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小学体育课障碍跑优秀教案及教学反思

发布时间：2023-05-16 11:26:24 来源：文档文库

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小学体育课障碍跑优秀教案及教学反思

教材分析
障碍跑是一项有难度、有有效价值的综合性技术运动，它是在必然距离内自然快跑，途顶用跨、跳、钻、爬等方式越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依照条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上改换，也可依照学生的具体情形，适当调整障碍物高度或宽度，乃至改变过障碍的方式，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全部学生。
学情分析
一、今年级学生从生理进展来看：躯体形态的发育大体处于“匀速增加”的时期。
二、从躯体素养来看，在各项躯体素养上都有了较大的进展，下肢暴发力增加最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，注意力有了较大的提高，但无心注意仍占主导地位，参加体育活动的动机仍是以直接爱好为主，对运动技术并非十分感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增强。
4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体游戏。
教学目标
一、认知目标：通过教学使90%以上的学生明白得障碍跑的锻炼价值。
二、技术目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，增进灵敏，跳跃，和谐等素养的进展。 3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培育学生创新能力和勇于克服困难精神和团结协作的集体主义观念。
教学重点和难点
通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ee3d5f5b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b61.html