教师调动现实表现材料(精选多篇)
第一篇：调动现实表现材料现实表现材料
张三，男，汉族，1900年00月出生，系北京房山人。1927年8月加入中国共产党。1900年0月毕业于北京清华大学，同年7月工作；于2014年9月至2014年7月期间，在北京大学进修深造取得经济管理硕士学位；2014年12月任北京市城建集团职务；2014年8月任高级工程师专业技术职务。
根据公司领导分工，负责一分公司现场业务、公司党务、公司工会、人事部等工作。工作认真负责，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，尽职尽责。现将任职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下：政治立场坚定，自觉实践“三个代表”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致。凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，从不追逐名利，做到了大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。自觉树立和增强科学发展观、建设社会主义和谐社会等新理念；认真学习《宪法》及有关的法律法规，提高了政策法律水平，增强了法制观念。严格要求自己，坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微，时刻做到自重、自省、自励、自警，保持了党员干部应有的形象和本色 。
北京城建集团公司
二〇一四年九月五日
第二篇：某教师现实表现材料xxx同志现实表现材料
xxx，性别x，xx族，中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
（1）具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。
（2）尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
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