12 不该粗心大意

12 不该粗心大意

一．教学要求。

1．学会本课的生字和生词。会用“喜悦”“后悔”造句。

2．理解句子的意思，理解课文内容。教育学生对待学习不能粗心大意。

3．学习按段意合并自然段。

4．能有表情地朗读课文。能背诵和默写课文第三、四自然段。

5．能仿照课文，联系自己的实际说写一段话。

6．能按要求预习课文。

二．教学重点。

1．理解词语意思，会用常用词语。

2．理解句子意思和课文内容。教育学生学习不能粗心大意。

三．教学难点。

仿写一段话。

四、教具准备：

挂图 放大课文

五．教学时间。

4课时

第一课时

教学过程：

一．导人新课。

板书课题： 12 不该粗心大意

二． 新授。

1．让学生读课文，找出不懂的词语。

2．板书词语。

罗玲 试卷 得意 喜悦 瞥了

截了 欣赏 后悔 一丝不苟

3．教读音。

4．指导学生理解词语的意思。

试卷——结合实际帮助学生理解。

罗玲——是人的姓名。

得意——因某事而高兴。

喜悦——高兴的意思。

瞥了——很快地看了一眼。

截掉——动手术去掉。

欣赏——饶有兴趣地看。

后悔——因做错事而心理心理不舒服。

一丝不苟——做事认真不马虎。

5．指导书写。

三．练习。

1、读词语。

2、说说词语的意思。

3、用“得意 喜悦 欣赏 后悔 一丝不苟”造句。

四．小结。

这节课我们学习了12课的生词。课后同学们要认真地读一读，写一写，并能理解它们的意思。

五．作业。

1、抄写词语。

2、按课后要求预习课文。

第二课时

一．复习检查。

1．板书课题： 12 不该粗心大意

2．默写词语：

喜悦 后悔 截掉 一丝不苟 瞥了一眼

二．新授。

1．学习朗读。

（1）教师范读课文。

（2）讲解朗读课文 的注意点。

（3）指名学生读。

2．学习课文第一自然段。

（1）请学生默读课文第一自然段。

（2）提问：

罗玲考试得了多少分？

罗玲得了95分，心情怎么样？

（3）归纳段意。

第一自然段主要讲罗玲考试得了95分，心里非常喜悦。

3．学习第二自然段。

（1）学生默读第二自然段。

（2）问：

回到家里，罗玲是怎样做的？

妈妈是怎么说的？

听到妈妈的赞扬，罗玲怎么样？

（3）让学生画出表达罗玲喜悦心情的词语和句子。

（4）归纳段意。

第二自然段主要讲妈妈表扬罗玲有进步，罗玲更得意了。

三．练习。

1、读课文一、二自然段。

2、用“喜悦”说句子。

3、说说每段话的主要意思。

四．小结。

这节课我们学习了一、二自然段，罗玲考试得了95分，心里很高兴，妈妈表扬她有进步，她更高兴，那么课文三、四自然段又讲了什么呢？下节课继续学习。

五．作业

1．朗读课文。

2．预习课文三、四自然段。

第三课时

一． 复习。

1．朗读课文一、二自然段。

2．说说一、二自然段的主要意思。

二． 新授。

1．学习课文第三自然段。

（1）默读第三自然段。

（2）提问：

妈妈的脸怎么样？

罗玲是怎样说的？

妈妈又说了什么？

罗玲的态度怎么样？

（3）归纳段意。

第三自然段讲了罗玲对做错的题目开始满不在乎，后来认识到自己太粗心大意了。

板书：开始满不在乎，后来后悔自己太粗心大意。

2．学习第四自然段。

（1）读第四自然段。

（2）回答问题。

罗玲是怎样做的？

（3）归纳段意。

第四自然段讲罗玲改正缺点，做事一丝不苟。

3、总结全文。

课文主要讲了罗玲改正粗心大意的缺点的事。罗玲心情从喜悦、得意（心里像吃了蜜一样甜）----产生疑问（妈妈怎么不高兴呢）----满不在乎（只是把食指写成了“十指”）----认识到严重性（吃了一惊，没有心思欣赏，只是后悔）。最后改正了缺点。

三、巩固练习。

1、朗读课文。

2．根据课文内容回答问题。

罗玲做错题开始是什么态度，后来是什么态度，又是怎么做的？

三． 小结。

罗玲做错了题目，她还满不在乎，后来经过妈妈的教育，他意识到事情的严重性，改正了自己懂得缺点。我们每一位同学都要从中吸取教训，做任何事情都要认真对待，一丝不苟地做好。

四． 作业。

1．背诵课文。

2．预习课后练习。

第四课时

一、完成课后练习第一题。

1．出示课题：读课文，说说罗玲对做错题目开始是什么态度，后来是什么态度，又是什么态度？

（1） 让学生读题，弄清题目要求。

（2） 让学生读课文。

（3） 根据课文内容说说。

（4） 老师小结。

罗玲开始对做错题目不以为然，后来在妈妈的教育下认识到了错误，以后做事情总是一丝不苟的。

二．完成第二题：说说课文中哪几个自然段是讲下面的内容的，再把这几段的意思连起来说一遍。

（1） 罗玲考试得了95分，心理很高兴。妈妈看了也说好，有进步，她更加得意了。

（2） 妈妈指着卷子上做错的地方教育罗玲，罗玲听了吃了一惊，后悔自己太粗心了。

（3） 从此以后，落另每次做完作业从事一丝不苟地认真检查。

1）学生读题，理解题意。

2）对照课文读一读，然后说说。

三．读下面的句子，联系上下文，说说句子的意思。

她再也没有心思去欣赏卷子上的分数，只是后悔自己太粗心 大意了。

（1） 读题。

（2） 联系课文说说句子意思。

（3） 老师总结。

四．造句。

喜悦……

后悔……

1、老师举例。

2、让学生造句，鼓励学生多造句。

五．作业。

完成课后练习1、2、4、题。

附板书：

12 不该粗心大意

罗玲语文考试得了95分，心里很高兴。

妈妈表扬罗玲有进步，罗玲更加得意了。

罗玲对做错题目开始满不在乎，后来认识到自己太粗心大意了。

罗玲改正了自己的缺点。

教后记：

这篇课文内容是学生常见的，在学生也有这种现象，所以学生比较容易理解，关键是通过学习，能教育学生做事情要认真，不要马虎。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c26ffc89fd0a79563c1e72db.html