小心，你的咒语很灵验作者：周萍莉来源：《江西教育·综合版》2014年第09期
幽暗的树林里，男孩遇到了一个女巫。女巫指着他大声喊：“不要动！我要把你变成笨蛋！”男孩不相信女巫的能力，用劲“呸”了一声，扭身就飞快跑掉了。男孩气喘吁吁地跑回家，一进门便跌了个趔趄。妈妈正埋头做饭，她看了儿子一眼，脱口斥责道：“看你那样子，跟你爸爸一样，天生是一个笨蛋！”
此语像一颗子弹，刹那间击中了男孩的心。面对女巫时的聪敏灵巧不见了，男孩瞬间呆傻了下来。从此，一个笨蛋开始在昏暗的心灵世界里成长。因为，这是慈爱的妈妈发出的咒语，比女巫的咒语灵验十倍，男孩不能抵挡，也无法逃脱。
我喜欢这篇短文，简单又不失睿智。我是一个妈妈，作为母亲，对自己的孩子，我知道妈妈的诅咒确实比女巫的魔力要强大；同时我也是一位政治教师，作为教师，对别人的孩子无端责骂结果会怎么样呢？其实，教师的咒语也很灵验。高中学生脱去了小学生的青涩，学习兴趣明显分化，理想富有现实性，但在父母和教师的眼中他们依然是个孩子。教师一定要注意自己的言语态度，不要像那位母亲一样轻易对学生施加咒语。
一、教师为何不能施咒
高中生处于青春期，自我意识开始觉醒，遇事有自己的想法；自尊心极强，渴望得到家长和教师的尊重，重视自己的地位，认为自己的事情应由自己来管，一旦有人干涉就会产生强烈反感。如果教师态度粗暴生硬，不问青红皂白就斥责学生，随意给学生贴上“笨蛋”“没用”“差生”“小偷”等等标签，学生就会产生极其不满和厌恶的情绪，意志消沉，从此可能会朝着标签的方向发展，这在心理学上叫“消极的心理暗示”。这与教师的初衷是背道而驰的。
学生除了家庭，待在学校的时间最多；除了父母，与教师接触的时间最长。可以说，除了父母，教师是学生最亲近、最信赖的人。教师在学生成长的道路上扮演着重要角色，既是导师又是引路人，教师的语言和态度在一定程度上左右着学生，影响着学生对自己的评价。讲一个案例，上课的时候，教师正讲得津津有味，突然间听到“呼呼”的打鼾声，一看，有个同学睡得正酣，口水都流出来。这简直是对自己精彩表演的蔑视！教师怒不可遏，疾步向前一拍桌子，学生吓得弹跳起来。“这么困！你昨天干吗？偷东西还是上网？”学生正想分辩，教师看到学生红红的眼睛，于是武断地说：“看你眼睛红红的，昨天肯定去上网。你就是个网迷，患有重度网瘾综合征！”被自己信赖的教师无情地剥夺了发言权，学生很委屈，也很难过，既然自己在教师的眼中已经是这样的坏形象，那也没什么顾忌了，上网又怎样？从此自暴自弃，越来越像个网迷，整天沉溺于虚拟世界不能自拔。可见，就像妈妈的咒语一样，教师的咒语也是很灵验的。
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