2018—2019学年三年级上册语文第五单元检测题
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一、 基础训练营(38分)
1.用“_____”画出下列字的正确读音。(3分)
悄悄 [qiāo qāo] 鹦鹉 [yīng yīn ] 蒲公英 [pú pŭ]
贪婪 [nán lán] 嘴唇 [chún cún] 吮吸[shǔn sǔn]
2.用“\”划去括号中不恰当的字。（3分）
（搭 嗒）船 （捕 哺）捉 （钓 钩）鱼
（盛 胜）开 观（察 查） 合（拢 扰）
3.看拼音，写词语。（8分 ）
fù qīn zuǐ jiǎo hā qian wán shuǎ
chuán fū cuì niǎo róng máo jiǎ zhuāng
4.加偏旁变成新字，再组词。（4分）
成___( ) 少 ___ ( ) 欠___( ) 肖___( )
___( ) ___ ( ) ___( ) ___( )
5.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的草地
（ ）地摇橹 （ ）地吮吸 （ ）地观察
6. 选词填空（4分）
观察 观看
（1）经过认真（ ），我终于发现了金色草地的秘密。
（2）爸爸带我去体育场（ ）篮球比赛。
因为......所以 不但......而且
（3）翠鸟（ ）长得漂亮，（ ）会捕鱼。
（4）（ ）我仔细观察，（ ）我发现了蒲公英的秘密。
7.下面句子不是比喻句的一项是。（ ）（2分）
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8.按要求完成句子练习。（8分）
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被字句”）
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加粗词语仿写句子）
(3)小鸟在树上歌唱。（扩句）
____________
（4）早晨，金灿灿的太阳光从东方升起。（用修改符号修改病句）
二、综合展示厅 (8分)
9. 给句子排排队。（5分）
( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀
着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了
一层蜡似的。
( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
( )四季海棠真是美丽极了！
10. 交流分享。（3分）
一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧!
三、 阅读检阅台（24分）
㈠课内阅读（12分） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1.在括号里填上合适的关联词。（2分）
2.把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。（3分）
早上，草地________ ，因为蒲公英__________________________；
中午，草地_________，因为蒲公英__________________________；
傍晚，草地_________，因为蒲公英__________________________；
3.用“——”画出直接能表达作者对观察事物感情的语句。（2分）
4.选文最后一句话运用什么修辞手法？你是怎样理解“它和我们一起睡觉和我们一起起床”这句话的含义？（3分）
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5.选文主要告诉我们（ ）（2分）
A.要认真观察蒲公英。 B.要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。
（二）课外阅读（12分）
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①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。
②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
④傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！
1.在文前的“________”上给短文加一个合适的题目。（2分）
2.用“○”圈出第一、二自然段中描写颜色的词语。（2分）
3.在括号里填上适当的词语。（2分）
( ) 的藤蔓 （ ）的芽苞
（ ）的嫩芽 （ ）的小花
4. 小作者描写葡萄花时，主要抓住了花________的特点，把它与______
和________作了比较。（2分）
5.成熟的葡萄的样子是___________，作者把它比做___________。（2分）
6.说说你是如何理解“甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦”这句话？（2分）
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四、习作百花园(30分)
这段时间你一定观察了不少身边的事物，是不是有了新的发现？选择你印象最深的一种事物(可以是可爱的小动物，也可以是美丽的花朵，或者是好吃的水果......),请任选其一，仔细观察事物的外形、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句。
附：第五单元参考答案
一、1. qiāo yīng pú lán chún shǔn
2.嗒 哺 钩 胜 查 扰
3.父亲 嘴角 哈欠 玩耍 船夫 翠鸟 绒毛 假装
4. 城(城市 ) 秒 (一秒 ) 欢(欢乐 ) 悄(悄悄 )
诚(诚实 ) 妙 (美妙 ) 次(一次 ) 消(消化 )
5. 彩色 翠绿 金色 用力 贪婪 仔细
6. 观察 观看 不但而且 因为所以
7. C
8.（1）蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
（2）多么可爱的同学！多么有趣的校园生活！
（3）彩色的小鸟在树上快乐地歌唱。
（4）早晨，金灿灿的太阳从东方升起。
二、9. 53241
10.略
三、1.不是 而是
2.绿色，花朵合拢；金色，花朵张开；又变绿了，金色花瓣被包住
3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
4.短文最后一句运用了拟人的修辞手法。不仅说明了蒲公英花张开和合拢的时间，还表达了作者对于蒲公英的喜爱，对大自然的热爱。
5.B
（二）1.葡萄
2.棕褐色 紫色 鹅黄色 绿色 银白色
3.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色
4.大小 颜色 柳絮 小米粒
5.光亮亮、圆溜溜 水晶吊灯
6. 因为葡萄是作者和爸爸一起种下的，作者每天都细心观察葡萄的生长，最后能收获甜甜的葡萄，作者觉得非常的开心。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11b1b083ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe23.html
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