学科简介

一、培养目标

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有进取和团结协作精神，积极为国家建设服务。

（二）掌握电子科学与技术学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解电子科学与技术及相关学科研究领域的现状、发展方向和国际学术前沿。熟练掌握运用电子科学与技术学科的理论分析分析方法、实验研究方法以及计算机技术，具有独立从事科学研究工作的能力和素养，并在科学或专门技术上做出创造性的成果，至少熟练掌握一门外国语，具有较好的外文科技论文写作和国际学术交流能力。能胜任高等院校、研究机构和产业部门有关方面的教学、研究、工程、技术开发及管理工作。

二、学制与学习年限

本学科博士研究生的学制为三年，其中课程学习时间为一学期，毕业论文工作时间为两年半。在校学习年限（含休学）一般不超过六年。

三、培养方式

（一）博士生的培养采取理论学习与科学研究相结合，以科学研究为主，注重掌握科学研究的基本方法和创新能力培养，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握本学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）博士生的培养实行导师负责制，也可组成指导小组协助导师工作。指导小组由本学科或相关学科的专家组成。

（三）在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与校外有关单位联合培养博士生。

四、主要研究方向

1.低功耗高速电子器件及电磁兼容技术

本方向针对当今电子器件与集成电路技术中的低功耗高速电子器件及电磁兼容技术开展研究，内容包括低功耗高密度微纳电子集成技术研究，纳米射频电子、绿色电子技术，电磁兼容等。在高速低功耗三维纳米集成电路及其系统集成封装技术、高速器件电磁兼容分析方面形成了鲜明特色。比如首次提出了自上而下混合等效数值场与路的技术，解决了复杂多层电路系统电磁抗干扰仿真的问题；提出采用电子调模式混合式混响室电磁兼容抗干扰测试新技术，并获得美国发明专利；提出了模拟超大规模集成电路和电子系统封装电磁特性及信号完整性的分域网列方法等，研究成果应用于工业并取得显著的成果。

2．光电子材料与器件

本研究方向主要研究新型发光材料、器件和显示技术，包括新型量子点异质结构和掺杂结构，超高稳定性纳米荧光粉微晶复合物及反应和结构机理研究，相关光学和电子封装材料及技术设计与开发，量子点荧光薄膜打印技术及基于量子点荧光粉的点阵式量子点显示屏。半导体发光器件主要研究新型低维器件性能，机理及应用（如量子点，纳米线，多量子井超晶格异质结等）和III-V族氮化物发光二极管（如紫外和单芯片白光等）。探索新型半导体激光器结构设计、制备技术、性能测试及机理等

3.新型电子材料、器件、集成电路与系统

本方向与中国电子科技集团第13研究所联合培养，主要研究新型电子材料的制备技术，材料的结构、电、光磁等性能及其测试，新机理的探索、新器件的构想和制备，在化合物半导体方面主要研究化合物半导体体材料、薄膜材料制备，异质结晶体管、太阳能电池，宽禁带半导体材料与器件，射频、微波毫米波器件和集成电路及射频、微波系统的设计与制作工艺、微波混合集成电路模块、微机电系统等。

4.微电子技术与材料

本方向主要研究信息材料表面性能、超精细加工理论与技术的研究，系统研究了IC化学机械全局平面化（CMP）理论，开创了以化学络合胺化为技术路线CMP材料和工艺技术、专用电路和分立器件衬底硅单晶抛光、清洗材料与工艺技术、硅单晶片应力消除技术、缺陷控制利用技术。2009年承担国家中长期科技发展规划02重大专项前瞻项目“极大规模集成电路平坦化工艺与材料” （2009-2020年）目前正在承担02重大专项20-14 nm引领项目的碱性CMP抛光液与清洗液的研发。

5. 无线通信、智能天线、智能信息处理与计算机视觉

本方向主要研究无线信道及其电波传播理论与技术，无线通信干扰及其兼容性技术，无线系统中的智能天线理论与智能化发射、接收以及动态信道分配。在智能信息处理与计算机视觉方面主要研究智能信息表达、智能信息处理方法及其应用、图像特征信息的处理与识别，以及信息融合技术与计算机视觉系统

