大学生应当如何看待学习成绩
作者：李少斌 曹振
来源：《课程教育研究》2017年第15期
【摘要】对于大学生而言，学习成绩关系到生活的各个方面。然而，不同目标的学生对学习成绩的看法也有所不同。本文针对不同目标的大学生群体，探讨一下他们应该如何自我定位，如何理性地看待学习成绩，以及如何开展学习，在重视课内知识的学习的同时，也要重视课外知识的学习和人际交流方面的锻炼，把自己培养成为创新性实用型人才，才能为社会服务。
【关键词】高校 大学生 考试 成绩 就业
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0224-02
从事大学教学的这几年来，我承担了多门课程的教学工作，还担任过多个班级的班主任工作，与许多大学生有过较多的接触和交往。在接触过程中，我发现当代大学生有很多正确积极的观点，也发现了他们的许多不足之处。其中最让我忧虑的是一些大学生，经过十几年的寒窗苦读，考上大学以后，认为应该放松一下，觉得学习成绩不重要了，然后浑浑噩噩地度过了四年，岂不可惜？大学的学习成绩究竟重不重要，我们应当如何看待它？这个问题很关键，关系到大学生以后的生活和发展。
在很多人看来，大学成绩的重要性是不言而喻的，它关系到升学、学业期间的各种奖学金和以后的工作。大体情况确实是这样的，但也是因人而异的。本文针对不同类别的大学生群体，就如何看待考试成绩做出理性的判断和分析。
一、自我定位
古人云：“知人者智，自知者明”。在大学的学习当中，我们首先要正确地认识自己、评估自己、规划自己。不能好高骛远，也不能随意懈怠。比如一些基础较差的学生，他们可能拼了全力，也只能达到勉强及格水平。而那些基础扎实的学生，轻松的学习，成绩即可靠前。所以，每个学生对自己的理性认知是非常重要的。不同的基础，对自己的成绩的预期也是不一样的。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c141beec0622192e453610661ed9ad51f11d5470.html
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