学年人教版必修一：第课 国共十年对峙 教案
一、教学目标．知识与能力.学生通过探究南昌起义的原因、了解南昌起义的概况，正确理解南昌起义在中国共产党历史上的作用，增强探究问题、分析问题的能力。.学生通过第二节目土地革命（八七会议、秋收起义、井冈山根据地的建立、“工农武装割据”、中华苏维埃共和国临时中央政府）内容的学习，正确理解毛泽东的“工农武装割据”思想在中国共产党历史上的作用，增强比较分析、用联系的观点、发展的观点观察评价历史事件的能力。.学生通过了解红军长征的概况，正确理解遵义会议在中国共产党历史上的作用，增强探究问题、分析问题的能力。．过程与方法.学生通过分组课前搜集资料，课堂展示搜集成果，锻炼查阅、运用和整理资料的能力，培养团队合作精神。.学生通过课堂问题的探究，学会探究问题、分析问题、归纳知识的方法。.学生通过课堂历史情景的熏陶与引导，感悟历史，提高人文素质。．情感态度与价值观.学生通过中共总结国民革命失败的教训发动南昌起义、总结城市中心论的失败教训，开创农村包围城市，武装夺取政权的中国革命正确道路的学习，培养善于总结经验教训、勇于开拓创新的精神。.学生通过红军长征概况的学习，感悟长征精神，培养革命乐观主义、英雄主义精神、集体主义精神和创新胆略，加强成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者的意识，从而突出体现使学生学会学习、学会生存、学会创造这一素质教育新理念！二、教学重点与难点．教学重点：南昌起义；红军的长征。．教学难点：“工农武装割据”思想；遵义会议
三、教学过程：
导入：背景音乐《四渡赤水出奇兵》
【师】同学们，刚刚大家欣赏了一曲红歌《四渡赤水出奇兵》。这歌曲描绘的是中国红军长征的情况——地球上的红飘带。今天，老师也将带领大家走一段红色之旅。
今天我们的红色之旅从江西南昌说起。这段历史讲述的是年间的历史。
国共双方的十年对峙，是两个政党的对峙，是两支军队的对峙，是两块地区的对峙，是两个政府的对峙，更是两个阶级的对峙，
【师】让我们走进江西南昌“军旗升起的地方”。
——互动：同学甲展讲预习案（）南昌起义。
【师】探究一：贺龙《回忆“八一”南昌起义》
“八一”南昌起义，是中国人民在中国共产党领导之下，武装起来给以蒋介石为首的投降帝国主义的国民党反动派的叛变以有力反击，高举起中国革命斗争鲜明的军帜，坚决进行武装斗争。
——分析
、“叛变”：国民党年四一二反革命政变。
、启示：
【师】史料：
南昌起义之后，军队往哪里去的问题，没有得到正确的解决……南昌起义的军队没有与湘、赣的农民运动相结合，而南下向广东进发……南昌起义的部队大部分遭受损失。因而南昌起义的部队大部分遭受损失，仅留了一部分力量与毛主席所领导的秋收起义的工农武装在井冈山会师，才正式成立了中国工农红军。
【师】下面我们进入第二站：江西井冈山——中国革命的“星星之火。
讲述这段历史，我们要从一次会议和一场起义说起。这就是年的“八七会议”和秋收起义。
——互动学生展讲：秋收起义和八七会议。
【师】
八七会议给思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。思想混乱是指陈独秀犯了右倾错误，组织涣散是指大革命的失败，给中国共产党造成了巨大损失，组织涣散，破坏殆尽。
秋收起义时中国共产党选择进攻中心城市。执着于城市，这是非常自然地。
【师】材料：执著于城市，在那个时候是非常自然的。因为中国共产党人的面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命，而俄国革命正是从城市开始的，并且在城市首先成功。然而仿效俄国人成功的经验并没有在中国取得成功。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
探究二、
材料二：朱德毛泽东式、方志敏式之有根据的、有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线……无疑义地正确的。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三：争取一省与几省首先胜利，无产阶级的伟大斗争，是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。不特别注意城市工作，想“以乡村包围城市”，“单凭红军来夺取城市”，是一种极错误的观念。
【师】毛泽东分析当时的形势，带领队伍到达了井冈山，创建了井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的正确道路。
那么如何发展井冈山革命根据地呢？为此，毛泽东写下了《井冈山的斗争》
——互动：学生展讲预习案土地革命和根据地建设、工农武装割据思想。
【师】边界的斗争，完全是军事的斗争，党和群众不得不一齐军事化。怎样对付敌人，怎样作战，成了日常生活的中心问题。所谓割据，必须是武装的。——武装斗争是主要斗争形式，是保障，是工具。
【师】而此时的根据地，土地还掌握在地主手中。（表格显示）“如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就取得了战胜一切敌人的最基本条件”——毛泽东
为此，年月颁布了《兴国土地法》
（一）没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分给无田地及少田地农民耕种使用。 （三）以乡为单位分配土地。
——土地革命是中国民主革命的中心内容。
【师】
这是一件珍贵的文物。扁担上刻着这么几个字，“朱德扁担，不准乱拿”。
年月，挑粮上山运动。
所谓挑粮上山，就是到盛产稻米的宁冈县去买粮并把它挑到井冈山上，往返一趟是里凹凸不平的山路。作为红四军军长的朱德当时已是岁，年龄比几岁的小伙子大多岁，可是他一连几天出现在挑粮的行列里。战士们看到朱军长年纪比较大，指挥军事工作又十分繁忙，就悄悄地把朱德的扁担藏了起来。朱德知道后，就在自己的扁担上写上“朱德扁担，不准乱拿”几个字。每次挑粮时，他一只手搭在写字扁担的前端，另一只手拉着身后的箩筐，不紧不慢，从容迈步,走在战士中间。不熟悉的人,根本分不出谁是军长,谁是战士。
