内蒙古自治区九年级上学期语文期中考试试卷A卷
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A . 绸缎（chóu） 偷窃 晨曦（xī） 眼花撩乱
B . 箱箧（qiè） 珐琅 赞誉（yù） 不可明状
C . 瞥见（piē） 缀满 蕴藏（yùn） 富丽堂皇
D . 掠夺（nüè） 惊骇 恍若（huǎng） 荡然无存
2. （2分）下面句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A . 张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂 ， 谁也不说话，等着听他的批评。
B . 魔术师的表演往往是故弄玄虚 ， 希望大家看了我的揭秘后不要有被骗的感觉。
C . 无论狡猾的嫌疑犯如何据理力争 ， 公正的审判员始终不为所动。
D . 吕剧曲调虽少，但富于变化，唱词通俗易懂，唱腔朴实无华、优美流利，娓娓动听。
3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B . 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C . 这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。
D . 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
4. （2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（ ）
每个人都是一个复杂的综合体，并且由于情势的复杂， ， 就算是同一个人，在不同的时期对于同一事物的观点也可能是不同的。
A . 不同的人对于同一事物的观点不仅不尽相同
B . 虽然不同的人对于同一事物的观点有所不同
C . 不仅不同的人对于同一事物的观点有所不同
D . 固然不同的人对于同一事物的观点不尽相同
5. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A . 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。《左传》是一部史学名著和文学名著。
B . 《故乡》《孔乙已》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《彷徨》。
C . 《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公。中国近代维新派代表人物，学者。
D . 《威尼斯商人》是英国莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
二、 新添加的题型 (共3题；共17分)
6. （6分）古诗文默写。
（1）________，影入平羌江水流。
（2）故园东望路漫漫，________。
（3）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：________，________。
（4）《木兰诗》中描写战斗激烈，旷日持久的句子是：________，________。
7. （6分）阅读下面的文字，回答问题。
A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“_____”。
（1）语段A中的文字选自《________》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“________”的艺术家。
（2）语段B中《昆虫记》被誉为“________”。在这本书中，________在地下“潜伏”四年；________在编织“罗网”方面独具才能；________善于利用“心理战术”制服敌人。
8. （5分）任选一题作文。
（一）请以“其实，我真的很不错”为题写一篇文章。
生活中，你可能因学习中的困难、低谷而消沉怀疑过，因成长路上的羁绊、挫折而彷徨迷茫过；可能你也曾因失败自卑过，因误会颓废过……尽管如此，但你肯定从未停下过前进的步伐，因为你也想骄傲地告诉大家：“其实，我真的很不错。”
（二）请以“ 最 ”为题作文。现把题目补充完整（例如“你是我最敬佩的人”、“生活中最美的风景”、“我最感动的事”……），然后作文。
要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；③书写规范，不少于600字；④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
三、 文言文阅读 (共1题；共22分)
9. （22分）阅读文言文，回答问题
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''．“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！
（1）选出下列句子中加横线字的意思相同的一项（ ）
A . 将以下骑送迎/齐使田忌将而往
B . 天子且至/且欲与常马等不可得
C . 已而之细柳军/之虚所卖之
D . 其将固可袭而俘也/汝心之固 ， 固不可彻
（2）用“/”为下文的句子断句，断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
（3）用现代汉语翻译文中的画线句。
将军约，军中不得驱驰。
（4）简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
（5）请联系短文内容选择你喜欢的人物（汉文帝或周亚夫）评析。
四、 现代文阅读 (共2题；共39分)
10. （20分）阅读《翻浆》一文，完成下列小题。
翻浆
那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家一百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆①。
突然一根土柱遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?”司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭！哪有地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！想冻死啊！”说着，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”
司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩一脚油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。
我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看看青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。
只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我的提包里的东西搬进去呢……
“师傅，他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学……”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！我要查查我的东西少了没有。”
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在车厢的木条上，像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路……
【注】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
（1）“文章以‘翻浆’为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到‘翻浆消失得无影无踪’，可见后文都与‘翻浆’无关，这是作者的一个小小的失误。”你同意这种看法吗？请写出自己的理由。
（2）请从修辞的角度赏析文中划线的句子。
再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
（3）小说塑造了“青年”怎样的形象?请用简洁的词语概括并结合文意加以分析。
（4）小说针对一些社会问题发出了什么呼吁?请结合现实谈谈你的看法。
11. （19分）阅读下面的文段，回答问题。
别把我当陌生人
①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！
⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
11 于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
12 第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
13 手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……
（1）请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。
刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时，________-→想给孩子零食时，________→快到终点站时，________→ 与小姑娘分手时，________--。
（2）文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？
（3）品味下列句子，分析其表达效果。
①那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品味加下划线的词）
②“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。”
（4）文章的题目“别把我当陌生人”你是怎样理解的？读完文章你有何感想？
参考答案
一、 选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 新添加的题型 (共3题；共17分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
三、 文言文阅读 (共1题；共22分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
四、 现代文阅读 (共2题；共39分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c9c5c3856337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a5c.html
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