吴敏兰亲子英语启蒙系列（二）
打开英语小耳朵 听出英语好感度 整理笔记
蔚风玲
利用聆听英文韵文和阅读英文绘本，陪伴孩子听出英语好感度
例如：Jack and Jill；Humpty Dumpty；Hickory Dickory
幼儿学习语言的优势不是背诵记忆，而是听力。
提供孩子一个英语的情境和环境。绘本辅助孩子理解英语情境。
给予孩子适当的，有品质的，足够的输入（input），孩子会慢慢地模式并开始输出（output）。
孩子聆听童谣，如Mother Goose Rhymes，可以增加对声音的敏锐度，建立Phonemic awareness，打开听英文耳朵。
Nursery rhymes （Lucy Cousins)
Cinderella （Now the magic words：Salagadoola menchicka boola billidi-bobbidi-boo）
情境化歌谣，了解韵文文化背景；训练听力，也练习舌头发音
配合英文儿歌韵文与孩子一起共学同乐，道具有：
Ribbon sticks （响棒）打节拍
Scarf（丝巾）扔到空中，体验空间感
Finger Rhymes（手指谣）
Hand Patting Games（拍手歌）
例子：
1 Peas Porridge Hot
Peas porridge hot，
Peas porridge cold，
Peas porridge in the pot，
Nine days old；
Some like it hot，
Some like it cold，
Some like it in the pot，
Nine days old.
2 One,Two,Three,Four,Five
One,two, three, four,five,
Once I caught the fish alive.
Six,seven, eight,nine,ten,
Then I let it go again.
Why did you let it go?
Because it bit my fingers so.
Which finger did it bite?
The little finger on the right.
3 One Two Buckle My Shoe
One,Two,Buckle my shoe;
Three four,Shut the door;
Five,six,Pick up sticks;
Seven, eight, Lay them straight;
Nine, ten, A big hen.
聆听——玩游戏（韵文接龙），也就是output
相关绘本：《Five Little Ducks》《Five Green and Speckled Frog》《Five Little Monkeys》切入数字话题，有趣的画面吸引小盆友的注意力；放cd也可以，不断提供资源磨耳朵。可理解的语言输入（comprehensive input），迷人的输入（compellin input），为孩子提供情境。 规律：循序渐进
4 This Little Piggy Went to Market
This little piggy went to market,
This little piggy stayed home,
This little piggy had roast beef,
This little piggy had none,
And this little piggy cried,
Wee wee wee all the way home.
《Mary Poppins》歌舞剧 Supercalifragilisticexpialidocious
孩子跟着吟唱英文儿歌，可以开发说英文的发音系统与脸部肌肉。
英文好感度为何如此重要
迷人的输入：孩子想要吃什么是关键。
娇娇妈妈的感悟：
英语韵文的确是孩子磨耳朵的美好的素材，它和英文绘本是黄金搭档，是孩子们英语启蒙的一双腾空跃起的翅膀。我听课的时候，娇娇在一边画画，冷不丁冒出来“One Two Buckle My Shoe.”，哈哈，吓到麻麻啦！小孩子对韵文，天然有感觉。
吴老师谈到成人学习：不断磨砺，既是满足丰富自己对知识的渴望，也是为和孩子在一起，创造了更多的话题和共享的欢乐。不管是童年时代，还是青春萌动期间，和孩子一起体验感受这个世界，仍然是我们作为粑粑麻麻重要的幸福来源之一。和孩子在家做英语启蒙，是其中的一项活动而已。
一点小体会，和大家共享。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cb160c56ff4733687e21af45b307e87101f6f872.html
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