《花之圆舞曲》教案
教学目标：
让学生在《花之圆舞曲》的欣赏过程中充分体会作品的美感，享受音乐美所产生的愉悦感受。
教学重难点：
感受《花之圆舞曲》的韵律，体会作品的音乐美。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、导入歌曲
师：我们一起来看一组图片，看看它们都有什么特点？
生：我发现这些图片全是圆形的。
师：那与音乐又有什么联系呢？
生回答。
师：圆舞曲是一种跳舞用的音乐，是三拍子的，给我们一种旋转的感觉。你能不能用你的身体表现圆舞曲旋转的感觉，圆舞曲之所以有这种旋转的感觉不仅仅来源于它三拍子的节拍，在它的旋律中是否也蕴含着这种圆的旋转的感觉，我们来听听下面一段旋律。
2、欣赏歌曲
师：我们先来听一听，看看这首歌曲有什么特点？
生听完回答。
师：那么这首乐曲描述的是什么呢？我们再来听一遍。
生听完讨论回答。
师：很好，这是一首管弦乐曲，那么在这一段乐曲中都出现了哪些乐器呢？我们再来认真的听一遍，边听边想。
生听完讨论回答。
师补充。
三、总结下课
同学们，这节课我们一起欣赏了柴可夫斯基谱写的《花之圆舞曲》，大家喜欢这个作品吗？我相信啊经过这节课同学们对圆舞曲的旋转感又有了新的认识，除了节拍还有什么会带来旋转感？旋律、舞姿、队形。我相信从今天开始你会更加的喜欢圆舞曲，喜欢它的旋转感。让我们在《花之圆舞曲》的美妙旋律声中离开课堂，好吗？同学们，再见！
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