那声音在耳边回响作文600字
【篇一：那声音在我耳边回响】
那声音在我耳边回响
温柔如水的声音，指引我前进的方向。
——题记
当活泼的校歌响起时，我正好一脚踏进了班门，毫不在意的摆摆头，让头发付提荣的垂在两侧，推开门，中气十足的喊道；报告！换来的是同学们窃窃的偷笑声，和你温柔如水的‘坐下’。
你的声音特别，不同于数学老师的豪迈，不像英语老师的爽朗，更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音，为我们讲述着一篇篇生动的文章，使我受益非凡。
当轻柔舒缓的高山流水响起时，我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面，我无奈的叹了口气，唉，什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀！难，真难！我沮丧地拿起钢笔，赌气似地刷刷两笔，一幅“佳作”就诞生了。
真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同啊！这时，你轻轻地走来，握住我的手说：“字可不能这样写啊，要横平竖直，注意细节，可不能不修边幅”。说着，抬手在我的“马”上画了一个圈，“你看，字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你，你冲我微微一笑，长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛，似振翅欲飞的蝴蝶，笑容明丽，就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。
你鼓励着我，要把字写好的决心就在心里扎了根，我一定会把字写好，我在心里发誓似得向你承诺，你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着，如一阵细雨撒过，留下点点甘霖。
当欢快的上课铃声响起时，我火急火燎的在书包里翻着作业，完了，一个晴天霹雳打在我头上，没带！你让打开作业时，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批评，可没想到的是，你用轻柔如风的声音说：“没关系，下次注意。”至今，那种错误我再也没犯过。每次完成作业时，你的声音总在我耳边回响。
老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照亮夜行者的路，如一颗星星，指引我前进的方向！
那声音在我耳边回响
幸福是什么？我常常问自己，幸福就是身边的一声声叮咛。这些叮咛，现在我才明白，那原来是一曲美妙的音乐，十分动听。
“嘟嘟，上学路上小心，课上听讲，知道了吗？”“好，妈妈，再见！”以前，每天上学时，妈妈总不忘叮咛我一下，那时的我很听妈妈的话，我都会很乖巧地回答一声。
渐渐地，我长大了，对这种叮咛开始不耐烦了。“嘟嘟，记住考试一定要小心，上课认真听讲，知道不知道！”“知道了，知道了，烦不烦呀！”我挥挥手说道，这时妈妈叹了口气，关上车门，我当然不关心妈妈的叹息声，因为我脑海里只有今天美术课上做什么手工。。。。。。
放学了，我和小伙伴们手拉着手一起讨论着我们做的作业，“嗨！今天语文作业可真多呀！”“对，我同意！”“我家到了，明天见！”一眨眼间，我又到了和小伙伴们分手的时间了，“唉！为什么欢乐的时光这么短暂。”我一边抱怨着，一边上了楼。
“嘟嘟，怎么这么晚呀！”“知道，我和同学们玩了一会儿，你烦不烦呀！”我一把推开了房间的门，气冲冲地写起作业来，留下妈妈傻傻地站在那里。
我翻开了语文书的课外阅读作业，突然，我看见了一篇作文，名叫《幸福》，不到一会儿，我的泪水流了下来。这时，妈妈走了进来，端着一杯牛奶，慈爱地问；“喝牛奶吗？”我的心暖暖的。原来叮咛也是幸福，让那一句句叮咛永远在我耳边吧！
妈妈的叮咛回响在我的耳边许久，每一个字，每一个词，都温暖着我。
【原题回放】
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心??传递的方式也多样，这一切都给你诸多的感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者，请以“传递 ”为话题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【优秀作文】
传递无声的爱
一阵惊呼，我疲惫地从梦中爬起，似乎刚才经历了一场劫难。我轻轻地松了口气，望了望四周，柔和的阳光透过窗纱，折射在沾满灰尘的书桌上，如同一片波光。不经意间，母亲已站在了门前，柔软的发丝映着晨曦的淡金，疲倦的双眼似乎彻夜未眠。“怎么，做恶梦了？”“嗯，虽然调整好了心态，可还是会紧张??”“按平常发挥就可以了，别强求自己。”
