问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
【摘要】网络的发展，给乡镇小学的德育产生了深刻的影响；本文通过分析网络对小学生的负面影响，结合德育工作，研究行之有效的策略来克服这一影响：学校和家长共同努力给孩子创造良好的网络德育环境。
【关键词】网络 小学德育 负面影响 策略
1.引言
随着生活水平的提高，电脑和网络已经不再是奢侈品。近几年，宽带网络已经在乡镇兴起并迅速的普及。基本上每个学校，每户家庭都拥有了计算机网络，然而，网络却是一把双刃剑。网络在方便人们的同时，也带来了一些负面影响，特别是小学生。乡镇小学在网络环境影响下，德育工作受到了重大的考验。学校、家长对于网络对小学生德育的担忧不就正处在“问君能有几多愁”的阶段吗？
2.网络对青少年的负面影响
2.1 道德素质
“近朱者赤，近墨者黑”，网络其实是一个“大染缸”，小学生如果没有分辨是非和自我控制的能力，往往会迷失在虚拟世界中，受网络垃圾的冲击，道德素质沦陷。
网络是一个自由空间，没有任何思想上的限制，小学生可以在这个虚幻的世界中为所欲为。没有了思想束缚，责任感越来越低，表现出极端的自私性，任何人在他眼里都是一无是处，唯我独尊。
班级里有个孩子，一直说“我要自由，人生自由。”他在课堂上无拘无束，提醒他后尽然反驳道：“我的事情我做主，我要自由。”下课又经常打人。他不但不承认自己的错误，还说他们干扰他的活动，有权打。不管我如何循循善诱的教导，这几年他依然我行我素。与家长进行交流，发现他酷爱上网，总是以查资料为幌子，打“冒险岛”“魔兽”“天下”等游戏。
虽然网络资源极其丰富，但不乏存在一些低级，恶俗的内容，毒害着人们的道德素质，特别对于涉“网”不深的小学生及容易模仿。更何况小学生现在正处在对于大千世界充满好奇的年龄段，没有良好的自控能力，往往会凭着冲动的心理刻意去模仿。特别在网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
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