Xinjiang Institute of Engineering
毕 业 论 文
论文题目 主题电子相册的设计
新疆工程学院毕业论文任务书
新疆工程学院毕业论文成绩表
摘要
电子相册影像制作已成为记录人们生活和工作时光的一种重要手段和精神需求，得到了越越来越广泛的应用。本文使用Authorware软件设计了一部精美的主题电子相册。主要使用的技术手段有：素材导入、特技变换效果、转场效果、字幕技术、音频效果、影片合成输出等。
关键字:多媒体技术；Authorware；电子相册
Abstract
Electronic Album video production has become an important means for records people’s time of lives and work, become the spiritual needs. It has been more widely applied. This article designed an electronic album theme uses the Authorware software beautifully. The main techniques we used are: material import, special transition effects, transition effects, titles, technical, audio effects, film synthesis output etc.
Key Words: Multimedia；Authorware；Electronic Album;
多媒体技术课程是高等职业教育信息管理，计算机应用技术等专业的专业基础课，同时也是新知识点较多的一门课程。多媒体课件以Authorware制作出丰富的视听信息，生动的图形，图像，高科技表现手段使教学内容化繁为简，化宏观为微观，形象生动，创设情境，代写论文使理论学习，问题辅助学习，激发兴趣和协作学习等在教学中得以体现，使学生由被动学习变为主动学习，由个体独立学习变为群体合作学习，由复制性学习变为创造性学习。本文采用的Authorware7.0软件，通过个流程创作辅助，将多种教学媒体和教学方法有机结合，完成 电子相册 的课件设计。
多媒体技术的发展有几个具有代表性的阶段：
（1）1984年，美国Apple公司开创了用计算机进行图像处理的先河，在世界上首次使用Bitmap (位图) 概念对图像进行描述，从而实现了对图像进行简单的处理，存储以及相互之间的传送等。
（2）1985年，美国Commodore公司将世界上首台多媒体计算机系统展现在世人面前，该计算机系统被命名为Amige。在这一时间，CDDA技术也已经趋与成熟，使计算机具备了处理和播放高质量数字音响的能力。这样，在计算机的应用领域中又多了一种媒体形式，即声音处理。
（3）1986年，荷兰PHILPS公司和日本SONY公司共同制定了CD－Ｉ系统标准，使多媒体信息的存储规范化和标准化。
（4）1987年3月，RCA公司制定了DVI技术标准。该技术标准在交互式视频技术方面进行了规范化和标准化，使计算就能够利用激光盘以DVI标准存储静止图像和活动图像，并能存储声音等多种信息模式。DVI标准的问世，使计算机处理多媒体信息具备了统一的技术标准。
（5）1990年11月，美国Microsoft公司和荷兰PHILIPS公司在内的一些计算机技术公司成立‘多媒体个人计算机市场协会’。该协会的主要任务是对计算机的多媒体技术进行规范化管理和制定相应的标准。
（6）1991年，多媒体计算机市场协会提出MPCI标准。从此，全球计算机业界共同遵守该标准所规定的各项内容，促进了MPC的标准和生产销售，是多媒体个人计算机成为一种新的流行趋势。
（7）1993年，多媒体个人计算机市场协会发布了MPC2标准。
(8) 1995年，多媒体个人计算机工作组发布了MPC3标准。
当各种素材制作完成后，使用某种软件把它们结合在一起，置于一个平台上，形成一个相互关联的整体，并且提供操作界面的生成，添加交互控制，数据管理等功能，完成这种功能的软件就是所谓的‘平台软件”。
Authorware－专用多媒体制作软件。该软件使用简单，交互性功能多而强。该软件具有大量的系统函数和变量，对于实现程序跳转，重新定向游刃有余。多媒体程序的整个开发过程在该软件的可视化平台上进行，模块结构清晰，简洁，鼠标拖拽就可以较轻松地组织和管理个模块，并对模块之间的调用关系和逻辑结构进行设计。
多媒体办公自动化系统，计算机会议，多媒体信息查询系统，交互方式电视与视屏点播，交互式影院与数字化电影，数字化图书馆，家庭信息中心，远程教育，远程医疗，计算机支持下的协同工作，媒体空间与赛博空间，将办公室共活动区域公共资源设备等通过计算机网络互连起来，形成超越时空距离的环境，供工作人员交换信息，传递数据或进行讨论，就形成谓的媒体空间。媒体空间的发展到相当大的范围，信息内容极其丰富，用户访问的界面更加方便而且便具有沉浸干时就成为赛博空间，虚拟现实。 网络化多媒体应用需求：近年来，随着高速网络技术，多媒体信息处理技术的不断发展，出现了很多网络化多媒体应用，如远程学习，远程医疗，计算机会议系统，视频点播等，这些网络环境下的网络化多媒体应用对数据存储技术，数据处理技术，通信技术等都提出了很多的新的需求，本节首先介绍网络化多媒体系统中涉及到的一些重要的基本概念，然后从多媒体数据储存管理，通信方面出发讨论网络化多媒体应用的基本需求。
