教师师徒结对师傅工作总结
时光飞逝，转眼间我与XXX、XXX老师师徒结对已经两个学年了。这两年内，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我很清楚自己作为师傅，对徒弟在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了许多新的感悟与启迪。
一、根据教师实际情况，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析两位老师优缺点，优点：大学毕业富有激情，热爱教育。缺点：教学经验不足，教学重难点难以把握。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
1.提前备课。在课前，我们会把上课的内容进行讨论，画出上课的重难点，商讨课堂怎样导入激发学生的学习兴趣。
2.认真进行互相听课，相互学习。他们上进心很强，年轻有朝气、能吃苦，比较细心，而且有专研精神，好问。每听完一次课都会询问他们有哪些不足。我们会在一起讨论，交流哪些地方上得好？哪些地方还可以怎么上效果会更好。
二、充实自我，不断学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高进步
在这两个学年里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
我经常让他们阐述备课的构思，所以他们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现教学设计有问题就会帮助他们及时改正，从而使他们的备课水平有了提高。指导他们公开课时，我尽力帮他们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导他们多次试讲，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
通过两年的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比较有潜力，他们利用业余时间和休息时间进行业务进修，教育教学水平有了明显的提高。
新教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。共同进步与提高。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b9e3a71d03f69e3143323968011ca300a7c3f601.html
文档为doc格式