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中班语言《被澡盆卡住的熊》的教案
中班语言《被澡盆卡住的熊》的教案
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中班语言《被澡盆卡住的熊》的教案
中班语言《被澡盆卡住的熊》的教案
设计思路:
本次活动分为三个环节:第一环节通过模仿小熊洗澡引起兴趣;
第二环节在观察中理解小熊慢慢长大被澡盆卡住得有趣故事情节,
并在过程中养成幼儿仔细观察画面的习惯;第三环节完整欣赏,同
时鼓励幼儿和小熊一样,我长大了,要更勇敢。
活动目标:
1
、观察、理解小熊从澡盆到池塘洗澡的相关情节,感受成长的
变化和快乐。
2
、愿意用语言大胆表达自己对画面的理解。
活动准备:
课件
活动过程:
一、小熊爱洗澡——律动中引出爱洗澡的小熊
出示画面一,小熊:我是小熊,我最喜欢洗澡,和我一起来洗澡
吧。(幼儿一起做做洗澡的动作)
二、被澡盆卡住的小熊——了解小熊被澡盆卡住的相关情节,感
受长大的奇妙与快乐
1
、边看课件边理解画面内容
小熊每次洗澡都爱用它的澡盆,它在洗澡的时候特别开心。(引
导幼儿观察小熊在澡盆里洗澡的开心表情)
提问:你看到了什么?小熊发生了什么变化?(重点观察和理解
小熊逐渐长大后在澡盆里的变化)
2
、正在小熊发愁的时候看看谁来了?猜猜河马会对小熊说什么
呢?小熊愿意吗?
3
、小熊不愿意去池塘洗澡,它还是喜欢在小澡盆里洗澡,终于
有一天,小熊……(引导幼儿观察小熊被澡盆卡住的画面),小熊
怎么会被卡住的?谁来帮他想想办法?小河马用了什么办法帮助小
熊?(引导幼儿观察小河马帮助小熊的三个方法,可用动作体验)
三、小熊到池塘洗澡——进一步在故事情景中感受成长的奇妙
1
、原来小熊一天天长大,小小的澡盆已经不适合它了,它现在
会去哪儿洗澡呢?(出示最后一幅画面,引导幼儿感受小熊心理成
长的过程)
小结:小熊长大了,变得更勇敢了,它可以和好朋友一起在大大
的池塘里洗澡,还可以和小鱼小虾一起玩耍,真开心!
2
、完整欣赏故事
刚才我们看的这个故事有个好听的名字《被澡盆卡住的熊》,我
们一起来听一听。
3
、延伸:小熊长大了,你们长大了吗?(引导幼儿活动结束后
分享成长中的小故事)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b7ee3fb87c21af45b307e87101f69e314232fa28.html
《中班语言《被澡盆卡住的熊》的教案.doc》
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