安义中学青年教学能手评选方案
（征求意见稿）
一、基本原则
1.为了进一步加快我校教师队伍建设，促进教师专业化发展，充分发挥优秀教师的“引领、示范、辐射”作用，建立健全教师激励机制，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教科研能力强的教师队伍，我校将实施首席教师制度。为规范首席教师的选拔与管理，特制定本办法。
2.青年教学能手教师是青年教师的一种特殊的荣誉称号，将授予教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著、动手能力高强的专任教师与班主任。
3. 青年教学能手的选拔、管理工作在本校首席教师工作领导小组领导下进行，由学校首席教师评审工作小组组织实施。
4. 青年教学能手选拔和管理，坚持德才兼备，以能力、业绩为主的原则；坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则；坚持选拔、培养、使用、考核相结合的原则；坚持实事求是、宁缺毋滥的原则。
二、组织机构
学校成立首席教师、.青年教学能手评选工作领导小组和评审工作小组。（人员另定）
三、评选对象
同时符合正式在编在岗、具有高级中学教师资格的、三年以上（含三年）教学经历等三项条件的专任教师。
四、评选条件
1.具有较高的政治思想素质和良好的师德修养。坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，立志终身从事教育事业，模范履行教师职责，热爱学生,为人师表,依法执教、廉洁从教，师德高尚，具有创新意识和团结协作精神。
2.具备国家规定的学历要求和较高的文化素养，具有中学二级以上专业技术职称（含中学二级），并在教学一线执教且达到规定的工作量。
3.遵守学校有关规章制度，近两年内无缺勤、迟到、早退、旷课、旷会及通报批评记录。
4.学生评教满意度达80%以上（含80%）。
5.教学理念先进，创新能力强，并取得一定成效。下列条件中必须至少具备其中二项，具备多项者优先。
（1）教学业务积极进取，得到本学科老师公认。
（2）所任班级班风正、学风好、流生少，班级教育、管理工作成绩突出。担任班主任工作三年（含三年）以上，近两个学年所带班级被评为校级及以上先进班级。（注：先进班主任（或先进个人）视为先进班级对待）
（3）近3年来，曾主持完成市级以上课题研究项目，研究成果获得市级以上奖励。
（4）近3年来，期末教学成绩列同年级同学科前五名（小学科教学成绩列同年级同学科前二名）。
（5）近3年来，曾获得省教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文三等奖以上，市级教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文二等奖以上。
（8）近3年来，参加或指导学生参加市级及以上教学技能竞赛、学科竞赛，并获得市级一等奖以上。
五、评选办法
1.教师对照评选必备条件，由符合条件教师自己申报，根据要求提供真实有效的材料，上报首席教师、青年教学能手评审工作小组。
2. 首席教师，青年教学能手评审工作小组根据评选条件对候选人进行资格审核，并根据量化考核结果，将候选人排出名次后，上报首席教师、青年教学能手评选工作领导小组。
3.首席教师、青年教学能手工作领导小组对上报的候选人进行复审，结合学校实际情况，确定学校青年教学能手人选，并在校内进行公示。
4. 公示期满，无异议者，学校授予首席教师称号并颁发证书。
六、义务与权利
（一）义 务
1．为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者，认真做好班主任工作，起模范带头作用。
2．系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，了解和掌握本学科教育国内外发展动态，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，在本专业（学科）教育教学和科研中起引领作用。
3.每学期任满工作量，至少上一次全校性公开课。
4．在教育行政部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
6．积极参与学校教学改革和教育科研课题研究，并力争取得成果；每学年向学校提交述职报告；每年自觉接受本校首席教师、青年教学能手工作领导小组的检查与考核。
（二）权利
1.学校对加强宣传力度，树立青年教学能手的品牌形象，在同等条件下，优先作为省市学科带头人、特级教师等“名师”推荐对象。
2. 在各类评先、青年教学能手工资晋级、职称评聘、学习进修和外出考察等方面享有优先权。
3.享受学校青年教学能手津贴每月200元（当月发50%，年终考核合格后再发另外50%）
5.可直接向学校校长室反映专业（学科）教学情况，提出专业（学科）建设的建议和意见。
学校将制定《安义中学首席教师、青年教学能手管理办法》，每学期末进行统一考评，并对优秀者进行奖励。首席教师每届任期三年，优秀者连任。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6b11dc86729647d27284b73f242336c1eb930ac.html
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