Authorware 由美国Macromedia公司开发，运行在Windows环境和Macintosh环境中。该软件把复杂的开发多媒体产品的开发过程简化为流程图形式。在设计多媒体作品时，把图标拖到流程图上，在进行适当的设置，即可完成多媒体作品。
1.面向对象的可视化编程
这是Authorware 区别于其他软件的一大特色，它提供直观的图标流程控制界面，利用对各种图标逻辑结构的布局，来实现整个应用系统的制作。它一改传统的编程方式，采用鼠标对图标的拖动来代替复杂的编程语言。
2．丰富的人机交互方式，变量和函数
11种内置的用户交互和响应方式及相关的300多种函数和变量，及其改进的交互类型，使用户对多媒体系统的动态演示效果能进行细致的调整。
3.丰富的多媒体素材的使用
Authorware 具有一定的绘图功能，能方便的编辑各种图形，能多样化的处理文字，此外还为多媒体作品制作提供了集成环境。它能直接使用其他软件制作的文字，图形，图像，声音和数字电影等多媒体消息，特别是可以将MP3音频加入到eLearning中为Intranets和Web实际的应用程序中，增加了对心的媒体的支持。
4.简单易用一键式出版
用户只需要按一个键就会保存应用程序，然后发布到Web或者企业内部网中，可制作出脱离开发环境的，可在Windows下可以直接执行的EXE文件；另外，针对互联网的迅猛发展，可制作出在网络环境下使用的流式文件，是多媒体的在线教学得到迅速普及。
5.增强的扩展能力
利用新的XML分析能力，输入基于XML的信息到Authorware应用程序中。整合了全部的ActiveX控制的新范围，通过增强的信息支持以延伸ActiveX控制的道具和方法。动态链接到丰富的文本文件，并创建容易编辑，更新，维护的应用程序。
6.丰富的媒体教学帮助
通过在Authorware帮助系统中加入交互式，多媒体指南，让使用者更容易学习。
击Authorware软件快捷图标后，显示2-1所示的主画面。
主画面自上而下分别是菜单：菜单栏，工具栏，工具箱和流程设计窗口。菜单提供各种功能选择，列如：文件，编辑，查看，插入，修改，文本，调试等。工具栏提供快捷编辑功能按钮，使用起来快速而方便。工具箱中是图标形式的媒体创造工具，用于创作多媒体流程。流程设计窗口用来创作和编辑多媒体产品，图标和流程线均为在该窗口内设计和组合。
图2-1 启动窗体
流程设计窗口是主要界面中最主要的内容，所有创作设计在流程设计窗口中进行。流程设计窗口如图2-2所示
图2-2流程设计窗口
流程设计窗口的顶部显示程序名：流程线的上下两端各有一个标记，分别代表流程的开始结束；粘贴指针表明当前操作的位置，改变该指针的位置，即可改变操作的地点。
显示图标：负责显示文字或图片对象，即可从外部导入，也可使用内部提供的“图形工具箱”创建文本或绘制简单的图形。
移动图标：可以移动显示对象以产生特殊的动画效果，共有五种移动方式可供选择。
擦除图标:可以用各种效果擦除显示在展示窗口中的任何对象。
等待图标：用于设置一段等待的时间，也可等操作人按键或单击鼠标才继续运行程序。
导航图标：当程序运行到此出时，会自动跳转到其指向的位置。
框架图标：为程序建立一个可以前后翻页的控制框架，配合导航图标可编辑超文本文件。
决策图标：实现程序中的循环，可以用来设置一种判定逻辑结构。
交互图标:可轻易实现各种交互功能，是Authorware最有价值的部分，共提供十一种交互方式。
计算图标：执行数学运算和Authorware程序，例如，给变量赋值，执行系统函数等，利用计算图标可增强多媒体编辑的弹性。
映射图标:在流程线中能放置的图标数有限，利用它可以将一组设计图标合成一个复合图标，方便管理。
在程序中插入数字化电影文件（包括*.avi,*.flc,*.dir,*.mov,*.mpeg等），并对电影文件进行播放控制。
声音图标：用于在多媒体应用程序中引入音乐及音效，并能与移动图标，相册图标并行，可以做成演示配音。
标志旗：用来调试程序。白旗插在程序开始地方，黑旗插在结束处。这样可以对流程中的某一段程序进行调试。
标志色：在程序的设计过程中，可以用来为流程线上的设计图标着色，以区分不同区域的图标。
新建一个Authorware文件，将其保存。在新建的文件流程上添加控制，把作此软件的整体框架设计出来。如图3-1所示。
图3-.1 新建文件
背景图片如图3-2所示：
图3-2背景图片的插入
当需要输入合适的文字作为匹配响应时，可以创建文本输入，如下图3-3所示：
图3-3 创建文字文本
3.1.4插入背景音乐
1、创建音乐图标如图3-4所示：
图3-4 创建背景音乐
2、插入音乐如图3-5所示：
图3-5 插入音乐
3，设置音乐属性如图3-6所示：
图3-6 设置音乐属性
图3-7主流程设计
图3-8副流程设计
编写详细的脚步，是整个多媒体课件开发过程中的一个重要环节，它把课件设计与制作紧密地联系在一起，成为课件制作的重要依据。毕业论文编写脚本包括界面设计，交互设计，风格设计和框架设计4个方便。