母亲露出了微笑，我能看出她的双眼满是期望，但她不语。“回去睡吧，妈，你应该多多休息才是。”我望着母亲那瘦削苍白的面孔，心中不由漾起一阵心酸。考前每天她都在家中忙碌着，给我端来新鲜的水果和牛奶，走路的时候是那么的静。多次在房间中听到轻微的声音，可回头只有牛奶，已不见她的身影。日复一日，在忙碌的工作和对我悉心的照料中她却病倒了。但她似乎不愿对病痛服输，苍白的脸上总是挂着倔强的笑。
轻微的响声，我回头，她又悄悄地消失在我的眼前。
我理好了衣服和文具，正准备走出房间时，眼前犹如在黑夜下点燃的星火般明亮——布满灰尘的书桌上，一杯洁白的牛奶悄悄地站在那，淡金的阳光将它镶嵌在一片晨光中。隐约看见，杯壁上有着柔和的手指触过的纹路，一圈环着一圈。
我轻轻地端起牛奶，从狭小的门缝中注视她的背影。我喝了一口，明明只是牛奶，为何有着蜜一般的甘甜？
轻轻打开了门，不作声响，理了理她床边凌乱的被子，望着她熟睡的脸庞，我便又无声地离开了。
此处便是无声，却又胜过有声，声声息息，传递着无声的爱。
【点评】
1、选取细节，见微知著。小作者以小见大，选取了自己考前生病的母亲关心询问和无声地端来牛奶等细节，表现出母亲对子女的细腻的爱。
2、描写细致，刻画传神。小作者以细腻的笔触，巧妙地裁剪生活的细节，刻画出在病痛中依然无微不至地关爱自己的母亲形象，以传神的心理描写清晰再现自己内心的感受。
以传递为话题的作文2
快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；快乐，犹如一汪清泉，洗净了生活的尘埃；快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加美好。请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光！
数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说：“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原来是“姗姗来迟”啊！老师的一句话，打破了同学们沉闷的心情，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。
快乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单，让我们把快乐传递下去！
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样子，就问：“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一会，还是没想到，“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长（肠）么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。
快乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐无处不在，让我们将快乐传递下去！
放学后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就问我：“你知道今天晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”此时我当然知道小雪是在问哪一部分，但我还是回答; “听写到作业本上啊！”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。
快乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐其实就是一句话，让我们将快乐传递下去！
让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房！
【篇二：2013 呼和浩特 满分作文 那声音在耳边回响】
那些春雨的声音，在我耳边回响……
一
微风拂面，柳丝摇曳，雨点轻轻地在雨伞上跳跃。耳边欢快的声响，是春雨愉悦的歌谣。小雨淅淅沥沥地敲打在心灵深处，一个个音符飘然而出，耳边响起那首短小轻快的钢琴曲——《雨中漫步》。
撑着小伞，漫步雨中，沉睡在春雨柔声细语的怀抱中。所有的俗情，所有的烦忧都为之一扫。我就在这细密而柔润的春雨中行走着，并不希望遇见一个丁香一样的姑娘，只是想一直这样走下去，心平气和，冷暖自知。快乐着自己的快乐，悲伤着自己的悲伤。
雨点轻轻地敲打着青石板，发出平平仄仄的声音，挥动着裙摆泛起一阵阵涟漪。幽静的小巷，干净的青石板，蒙蒙细雨，古老宅院，连同我，绘成一幅多么美好、多么宁静的水墨画。想起西湖断桥边，许仙和白娘子在蒙蒙细雨中邂逅，开启了一段凄美的爱情故事。那些古老的故事，如梦一般亦幻亦真。而卧、我，只愿在春雨中，聆听那美妙的雨声。就这样在雨声里，一直走下去，一直，一直??