五、课程设置与要求

（一）课程分类

课程分为学位课和非学位课两部分。学位课设有公共基础课和专业基础课；非学位课设有必修环节和专业选修课。公共基础课包括：思想政治理论课、英语、数学类选修课

（二）必修环节

1.学术报告训练。从第二学期至第四学期，博士生每学期要在一级学科范围内主讲一次学术报告。学术报告内容为文献综述、读书报告、调研报告、阶段性成果报告(不含论文开题报告、中期报告)等。学术报告训练由学院统一管理，学科具体组织。每次学术报告要求至少有三名教授参加，对报告内容、质量写出评语，按“通过”或“不通过”给出成绩。不通过者须在半个月内重新做学术报告。

2.学术活动。在学期间参加学术活动应不少于十次，经导师、学科确认后，按“通过”或“不通过”给出成绩。

（三）学分要求

博士生的课程学习实行学分制，要求总学分不少于15学分，不超过19学分。具体学分要求如下表：

六、培养计划

博士生个人培养计划是导师指导博士生进行课程学习及毕业论文工作的依据，分课程学习计划和毕业论文工作计划两部分。

（一）课程学习计划

1．博士生在导师的指导下，入学后一周内制订课程学习计划，经学科和学院审批后执行。课程学习计划中所列课程应符合本学科培养方案的课程设置与学分要求。

2．制订课程学习计划，应注重对博士生综合素质和创新能力的培养，要求非学位课中必须选修一门其他学科的学位课或非学位课。

3．课程学习计划制订后须严格执行，如确需变动，应在相关课程开课前提出申请，经学科、学院、研究生院审批后执行。

（二）毕业论文工作计划

1．博士生完成课程学习后，进入毕业论文工作两周内，应制订毕业论文工作计划，经学科、学院和研究生学院审批后执行。

2．毕业论文工作计划要求说明研究方向和课题来源，制定出文献研究、开题报告、论文中期报告、论文撰写和论文答辩等具体进度安排。

3．毕业论文工作计划执行过程中，要详细记录调整情况，如需变更，需经导师、学科和学院审批。

七、中期考核工作

博士生中期考核工作，是强化培养过程管理，保证培养质量的必要环节，有助于增强导师、学科、学院对博士生在学期间的全面了解。

（一）考核内容

1．思想品德：考核博士生思想政治态度、理论水平、组织纪律、集体观念、社会公益等方面的表现。

2．课程学习：考核博士生课程学习计划的完成情况。

3．科研能力：考核博士生参加学术活动、学术报告、科研实践、论文发表等方面中表现出的综合能力和科学素养。

4．身心健康：考核博士生身体健康状况和心理素质表现等。

（二）考核时间

入学后的第三学期。

（三）考核程序

1.学院组成中期考核小组负责组织博士生的中期考核工作。

2.博士生就中期考核内容做全面的自我总结。导师就博士生的思想状况、学习和科研工作表现写出评语。

3.学院负责考核博士生思想品德和身心健康情况，审核博士生课程学习计划完成情况。

4.学院考核小组针对各项考核内容进行评议，按合格或不合格给出综合考核结果。

5.考核结果合格的博士生可继续毕业论文工作。考核结果为不合格的博士生学院考核小组应给予考核警告的书面通知及指导意见，并在规定期限内对其重新考核，仍不合格者，按照学校有关规定做出处理。

（四）考核结果

1．思想品德良好，已按课程学习计划完成第一学年的全部课程考试，并通过第一次学术报告训练，具有一定科研能力的博士生，综合考核成绩为“合格”。

2．具有下列情况之一者，综合考核成绩为“不合格”。

（1）思想品德不合格。

（2）未按课程学习计划要求完成第一学年的全部课程考试。

（3）已按课程学习计划要求完成第一学年的全部课程考试但有一门以上（含一门）学位课程考试不及格。

（4）未完成第一次学术报告训练。

（5）明显缺乏科研和实践能力，或因身心健康原因不能完成正常的学习和科研工作。

（6）未经批准而不参加中期考核。

八、毕业论文工作

毕业论文工作是博士生培养的重要环节，是培养博士生独立从事科学研究能力、并在科学或专门技术上做出创造性成果的主要手段，也是衡量博士生培养质量的重要标志。

毕业论文工作主要包括文献研究、开题报告、论文工作中期报告、论文撰写、论文评阅、论文答辩等。博士生从通过开题报告到进行论文答辩的时间应不少于一年半。

（一）文献研究

博士生在导师的指导下，广泛阅读大量的国内外相关文献，并撰写文献综述报告。文献综述报告应在入学后的第二学期进行，并在一定范围内研讨或发表。文献综述报告可作为学术报告训练之一。文献综述报告书面材料须交所在学院审查并存档。具体要求如下：