界面是信息在屏幕上的显示区域及用户操作区域，设计时主要突出“教为学”的思想，围绕教学内容这一中心，及防止课件界面色彩，声像效果等过分浓烈，喧宾夺主，影响学习内容；有考虑课程部分内容如仪器内容电路抽象，枯燥，而学生需要感官刺激，激发兴趣的特点。同时，我们体会多媒体课件的强大生命力主要体现在交互能力上，比如只需通过单击屏幕上某个特殊的链接设置，方便实现不同对象之间的跳转。本设计中创建了两个导航结构，一种是利用“导航”图标指向框架图标中的某一页，来实现程序内部的跳转和调用。另一种是通过“框架”图标内的导航控件来实现不同页面间的浏览，翻页。除此之外还可以通过设置相应的超文本链接来实现交互性能。在风格设计上主要体现界面，字幕和显示对象上整体的和谐统一。
编辑之前考虑到有大量的文本的输入，实现各个章节之间的翻转如果只使用“交互”图标，也是可以实现翻页功能，但代写论文制作起来比较麻烦，而且在查找页和指定固定页方便力不小心。因此运用“框架”图标及“导航”图标制作文本浏览，就方便多了。
“框架”图标和“导航”图标密切相关，经常放在一起使用。导航结构提供了选择路径的方法，可以根据设置自动跳转到指定的目标也上：“框架”图标可以方便地设计含有图形，声音，动画等组件的页面，最重要的是在“框架”图标的内部内了一整套导航控件，通过这一控件可以更容易实现页面之间的来回翻转。
基本框架结构设计后，对有的地方进行了编辑，如更改控制按钮的位置和图标，设置按钮防止页面回绕，编辑进入和退出画面等，使其更适合课件的使用。
多媒体素材库可以管理流媒体、FLASH动画、文档、图片等多种多媒体格式文件,其中流媒体包括avi,wav,mpeg,rm等多种声音、图像文件，教师可以通过IE向服务器提交各种多媒体素材，同时填写提交素材的类型、属性以及素材的简要说明，这些内容将在今后的素材搜索中起到重要的作用。素材提交后由管理员进行审核，通过审核的素材将被发布到多媒体素材库里供大家检索和下载。用户可以对素材的关键字、名称和素材简介进行全文检索，以搜索需要的素材。要实现多媒体课件的内容丰富多彩。使用多媒体素材是必不可少的。其中文本，图形，图像是最基本元素，此外还有声音，动画，视频等媒体信息。考虑到“淡化理论，够用为度，培养技能，重在应用”的特点，我们认为对测量原理部分的讲解应力求突出基本概念，通俗易懂，代写工作总结便于自学，因此课件这部分主要以文本，图片形式，比较详细：而测量方法则应突出操作应用，在设计时主要以视频演示为主；对测量仪器仪表则重点讲清工作原理和组成框图，在设计时主要以动画，网页内容为主，整个课件设计力求对多媒体资源的合理布局，使用它们既符合教材要求，又突出多媒体特征。
Authorware可以直接将外部的文本输入到其内部，但是它有一特点就是在文本的输入格式方面有一定的限制，它只能输入TXT,RTF格式的文本的文件。对于不是这种格式的文档如果采用常规直接进行输入势必会很多时间，不利于课件的开发。因此借助系统剪贴板使用复制，粘贴的方法来添加文本。当文本过长时，或者输入的文本篇幅较大，采用滚动文本的输入方式，这样在预览时会显得更方便。如图6-1所示：
图6-1文本的输入
使用系统本身的绘图工具箱可以绘制出比较简单的画面，但对于《电子相册》这门课程设计仅仅依靠绘图工具箱不能达到实际的要求，如大量的原理图，接线图，面板图等，我们采取的第一个方法是采用Authorware7.02提供的插入外部对象的功能，将原来以Protel99SE.Word,LabVIEW等制作转换为图片形式，代写医学论文使设计的原料变得更加丰富。
在Authorware7.02系统中可以支持多种类型的声音软件格式，如WAV,SWA,A
IFF,PCM,MP3等。在制作课件时，通过“声音”图标来插入音频和设置声音播放，如控制播放次数，设置播放时间，速率等，可以轻松引用这些声音素材添加到课件中。如图6-2所示：
图6-2添加背景音乐
在课件中导入背景音乐有它的优点，但是并不是每个人都喜欢有音乐，因此通过对“计算”图标和按钮响应的设置，编写按钮激活代码使课件在播放时可以由使用者根据自己的愿意单击相应的按钮，实现有声和静音之间的转换。如图6-3所示
图6-3 导入背景音乐
动画是多媒体作品中不可缺少的一部分，也是设计中的一个亮点，但是用Authorware本身只能制作出二维的动画，即动画的对象只能在一个平面内运动，这样使演示的效果大打折扣，然而这并不说明Authorware不能演示三维动画，它可以通过文件插入的方式来演示其他软件制作的三维动画，同时系统本身也提供多种效果的页面切换功能，对各种外部和内部资源加以利用同样达到理想的效果。
制作动画的软件有很多，使用起来也各有特色。选择合适的创作工具是设计成功的关键。通过查阅相关的资料，了解Authorware系统提供了对GIF动画图像的支持，可以将其应用到课件中。GIF动画是一种特殊的图像格式，其中包含了多图像，这些图像按照一定的时间频率交替显示，从而达到动画显示的效果.当按顺序播放所有的时就成了动画。
智能对象就像一个插入Authorware作品的逻辑包，它是一个强有力的开发工具，它的不同之处在于它与向导的联接，向导可以给Authorware作品提供设置界面，代写职称论文并且可以在插入只能对象的位置添加各种变化，新的内容和逻辑关系，它能使看似繁琐的工作变得更加容易完成，即使是没有经验的开发人员也更容易更有效地完成任务。实际上智能对象在多媒体编辑上做出了根本性的改革。比如智能对象与数字电影的结合应用。在课件中引入数字电影如果只是采用之前的方法，就是在流程线上添加相应的图标进行导入，在程序运行过程中当执行到该图标，系统会直接弹出的窗口，不利于下一操作，但是通过Movie Controller智能对象可以容易实现播放进度的调节。
