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2019人教版七年级上册《第二十三课散步》导学案精品教育.doc

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人教版七年级上册《第二十三课散步》导学案
第二十三课散步【基础演练】
1.下列加点词语注音全队的一组是（）
Ａ、熬日子（āo）散步（sàn）Ｂ、分歧（qí）铺垫（pù）
Ｃ、波光粼粼（lín）拆卸（chāi）Ｄ、松散（sǎn）霎时（chà）
2.在（）里填上适当的词语
这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（），有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西──（）。3.结合语句的意思，解释加点的词语
（１）但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：__________________________________
（2）想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：__________________________________（3）我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：__________________________________【综合运用】
4.“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责
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任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
（1）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。
（2）就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。【课内精读】
阅读课文，完成下面各题。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿
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子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
5.当祖孙二人发生分歧时，为什么“一霎时我感到了责任的重大”？
6.我决定走大路的理由是什么？7.母亲为什么要“变了主意”呢？8.如何理解划横线语句的含义？
9.从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？【类文美读】不让母亲心疼刘庆邦
⑴父亲去世那年我九岁，正读小学三年级。有一天，母亲对我说，以后在外边别跟人家闹气，人家要是欺负了你，你爹不在了，我一个妇女家，可没法儿替你出气。母亲的口气是悲伤的，眼里还闪着泪光。我一听就记住了。
⑵从那时起，带刺的树枝我不摸，有毒的马蜂我不惹。热闹场合，人家上前，我靠后。见人打架，我更是躲得远远的。以前放学后，我喜欢和同学们到铺满麦苗的地里去摔跤，常摔得昏天黑地，扣子掉了，裤子也撕叉了。听了母亲的话，我不再去摔跤，放了学就往家里跑。有时同学拉我去摔跤，
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