常的普通人。”
为什么说王葆说“我不是什么神仙,也不是什么妖怪”?
(因为他和宝葫芦有故事,是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事。3.“至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。”

奶奶给“我”讲了哪些故事?
(都是宝葫芦的故事)
4.帮助王葆列式子,学数学:“我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。”
从这段可以看出,王葆是个怎样的孩子?(王葆:数学不好,不爱动脑筋的孩子)
5.帮助向日葵长高:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”
从这儿可以看出,王葆是个怎样的孩子?(好胜心很强,凡事比别人要好)
九、分段段意
第一部分(1-4自然段):讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。第二部分(5-18自然段):奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。第三部分(19-21自然段):我非常想得到一个宝葫芦的原因。
十、主题概括
《宝葫芦的秘密》这篇课文叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事,从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦,表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点,说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。一抹幽兰

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