二
雨开始变得急促而明快了。田埂两侧的禾苗，应着雨点的节奏起舞；雨花打在田里，荡开一圈圈涟漪，一种属于水乡的气息氤氲开来。我伸出手，丝毫没有易安居士那种雨打梧桐的愁绪，掌心也全然无法升腾揪心的感觉。也许，春雨本就是超然物外的天使，文人墨客的缱绻愁情，她不曾沾染丝毫！
天空渐渐恢复了雨前的平滑澄澈，只剩下几缕雨丝缓缓飘着??
那些年的雨声，不是在我耳边回响。
夏日，一阵阵轻柔顽皮的风，吹着树叶，也吹着睡眼惺忪的人。太阳懒洋洋地拨开淡淡的云帘，好奇地探望着茫茫大地。
我和爷爷来到荷塘边，找了块适宜的地方坐下。茂密的榕树撑开了一把巨伞，浓荫匝地，把荷塘遮了一个角。荷塘里钻出了一朵朵红扑扑的小脸，清风乍吹，满池飘香。
“吱吱吱??”
这鸣叫声顿时打破了荷塘的宁静，变得喧闹起来。伴着这叫声，我忽然烦闷起来，胸中仿佛有股闷气在游荡。放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她们固有的风姿，黯然失色起来。
我顺着鸣叫声，蹑着脚，寻觅着，来到了一棵树下。
“对了，就是那些紧伏在枝上的虫子了！”我想着。
“爷爷，这是什么虫子？叫得如此狂妄。”
“这是蝉!”爷爷抚摸着我的头笑着说，“这蝉的确不太叫人喜欢。它外形不起眼，黑黑的，也不像其他昆虫凶神霸道。自古以来，人们对它褒贬不一。有言‘高蝉多远韵，茂树有余音’的，对它大大推崇敬佩；也有言‘今朝蝉忽鸣，迁客若为情。便觉一年老，能令万感生’的”，尽是凄婉清冷之词。但他们似乎都没有明白蝉鸣的真正含义。”
“什么是蝉鸣的真正含义呢？”我托着下巴好奇地问。
爷爷没有马上回答我，而是从地上是拾起一朵白白的野花，说：“瞧，这是塘边的野花吧，我估计它是在前两天开放的，如此短暂，它为什么还要绽放呢？其实蝉也是一样的！”
“为什么是一样的？”
“蝉在地下生活了漫长的四年，只有一个月的时间飞上枝头放声歌唱。它自然知道一个月后，它的生命将走到尽头，可它却敢于面对事实，在这短暂的时光里，努力地为生命歌唱。它善待每一天，从不懈怠。它是为光明呐喊，为自由歌唱！而我们人类呢，许多时候却会因名利权欲迷了心，使自己的生命失去光泽与厚度。孩子，善待自己，善待日子吧！”
悠悠的蝉鸣化作一股清泉，轻轻从我心间流过。蝉声悠悠，荷香阵阵。清风徐来，荷姿万千，忽然几朵野花飘落荷塘，漾起几道涟漪，浓郁的芳香渗入水底，渗入人们的内心。
【篇三：那声音在耳边回响】
那声音在耳边回响（改前）
走在街上，一阵轻风拂过，带来一阵清爽，耳边似乎又回响起一位老人沧桑而充满慈爱的声音，将我的思绪带回那个午后…… 一个夏日的午后，我漫步在街头，不觉有些口渴，便到路旁店中买了一瓶水，喝了一口，朝广场的方向走去。
走到广场水池边，感受着迎面涌来的清凉气息，顿时感到一阵舒适。‘‘小伙子，水喝完了能把空瓶子给我吗？’’一个苍老而略有些沙哑的声音从我身后传来。我连忙回头，只见一位老人正站在我的身后，手中提着一只袋子，指着我手中的瓶子。我连忙应了一声，将瓶中的水喝完，把空瓶子递给了她。我这才仔细的打量起她来：她的头发已是斑白，沧桑的脸庞早已被时光刻满岁月的痕迹，眼神中透出一丝沧桑与疲倦。而接过瓶子的手更是粗糙，就像是干枯的树皮，衣着也十分朴素，我忍不住心中的好奇问她：‘‘奶奶，这大热天的，您还出来捡瓶子啊。’’她似乎是没有想到我会发问，先是一愣，然后才说：‘‘儿子儿媳在外打工，孙子长身体，我这一个月下来，也能给孙子买点好吃的。’’在她的话语中，我体会到了一丝无奈与疼爱；说完，她便将瓶子装进袋子里，慢慢消失在我的视线中。
