高教版英语（一）、英语（二）大纲要求对比
题《2011年全国硕士研究生入学统一考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英型试英语(一考试大纲》
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词
源、词根、词缀等。英语语言的演化考生应能较熟练地掌握5500个左右常用词是一个世界范围内的动态发展过程，英语词汇以及相关常用词组。考生应能根汇它受到科技发展和社会进步的影响。据具体语境、句子结构或上下文理解一些
这意味着需要对本大纲词汇表不断进非常用词的词义。行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识语的具体要求，其目的是鼓励考生用法听、说、读、写的实践代替单纯的语
法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其语(二考试大纲》
用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式英语知识运用
和结构的掌握程度，而且还考查考
主要考查考生对英语知识的综合运用能
生对语段特征(如连贯性和一致性等力。共20小题，每小题0.5分，共10的辨识能力等。共20小题，每小题
分。在一篇约350词的文章中留出20个
0.5分，共10分。在一篇240~280词空白，要求考生从每题给出的4个选项中的文章中留出20个空白，要求考生
选出最佳答案，使补全后的文章意思通
从每题给出的4个选项中选出最佳答顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡案，使补全后的文章意思通顺、前后1上作答。连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。语言技能：阅读
语言技能：阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的考生应能读懂不同题材和体裁的文字材不同类型的文字材料(生词量不超过阅读理解A
料。题材包括经济、管理、社会、文化、
所读材料总词汇量的3%，还应能读科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙懂与本人学习或工作有关的文献资
文等。根据阅读材料，考生应能：1）理
料、技术说明和产品介绍等。对所读解主旨要义；2）理解文中的具体信息；材料，考生应能：1理解主旨要义；3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关2理解文中的具体信息；3理解文中系；4）根据上下文推断重要生词或词组的概念性含义；4进行有关的判断、的含义；5）进行一定的判断和推理；6）推理和引申；5根据上下文推测生词理解作者的意图、观点或态度。A节（20的词义；6理解文章的总体结构以及小题）：本部分为多项选择题。共四篇文上下文之间的关系；7理解作者的意章，总长度为1500词左右。要求考生阅
图、观点或态度；8区分论点和论据。该节主要考查考生理解主旨要
读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）
义、具体信息、概念性含义，进行有中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇关的判断、推理和引申，根据上下文文章设 