朱军长以身作则，感动了红军战士和周围的老百姓，挑粮任务不久就顺利完成，缓解了缺粮少粮的问题。从那以后一直到今天，井冈山地区始终流传着一支歌：朱军长挑粮过黄洋坳，毛委员在茨坪夜操劳。军民团结齐心革命，胜利在握必定牢靠。
直到今天，人们到井冈山游览，都要到朱德挑粮上山的小路上走一走，在路边两棵大荷树下歇一歇，亲自感受当年红军战胜困难的艰辛和乐观主义的情怀。
——农村革命根据地是中国民主革命的战略阵地，是基础和依托。
【师】以上讲到的三个方面，构成了“工农武装割据”的思想。
【师】材料展示：
从民国元年以来，相互间进行着持续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。……这种现象产生的原因有两种，即地方的农业经济和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。……
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（年月日）
分析：毛泽东提出“工农武装割据”的理论，是以中国特殊国情为依据的。中国国情的特点就是半殖民地半封建性，半殖民地半封建的中国政治和经济发展极不平衡。政治上，中国当时并没有真正实现政治的统一，帝国主义及其支持下的新旧军阀主要力量控制城市，广大农村是敌人力量的薄弱地区。②各地军阀称霸一方，造成了“白色政权”间的长期分裂和斗争，削弱了反革命统治，这使得“红色政权”得以在“白色政权”的包围中存在和坚持下来。
【师】随着根据地的不断发展和壮大，井冈山这个星星之火，形成了燎原之势。各地都纷纷建立的革命根据地。下面我们走进中央革命根据地瑞金——共和国的摇篮。
【师】而此时，国民党先后共发动了五次围剿，这是蒋介石督战的照片。
最终，中国红军第五次反围剿失败，被迫进行战略转移。
——互动：学生展讲红军长征。
【师】这是瑞金的云石山，中国两万五千里长征的第一山。
从瑞金出发，中国共产党突破了敌人的四道封锁线，损伤惨重。占领遵义之后，召开了遵义会议。
——视频《遵义会议》
请学生起来介绍会议内容和会议的历史意义。
【师】遵义会议之后，红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划；强渡大渡河，飞夺泸定桥，跳出了敌人的包围圈，接着爬雪山、过草地，最终完成了长征。
——配乐朗诵：七律长征。
【师】探究红军长征精神。
【师】红军长征胜利距离今天似乎有些遥远，但我觉得长征精神距离我们并不遥远。我想是那份责任，那片对祖国热爱的情怀，让红军战士能坚持下来。
那么今天，当我们高一的同学，一齐参加成人仪式的时候，“爱与责任”将在你们的身上扛起。让我们一起努力，去努力托起明天的太阳，明日之中国。
【师】老师有一段话，想和大家一起分享，这段话说出了我们共同的声音。我们齐声朗读一下，用你们的响亮的声音告诉我：你们时刻准备着。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【师】长征结束了，中国的革命中心转移到了圣地延安，这里成为了中国革命航道中的灯塔，指引着中国不断前进。
时间快到下课了，请同学为我们这堂课的旅游活动做个总结吧。你可以随便谈谈。
【师】今天，我们讲述的主要是中国年的这段历史，国共十年对峙。回顾整个国共关系史，我们发现了这样一个问题，之前是年国共第一次合作，北伐基本胜利；此后是年国共第二次合作，抗日战争胜利；年国共内战。
结论：合则两利，分则两伤。
十年内战时期，国民党军队疯狂进攻革命根据地，导致日本帝国主义乘隙而入，严重影响中华民族独立，给中国带来深重灾难。抗战结束后，两党内战再起，国民党败逃台湾，海峡两岸长期对峙，致使中华民族至今尚未完成统一大业。可见，国共分裂会严重影响国家独立统一、综合国力增强和国际地位提高。 “合则两利”：民族的独立统一高于一切，没有中华民族的独立统一，就没有各阶级、各党派的前途和利益，这是全体中国人的共识。大革命时期，北洋军阀统治阻碍着中国独立统一，中国人民与北洋军阀的矛盾成为中国社会的主要矛盾。为此，以国共合作为基础的各革命阶级团结奋战，基本推翻北洋军阀的反动统治。年代，日本侵华威胁到整个中华民族的生存。为此，国共再次合作，并肩抗日。正因为以国共合作为基础的全民族的共同抗战，中国人民才取得了近百年来第一次反帝斗争的完全胜利。 从国共关系的历史中我们得出的基本经验是：过去国共两党“合则两利，分则两伤”；因此，今天积极推进海峡两岸的统一，对国共两党和整个中华民族都是有利的
【师】今天，我们站在一个历史新的高度上，十八届三中全会的召开，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等五位一体的建设内容，为今后十年的改革布局描绘了宏伟蓝图。
两岸一衣带水、唇齿相依，大陆的深化改革对两岸关系深化和平发展具有重大意义。
【师】这是今年月的会议上的照片。中共中央总书记习近平会见了台湾萧万长一行。
习近平指出，增进两岸政治互信，夯实共同政治基础，是确保两岸关系和平发展的关键。着眼长远，两岸长期存在的政治分歧问题终归要逐步解决，总不能将这些问题一代一代传下去。
【师】以史为鉴，“兄弟同心，其利断金”，我们相信两岸必将迎来一个更加美好的明天。 到时候，我再向大家介绍台湾的风光，我很期待这一天的早日到来。
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！ 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。
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