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四乙班体育《障碍跑》教学反思障碍跑教学反思
四乙班体育《障碍跑》教学反思障碍跑教学反思
发布时间:2023-05-16 11:26:36 来源:
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四乙班体育《障碍跑》教学反思障碍跑教学反思
四乙班体育《障碍跑》教学反思
前段时间,我在四乙班上了一堂《障碍跑》,感觉很成功。教学中我以游戏为主线,
采用多种练习形式和激励手段,激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,在玩中
学、学中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素,有机渗透新课标理念于课
堂教学之中。力争在障碍跑”;教学过程中展现一堂锻炼大家战胜困难、克服困难的信心
和能力的体育课。具体表现在以下几个方面:
一、新颖的游戏导入为主。
游戏是小学课堂教学中常用的教学手段,灵活运用游戏化的教学方法,将枯燥的快速
跑和障碍跑变得生动而有趣味。在障碍跑教学中,努力激发学生思维,培养动手能力和创
新意识。因此,我在课的开始部分以摸鼻子”;游戏培养学生的反应能力,并及时改变教
学中游戏的规则,使得游戏变得更加紧张、激烈、有趣,学生参与度高,积极性得到增
强。这样不仅提高了学生的学习兴趣,而且让学生学到了许多知识,取得了很好的教学效
果。
二、玩中学,学中玩。
在教师的引导下,使学生玩出更多的、更有锻炼价值的方法,在练习中进行自主探
索,让学生在相互合作、相互交流、相互竞争中学习,扩展学生的思维,培养学生的创新
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精神。并通过比赛的形式让学生集中表演,给予鼓励和表扬,增强了学生的自尊心和自信
心,提高了学生参加体育活动的兴趣,促进学生身心全面发展。
三、德育渗透,促进学生良好思想品德的形成。
发挥学生的主体作用和主观能动性,利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因
素,有机渗透新课标理念,在游戏的练习过程中得到发展。在整个教学的过程中,我清楚
的认识到:竞争是重点,合作是关键,教师应帮助学生认识到只有团结合作,勇敢顽强,
才能与强者做斗争,才能取得胜利。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6138fba6e85ec3a87c24028915f804d2b16878b.html
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