老人已经远去，可她的话语却一直在我的耳边回响，她那充满慈爱的话语使我不禁心生感慨：父母之爱的确伟大，可这位老人又何尝不是呢？也许她做的事情微不足道，
那声音在耳边回响（改后）
①走在街上，一阵轻风拂过，带来一阵清爽，耳边似乎又回响起那位老人沧桑而充满慈爱的声音，将我的思绪带回那个午后……
②那个夏日的午后，我漫步在街头，因为口渴，便到路旁店中买了一瓶水，边喝边朝广场的方向走去。走到广场水池边，迎面涌来的清凉气息，让我顿感舒适。
③‘‘小伙子，水喝完了能把空瓶子给我吗？’’一个苍老而略有些沙哑的声音从我身后传来。
④我连忙回头，只见一位老人正站在我的身后，一只手提着一只袋子，另一只手指着我手中的瓶子。我连忙应了一声，赶忙将瓶中的水喝完，把空瓶子递给她。伸到我面前的那是怎样一只手啊：手指粗短，看上去就像僵硬的树枝；皮肤黝黑粗糙，就像干枯的树皮！
⑤“谢谢！”她说。我看到她刻满岁月痕迹的脸上露出了笑容，但她眼中透出的疲惫和沧桑让我忍不住问了一句：“奶奶，这大热天的，您怎么还出来捡瓶子啊。”
⑥她似乎是没有想到我会这么问，先是一愣，然后说：‘‘儿子儿媳在外打工，一年下来也挣不到多少钱。我捡捡瓶子也累不着，这一个月下来，也能给正长身体的孙子买点好吃的。’’说完，她便将瓶子装进袋子里，慢慢消失在我的视线中。
⑦老人已经远去，可她那充满慈爱的话语让我不禁心生感慨：在烈日下捡瓶子，对
可这其中却包含着她对孙子深深的爱。这份爱虽不似烈日一般热烈，也不似清泉一般清凉，却像一阵微风，将那份爱带入我的心中，回荡蕴绕。
走在街上，一阵清风吹过，老人慈爱的话语似乎又在耳边响起……
这位老人来说也许是举手之劳，从她的话语中我没有听出自卑，反而感受到了她对孙子深深的爱。这份爱虽不似烈日一般热烈，也不似泉水一般清凉，却像一阵微风，将那份感动带入我的心中，让我明白，在爱的面前人人平等。
⑧走在街上，一阵清风吹过，老人慈爱的话语似乎又在耳边响起……
提示：
1、这个材料关注的是社会问题，所以在点题方面要恰当：可以表现“爱”这个主题，但如果只是落脚到奶奶爱自己的孙子就显得太浅易，不能打动人（原文就是这样）。所以改为：在爱的面前人人平等。
还可以有另外一种写法：第⑥段后，在第⑦段用排比句的形式写写自己得到的来自爸爸妈妈的爱，（可以这样写：老人已经远去，可她那充满慈爱的话语让我想到自己的生活：妈妈每天把牛奶放到我的书桌上，餐桌上永远是我最爱吃的饭菜，下雨天的学校门口总有爸爸拿着伞等着的身影??这一切原来我都视而不见，直到今天，我才真切地感到，我是一个多么幸运而又幸福的孩子。） 2、这个材料可以用到《那声音在耳边回响》这个题目中，也可以用到其他题目中，比如题目中带“幸福”、“爱”、“温暖”等形容词、名词的，也可以是带“触动”、“铭记”、“难忘”等动词的，比如2012年济南市中考作文题目《咀嚼生活的真味》也可以用。
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