本次的毕业设计中遇到过不少的问题，通过查阅资料自学、请教老师和同学，最终一一得到了解决。以前课堂上学了Authorware这个软件，但是运用的并不自如。通过本次的毕业实践，学到了不少新的知识，（如使用交互图标、画框、移动、插入视频等等）我对Authorware的使用更加熟练了，自信心更强了。同时，我的设计也存在创新性不足的问题，有些已经在老师的帮助下得到了改进，有些还需要进一步的研究和提升。
首先感谢曾辉老师，这个毕业设计是在曾老师的指导下完成的。老师为我们提供了许多学习讨论研究的机会和条件，不断将新的思想，方法和资料介绍给我们。更可贵的是老师能根据学生的能力和特点让其自主发展、发挥。
在此论文完成之际，谨向所有的老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!
【1】作者：马宪敏，《Authorware7.0中文版多媒体制作实用教程》，中国水利水电出版社
【2】作者：吕建刚、张进秋等编著，《精通多媒体制作软件Authorware》，.机械工业出版社
【3】作者：鄂大伟，《多媒体技术基础与应用》，高等教育出版社
【4】作者：张健、王兢，《跟我学用多媒体-精通Authorware》，北京希望电子出版社
【5】作者：赵子江, 大学计算机基础[M]. 北京：机械工业出版社，2005
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
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涉密论文按学校规定处理。
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评阅教师评阅书
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学位论文作者（本人签名）： 年 月 日
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论文密级：
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_______年_____月_____日 _______年_____月_____日
独 创 声 明
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本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:
二〇一〇年九月二十日
毕业设计（论文）使用授权声明
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（保密论文在解密后遵守此规定）
作者签名:
二〇一〇年九月二十日
致 谢
时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。
首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。
首先，我要特别感谢我的知道***老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。***老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。
其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。
另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。
最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。
四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。
回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。
学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。
在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。
最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。
致 谢
这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。
通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。
即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bd6aa39277eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1289.html
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