中班健康教学设计—《穿衣服》
活动名称：穿衣服比赛（健康）
活动目标：
1. 初步学会有序地穿衣服，获得自己的事情自己做得成就感。
2. 培养良好的生活习惯。
活动准备：
1. 每位幼儿一件外套。
2. 事先排练的情景剧。
3. 幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
1. 情景剧表演：我自己来。
（1）幼儿观看情景剧：有个小朋友在睡觉，妈妈将他喊醒：起床要上幼儿园了。妈妈说要来帮忙穿衣服，可这个小朋友自己会穿了，于是他将衣服自己有序的穿好了。妈妈夸奖他真能干。
（2）教师：刚才这位小朋友穿衣服的顺序是什么？
2. 通过幼儿用书，学习穿衣服的顺序。
（1）教师：看第8页的图，小朋友在干什么？
（2）教师：看第9页的图，图上显示穿衣服一般有哪几个步骤？
（3）幼儿回答后，通过幼儿用书确定穿衣服流程。把衣服披到身后→把手伸进袖子里→扣纽扣→整理领子→扯平衣服。
（4）全体幼儿按照穿衣流程，空手按顺序练习穿衣1~2次。
（5）教师：我们请几个小朋友按照图上的步骤试试穿衣。穿完后，请几名幼儿检查这几名幼儿的穿衣步骤是否正确，衣服是否都穿整齐了。
3. 全体幼儿学习穿衣。
（1）教师：我们都来试试，按照穿衣步骤学习穿衣。
（2）幼儿穿衣练习，教师指导，并进行个别指导。
（3）请几名衣服穿好的幼儿向大家说说自己的穿衣步骤，大家看他们穿的衣服是否整齐了。
4. 幼儿可交换选择其他的衣服，反复几次选择穿衣比赛活动。
5. 寻找生活中需要有序去做的事情。
（1）教师：小朋友们，生活中除了穿衣服是需要按一定步骤有序进行的，你们还能说出其他需要有序进行的事情吗？（引导幼儿说出“洗手”“包饺子”“折纸”等活动。
（2）教师：你们都很棒，那我们为什么要有序制作事情呢？如果不按一定顺序做事情，会怎么样呢？（引导幼儿讨论有序做事情的好处。）
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