1．文献阅读应在本学科的前沿问题及交叉领域范围内进行。部分文献应该精读，并在文献综述报告和毕业论文中加注引用。

2．文献综述报告内容应能全面反映该研究方向的发展动态和最新研究成果，并从中归纳出具有规律性的结论。

3．文献综述报告要求文字简练，内容充实，一般不少于8000字。

（二）开题报告

博士生的论文选题应强调同国民经济建设、科技进步和社会发展密切联系，有较好的理论意义和应用价值。博士生完成论文选题后应进行开题报告。

开题报告是毕业论文工作中的重要环节，是培养研究生独立从事科学研究工作能力、提高毕业论文学术水平的重要措施。通过开题报告，使博士生明确毕业论文写作目标和要达到的预期研究成果，引导博士生顺利进行论文写作。

博士生毕业论文开题报告应不少于6000字，主要内容包括课题来源、课题研究的目的和意义、国内外关于该课题的研究现状及发展趋势、拟研究的主要内容、关键技术、预期创新点、可行性分析、课题研究中可能遇到的问题及对策、具体研究方法和实施方案、研究计划进度及主要参考文献。

博士生应在入学后第三学期至第四学期之间进行毕业论文开题报告，因特殊原因不能如期完成的，必须向所在学院提出书面申请，并注明预期进行开题报告的时间。

博士生撰写完成开题报告后，经导师同意、学科审核批准，确定开题报告会的日期和开题报告评审小组成员名单。开题报告评审小组成员应不少于三人，由具有高级职称的专家组成（其中至少两名博导），并以相关学科导师为主。开题报告会须以答辩的方式公开进行。

开题报告评审小组应对博士生的开题报告进行严格评议和科学论证，并做出是否通过开题报告的决议。开题报告未通过者，在一个月内申请重新进行开题报告。

博士生完成开题报告后，一般不得改变研究课题。若由于特殊情况必须更改课题，应由博士生和导师提出书面申请，经学科、学院和研究生学院审批后，方可另做开题报告。

（三）论文工作中期报告

博士生应定期向导师、指导小组或课题组汇报研究工作进展，并于第四学期至第五学期之间进行论文工作中期报告。中期报告应以答辩方式公开进行。中期报告考评小组成员组成要求同开题报告评审小组。考评小组应对博士生论文工作进行认真审查，并详细记录考评意见。对未按论文工作计划完成阶段工作的博士生应提出明确意见和建议。

（四）论文撰写按照《河北工业大学博士、硕士学位论文写作规范》执行。

（五）论文评阅、论文答辩等按照《河北工业大学博士学位授予实施细则》执行，其中论文评阅采取盲审方式。

（六）发表论文及科研成果要求

1．博士研究生在学期间应作为第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者）并且第一署名单位为河北工业大学，在学术期刊上发表至少3篇与博士学位论文课题紧密相关的C级及以上学术论文，其中，至少发表有1篇A级或2篇B级学术论文，研究生本人为第一作者的学术论文至少有1篇。

2.在学位授予单位举办的学报及研究生所在单位举办的学报上发表的多篇论文，仅统计1篇。

3.会议论文，包括被SCI、EI、ISTP、SSCI、ISSHP、A&HCI收录的会议论文可用于论文水平评价参考，不作为要求的3篇基本论文统计对象。

4.博士研究生在学期间如获得省部级及以上科技奖励（包括自然科学奖，科学技术进步奖，技术发明奖，社会科学奖），其获奖项目内容与博士学位论文课题紧密相关，有个人获奖证书，且获奖单位为河北工业大学，相当于1篇C级论文。其中，获得国家级科技奖励前7名相当于1篇A级论文，省部级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名相当于1篇B级论文。

5.博士研究生在学期间如获得我国或其他国家和地区的发明专利授权，其发明内容与博士学位论文课题紧密相关，本人为第一发明人或者导师为第一发明人、本人为第二发明人，并且专利权人为河北工业大学，则每项国内发明专利授权相当于1篇A4级论文，每项国际发明专利授权相当于1篇A2级论文。

6.博士研究生发表3篇与学位论文紧密相关的核心期刊学术论文，其中1篇A级或2篇B以上的论文是基本要求。科研获奖或发明专利授权与论文的等价关系可用于论文水平评价参考，不能用于冲抵基本要求的论文。

7.博士研究生在学期间发表2篇及以上A级论文或1篇A级论文加2篇及以上B级论文应作为论文综合评价为高水平的重要参考。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c200043a03768e9951e79b89680203d8ce2f6a07.html