预防和应对学校地震灾害自救
一、教学目标
1、知识与能力：了解关于地震的基本知识；提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；能够学会在地震中的一些防护和自救办法。
2、过程与方法：通过课前预习搜集相关材料，课上师生互动、交流，观看视频、以小组合作的形式借助多媒体学习关于地震的知识；在教师的指导下，通过情景再现和模拟演练的方法掌握防震与抗震的方法与技能。
3、情感态度与价值观：正确认识地震发生的原因和前兆，增强防震意识；遇到地震时应保持冷静，科学避险，关爱自己，减少不必要的损失。
二、重点难点
1、重点：了解地震知识，懂得如何自救与互救。
2、难点：如何创设有效情境，让缺乏临“震”经验的学生深刻体会应对地震灾害的有效措施，进而掌握地震的自救与互救技能。
三、教学过程
（一）、激情导入
播放地震视频，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。
1、感知地震给人们带来的灾难
教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目疮痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。近师：看完这组照片后你有什么感受？想说些什么？
2、学生交流感受。
3、小结:地震给人类带来巨大的伤害。
（二）、认识地震前兆
1、利用课件展示地震前兆。（PPT展示）
2、提示引导：“看完以后，你受到什么启发？”
学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。”
3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢？请你结合课外收集到的资料介绍一下。”
（1）、地下水异常
（2）、生物异常
（3）、气象物理异常变化：地声，地光
（4）、除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应
（三）、探究防震自救知识
1、地震知识:
（1）、地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。
（2）、由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
（3）、地震震级与烈度
师：地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？（学生交流）
2、 地震的求生方法：
（1）、地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，称为避震的“黄金12秒”。与学生共同探讨：如何做好避震的瞬间抉择――是“跑”还是“躲”？
（2）、怎么躲？（PPT展示）
（3）、提醒注意事项：（教师引导学生进行交流） （PPT展示）
师：当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。
（4）、观看视频中几种地震时所在的场所，当地震发生时，如何避震学生交流讨论：
3、逃生模拟演习
1、教师引言：“以上我们交流了地震中自救自护的知识和方法，接下来我来考考大家。当地震来临时，应该怎样正确、迅速地逃生呢？请大家一起商量一个逃生方案。”
2、学生分组制定逃生方案，然后在全班进行交流统一。
、学生模拟演习。演习结束，学生交流演习的收获和体会。
（六）、课堂小结
只有在了解地震的特点和发生规律的基础上，掌握地震中的自救和互救技能，才能做到居安思危，临“震”不乱。灾害虽然出现的机会小，但是一旦发生，生命在大自然面前就会显得非常渺小。所以，从这一刻起我们要学会珍惜，珍惜自己的生命，珍爱生命中爱我们的家人、朋友，让生命之树生生不息！
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