汉语拼音ie ûe er
教学目的
1、学会复韵母ie、ûe,学会特殊韵母er及其四声,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
2、能正确拼读声母与复韵母ie、ûe组成的音节。
3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩。
教学重点
声母ie、ûe、er的发音及ie、ûe、er与韵母拼读音节。 教学难点 er的发音。
教学方法
情境教学及媒体资源播放
教学用具
ie、ûe、er字母卡片、媒体资源(动画、PPT)
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
师:上次课,我们学了ao、ou、iu(出示字母卡,抽查学生读、写的掌握情况。)这次课我们学习ie、ûe、er。
二、学习声母ie
1、字母ie的发音
(1)师:小朋友请看这幅画,图上画的是什么呀?是一棵椰子树,它生活在大海边。大家一起来发ie。“椰子”的“椰”。
(2)播放音频,教师示范读,学生跟读。
(3)发音要领:发ie时,由发i开始,接着发ä,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念ä,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。
(4)学生练习读,相互纠正,教师巡视。
2、字母ie的书写
(1)播放视频,让学生跟着学习ie的书写顺序。
师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ie”?占哪个格?
((2)师:字母ie由i和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写i,然后在第二格写e。
(3)学生练习写,相互纠正,教师巡视。
三、学习声母ûe
(1)师:小朋友请看这幅画,图上画的是什么呀?是月亮。大家一起来发ûe。“月亮”的“月”。
(2)播放音频,教师示范读,学生跟读。
(3)发音要领:发ûe时,由û开始然后向ä滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里的e也念ä。
(4)学生练习读,相互纠正,教师巡视。
2、字母ûe的书写
(1)播放视频,让学生跟着学习ûe的书写顺序。
师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ûe”?占哪个格?
(2)师:字母ûe由û和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写û,然后在第二格写e。
(3)学生练习写,相互纠正,教师巡视。
一、学习声母er
1、字母er的发音
师:小朋友,请看这幅图。图上画的是什么呀?是一只耳朵。大家一起来发er。“耳朵”的“耳”。
播放音频,教师示范读,学生跟读。
发音要领:发er时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。
学生练习读,相互纠正,教师巡视。
2、字母er的书写
(1)师:哪位小朋友能说说,你怎么写“er”?占哪个格?
师:字母er由e和r组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。(2)我们先在第二格写e,然后在第二格写r。
(3)学生练习写,相互纠正,教师巡视。
第二课时
一、学习er的四声
分组读er的四声,先一组读一个声调,然后一个组读四个声调。
ýr-ãr-þr-âr
二、学习ûe与n、l的拼读
1、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是n,一个是ûe。
师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读n-ûe,有哪些字发这个音?有:“虐待”的“虐”,“虐待”就是对人、对动物不好。比如,打猫咪,就是虐待。
2、请一位小朋友上台,拿着字母卡l,替换拿字母卡û的小朋友。
师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读l-ûe。有哪些字发这个音?有:“省略号”的“略”。
3、拿出拼音节卡片nûe、lûe,复习ûe与n、l的拼读。
三、学习ûe与j、q、x的拼读
1、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是j,一个是ûe。
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师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读j-ue,有哪些字发这个音?有:“决心”的“决”。
2、请一位小朋友上台,拿着字母卡q,替换拿字母卡j的小朋友。
师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读q-ue。有哪些字发这个音?有:“麻雀”的“雀”。
3、请一位小朋友上台,拿着字母卡x,替换拿字母卡q的小朋友。
师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读x-ue,有哪些字发这个音?有:“学校”的“学”、“学生”的“学”。
4、拿出拼音节卡片jue、que、xue复习ûe与j、q、x的拼读。
5、师:小朋友们,刚才我们拼n、l和ûe时,û的头上还有两点。当我们用j、q、x来和ûe拼时,这两点就不见了。这是为什么呀?
有谁还记得前面的课文说过的,“小û碰见j、q、x ”怎么样啊?“小û碰见j、q、x,去掉两点还读û。”
四、学习儿歌
五、小结
这次课我们学习了ie、ûe、er三个声母的发音及书写。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c3bd75c6be23482fb5da4c04.html
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