文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
项目教学法在机械专业中的应用研究
项目教学法在机械专业中的应用研究
发布时间:2023-03-13 12:47:37 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
项目教学法在机械专业中的应用研究
作者:曲英杰
来源:《发明与创新(职业教育)》
2019
年第
4
期
曲英杰
(山东劳动职业技术学院,山东
济南
250022
)
摘
要:在新课改背景下,高职院校专业教学模式与内容有所丰富,项目教学法就占据了
相当重要的地位,特别是在机械类专业教学中的运用,取得了不错的教学效果,培养高职生良
好的专业学科能力。本文以山东某高职院校机械类专业教学为例,探讨项目教学法在其专业教
学中的应用要点。
关键词:机械设计基础;项目教学法;高职院校;教学设计
项目教学法即将一个与专业相关的项目分配给学生个人或小组,在整个教学过程中专门以
学生为主导展开学生自主学习过程。整个教学过程中学生都要通过自主搜索资料、自主研究摸
索完成项目内容,其间会有来自于教师及企业专业人士的指导和检验,起到一定的辅助启发作
用。项目教学法强调对学生自主实践能力与创新能力的培养,在高职院校中拥有较高的教育地
位。在机械类专业中,它可引领高职生进入到深层次的实践操作活动中,同时提高他们的理论
学习能力与动手设计能力,在独立思考、合作学习过程中完成整个学习任务,达到教师所预期
的教学目标。
一、高职院校引入项目教学法的原因
目前,国内高职院校都在强调复合全能技术型人才培养,目的是为了适应社会上专业企业
所提出的人才高要求。所以高职院校为了提高专业学生人才学科素养,同时培养他们一定的职
业能力与职业素养,就专门引入了项目教学法。以机械类专业的“机械设计基础”教学为例,
它属于专业中理论性偏强的基础类课程,如果采用传统讲说式教学模式可能无法激发学生学习
兴趣,容易导致学生在理论基础学习过程中陷入迷茫,让课堂教学过程变得枯燥乏味,无法获
得所预期的教学效果。而专业学生一旦在基础学习阶段就无法产生兴趣甚至掉队,他们随后的
深入学习过程一定会非常吃力,甚至产生学习抵触心理,无法形成良好全面的专业能力。所以
要在机械类专业教学中引入项目教学法,改善教学氛围环境,引领学生将教材理论内容与项目
实践内容结合起来,充分调动他们的学习热情,发挥新教学模式应有作用。
二、山东省某高职院校的“机械设计基础”项目教学法应用分析
(一)教学目标
山东省某高职院校的机械类专业教学中引入了项目教学法,从基础教学层面就开始强调该
教法的创新教学思路及应用。在专业基础课程“机械设计基础”中,教师专门围绕项目核心与
学生主体,积极转化“机械设计基础”中的理论性知识内容,通过项目实际操作加深学生对机
械运动原理、零部件结构与材料、简单机械测绘等方面知识的有效理解过程。
(二)教学流程
在该高职院校的“机械设计基础”课堂教学中,教师为学生融入项目教学法设计了
6
步骤
教学流程。
第一,是情景设计,结合基础教学内容为学生设计教学情景,将学生带入情景中展开教学。
第二,是操作演示,利用相对直观的教学方式引导学生学习相关知识点。例如教会他们如
何正确操作机械设备,将一些基础的操作项目内容与方法原则传授给学生。
第三,是独立思考探索,鼓励学生脱离教师指导,或者自主、或者合作展开独立思考探索
过程。鼓励学生找出学习内容中的某些知识要点与难点,然后在随后的探讨中帮助他们厘清知
识点思路,为随后项目教学做好准备。
第四,是项目确定,该阶段学生已经对当堂课程知识点有所了解与深入学习,教师要为每
个学生小组分配项目任务,引导他们明确项目任务内容、任务要点以及具体的实施操作环节。
第五,是项目实施,这一点也是项目法教学的核心。教师会结合每个小组合作项目提出专
业问题,要求小组成员集体讨论问题,并结合问题实施计划,分工协作,最后得出调查结果,
总结存在于项目中的相关问题与结果,最终解决问题。
第六,是项目成果评估,这一阶段教师主要对每一组学生所负责的项目进行总评,评价学
生的学习过程与学习成果,并将不同小组的学习研究成果进行进度对比与结果对比,具体分析
存在于各个项目中的问题,让学生在质疑、实践中思考问题,并在讨论互动中解决问题,完成
整个项目任务
[1]
。
(三)教学过程应用
以山东某高职院校的“机械设计基础”课程为例引入项目教学法,对其教学过程内容应用
进行具体分析。教师专门在教学中带领学生深入工厂进行实习,以工厂中“齿轮减速机故障”
为例展开基础理论项目教学过程。在观察中,教师首先将齿轮减速机的工作原理传授给学生,
并提出了一个项目任务,即要求学生调查齿轮减速机所出现的故障问题,通过查找故障原因分
析故障解决方案,为学生分组要求他们展开调查过程。
在项目中,学生利用理论联系实际的方法展开项目学习,分别找到了齿轮减速机常出现的
各种故障问题。在项目调查中,学生就提出了问题“机器运行过程中是否会出现轴承温度过高
情况?”“机器运行过程中是否会出现齿面磨损或腐蚀情况?”等,并针对这些观察调查到的
故障问题进行分析、最后解决。如直接更换损坏部件、补充更换润滑油或者确定部件运行过程
中所承受的最大强度,适当减缓其运行压力等。
总结
在高职院校机械类专业中,项目教学法拥有很高的教学实用性价值,它能够协助培养专业
人才,实现对传统教学的有效突破与优化,让学生在理论与实践融合学习过程中学习理解机械
设计基础相关问题,为随后更深入的专业学习打好基础,培养自身良好的专业技术实践应用能
力。
参考文献
[1]
林潘忠
.
高职《机械设计基础》项目教学法在教学中的应用
[J].
亚太教育,
2016
(
11
)
:119.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cb7406d0dc80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da7.html
《项目教学法在机械专业中的应用研究.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
《拒绝酒驾醉驾及“黄、赌、毒”等违法行为谈话记录》(模板)
2
小学四年级看图作文:小熊猫运南瓜
3
诺曼底号遇难记 (苏教版七年级必修) 教案教学设计
4
2014年高考英语(全国新课标Ⅱ卷)试卷及答案解析
5
硬盘MBR和GPT分区详解
6
黄山奇石
7
房屋租售管理系统的设计与实现
8
家长写给孩子的寄语
9
合肥市劳动和社会保障局关于施行《合肥市职工生育保险办法》有关
10
鸡尾酒会礼仪
推荐内容
2020文明诚信考试心得体会范文精选
商鞅变法怎么用商鞅欲变法
手绘漫画教程.doc
齐齐哈尔市数学七年级下册6.3 二元一次方程组的应用
实用的周记作文4篇_1
葡萄酒情人节暖心的表白语
2017届中考数学总复习 题型专项(九)几何图形的综合题 类型1 与三角形有关的几何综合题试题
生产车间管理制度_2
青岛版四年级下册数学分数的意义和性质
顺丰物流