桂花小学健康教育学校实施方案

桂花小学健康教育学校实施方案

为深化教育改革，推进素质教育，全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施，促进师生健康相关知识、态度、行为的改变，提高师生个人保健技能，确保少年儿童能成长为身心健康并具有健康意识的成年人，努力使学校不仅仅成为一个传授知识的地方，而且也成为学生获得健康及健康知识、养成健康行为及习惯的一个场所，我们努力创建“健康促进学校”，力求通过学校及学校所在社区成员的共同努力来实现教师职工都树立“健康第一”，培养健康人才为学校第一追求目标的办学理念。并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围；与所在社区建立持久的健康互动网络；提升学生的身心健康水平，以便最大限度的促进和保障全校师生与社区成员的健康。

一、 指导思想及基本原则

(一)指导思想

用“健康第一，以人为本”的理念作指导，以创建“健康促进学校”为总目标，促使学校全体成员切实转变教育观、学生观、人才观和健康观。结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，以促进其身心健康发展。

(二)基本原则

创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。

二、工作目标及主要任务

(一)工作目标

1.用“健康第一”的理念渗透各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。

2.以预防传染病、控制常见病为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务质量的健康促进学校。

(二)主要任务

1.逐步完善学校健康政策：在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融合有学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

2.进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境、就餐环境。

3.建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好人际环境。

4.完善学校社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；同时和社区加强交流，发挥我校专业优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而使学校和社区成为和睦的伙伴。

5.提供良好的健康服务。学校为师生提供直接全面的健康服务，完善师生体检制度及健康档案、健康分析、健康指导，全力担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理素质。并大力普及个人健康知识和健康技能，让师生人人都能以健康为标准，养成良好的行为习惯，拥有健康的生活。

三、组织机构

成立以校长为组长的创建健康促进学校领导小组，由副校长具体负责策划、组织我校的健康促进学校创建工作。下设活动、宣传、资料及设备四个工作小组。

四、具体措施

1、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。并以优质化学校和绿色校园的创建为契机，为健康促进学校的创建注入动力和活力。

2、组织全校师生认真学习有关文件精神和创建方案，深刻领会创建工作的意义和实质内容，结合本部门、本学科特点，制定各部门创建计划和具体可行的工作措施，组织相应的活动。

3、多渠道对师生开展卫生知识宣传教育，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，印发有关的健康宣传小册子，举办有关的讲座和培训。通过举办健康知识普及讲座、宣传栏、广播等多种宣传途径，不断提高师生的健康知识水平。

（1）建立健康与心理专栏，每月一期。

(2）营造“健康第一”的校园氛围。在学校的适当地点，树立醒目的宣传标语与宣传画，如“生命在于运动”，“让我们健康快乐成长”等。

（3）主管领导和骨干教师的学习和培训。主管校长、骨干教师、校医等人，在12月前，参加1次健康教育研究所组织的专题培训，并取得合格证。

（4）开设系列健康教育讲座和活动：

A教师健康第一专题讲座及教师身体、心理健康的维护讲座。——工会

B妇女保健专题讲座或中老年保健专题讲座。——女工委

C与社区共同举办家校活动，以健康教育为主题。——团委

D邀请主管机构人员参加学校创建活动。——创建小组

E坚持每学年的学生青春期专题讲座及青少年性健康教育讲座。——健康教育组

F家长健康宣传专题讲座。——健康教育组、教导处

（5）扩大并加强学校网站健康教育专栏，开设心理健康教育专题网站。——信息课组

（6）开设“健康”专题有线广播。——团委、学生会

4、.注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。加大心理教师的培训力度，使班主任保证持心理C证上岗，骨干教师持B证或A证；完善心理咨询室；加强心理咨询与心理个案辅导工作；开通师生及社区心理热线电话，为师生提供更多更广的健康咨询服务。加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系。

5、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快、绿色环保、可持续发展的美丽家园。全方位地保证校园环境的美化、净化和绿化。进一步督促班级加强管理，随时保持校园干净整洁，提高清洁工作质量。加强班级卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班的评比挂钩。做到各班教室每天二小扫，每周一大扫，同时加强学生的养成教育，培养学生良好的卫生习惯。

6、全面落实《体育工作条例》精神，加强体育活动，不仅保证体育课的有质有量进行，并制订相应的管理制度及措施，保证全体师生每天有一个小时的体育活动时间。继续保持我校的光荣传统，经常开展各项体育活动，每学年举办运动会，定期组织年级、班级、学科组间的体育比赛。定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。在全校形成一股人人讲健康，个个爱运动的氛围，让学校的每个角落都充满了生机和蓬勃向上的景象。

7、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，采取各种措施预防传染病。继续加强晨检，及时了解师生的健康状况。制定传染病爆发应急预案，发现传染病流行及时向教育主管部门及卫生主管部门上报，并按照应急预案要求及时采取应对措施。加大食堂卫生检查力度，对食堂的各项工作进行量化管理，切实保证饮食安全；严把食品卫生的检验关，对食堂工作人员定期体检和进行卫生知识培训,对师生的饮水卫生严格监控。

8、关心师生健康，定期组织教师和学生体检。做好体检服务工作，建立师生健康档案。建设完善的体育与健康设施，建立教工活动俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩的健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

9、继续开展我校传统项目，保持特色教育，以艺术节为契机开展丰富多彩的音乐、美术活动，充分舒展师生心灵。

10、切实把健康教育贯穿在日常的教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报比赛、手抄报等活动，并在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

11、加强与社区、学生家庭之间的联系。在学校教育教学活动中注重家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。

12、问卷调查与健康知识测试。按评估指标的要求，设计相应的表格，试卷、对学生和教师、家长进行问卷调查和测试。

13．建立完善、规范的档案资料。针对评估指标中的十大列、113条指标内容进行明确分工，在规定时间内收集相应资料。由专人负责建立档案。

五、实施阶段

1.宣传发动阶段（2010.3-2010.4）

召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。并组织创建“健康促进学校”业务培训。

2.创建实施阶段（2010.4－2010.5）

成立创建健康促进学校领导小组及各工作组，各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。

3.达标迎检阶段（2010.5—2010.11）

邀请上级有关人员具体指导及领导小组督导检查，并以督导检查为依据，调整和加强各项工作。将相关材料按要求整理。

4.总结评估阶段（2010.11-2010.12）

学校创建健康促进学校领导小组进行检查，对创建健康促进学校的工作进行全面总结评估，总结创建工作的经验，并为其它学校创建工作提供借鉴。提出今后工作目标和努力方向。

2010年3月

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bae2ef8a02020740bf1e9b49.html