教师个人年度思想工作总结-

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教师个人年度思想工作总结

教师个人年度思想工作总结(
时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,们在过去的一年中忙碌着辛苦着奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
教学方面: 1认真备课:本学期我采用的是集体备课的形式,按要求有单元教学目标材分析,每一课也都有教学目标教学重难点教学准备和详细的教学过程(学生教师活动预设
反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。
2认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析对教材进行了解的基础,《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。
3认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。
反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生保持1


浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解把握得到进一步提高。
教育工作
本学期,我担任一年级至四年级八个班的音乐教学,本学期的活动多,但是我还是秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步! 教师个人年度思想工作总结(
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党.的先进理论知识以及党.17大会议精神,自觉践行"三个.代表"精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工2


作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2分层合作,是实现合作自主探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4规范作业。
学生学习新课和知识的系统化条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说"新学期的打算""时时刻刻注意安全""我爱学",如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,3


管是谁站起来都能说上一会儿。
6制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意"两手抓":一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有: 1提高课前准备工作有效性。 (1提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材备学生备资料重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步
重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。 2对课堂操作的有效性的研究。
(1教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材课时班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,主动对目标的达成度自我评估。
(2师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师4


也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,努力促进学生形成正确的角色感。
(3教学结构: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,视学生的自读自悟。
(4教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5学习评价:a学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作,尊敬领导团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自5


学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关"自主学习的有效性"也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学,多思多试,努力把工作做得更好。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c76b15b2332b3169a45177232f60ddccdb38e6fb.html

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