如何更好的与学生交流

发布时间：2017-06-05 20:57:57 来源：文档文库

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如何更好的与学生交流

作者：秦永亭

来源：《商情》2014年第37期

【摘要】

教书育人是一门很深的学问，是一门需要深思的艺术，教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。在这样一种关系下，才能教和学相长，师生才能共同进步。怎样才能建立健康、和谐的师生关系呢？我觉得，沟通无疑是最重要的方式。

【关键词】

班主任；交流；学生

在教育教学工作中，老师们也经常采用多种方法与学生沟通，但学生往往不领情，效果不佳。其原因是老师的方法还不太好，没有达到沟通的好效果。为此，我在教育工作中，认真总结老师们所采用的方法和特点，运用教育学和心理学的原理去理性地分析，不断进行实践和探索，扬长避短。下面介绍一下我与学生沟通的方法，以及沟通中应注意的有关事项。

1 尊重学生，提起学生与教师沟通的欲望

在与学生的交流中，只有让学生与老师处于平等的地位，尊重他们的人格，维护他们的自尊，他们才能感到自然、轻松一些，才能产生与老师讲真话的欲望，从而达到师生间的有效沟通。如果不能尊重学生的不同意见，在学生阐述自己的意见和观点时打断学生、强行终止学生讲话，或者在全班同学面前高声训斥有不同意见的学生，就会激化师生矛盾，进而影响到教育教学的顺利进行。

有一次，教数学的李老师气冲冲的对我说：“你们班的张帅真过分，今天他竟然要求我把明天的单元测评取消了！我只不过批评了他，他又摔笔又合书的，在座位上趴了一节课。”李老师的脸气得通红：“我辛苦刻的卷子不值得他去做吗！”我心里想，张帅是一个老实的孩子啊！今天是怎么回事啊？我去把张帅叫到了办公室，一看李老师在，他倔强的扭着脸，一句话也不说，我悄悄拉拉李老师的胳膊，说：“李老师，你辛苦了，到隔壁休息室喝杯水吧！”李老师走后，张帅低着头，站在那里还是不说话。我去倒了两杯水，递给他一杯，“坐下吧，喝杯水，润润嗓子，和老师谈谈这件事的前因后果。”他觉得很意外，接过水以后的表情明显不自然，“老师，对不起，我只不过是觉得这段时间学习任务太紧，没时间复习，怕考得不好。”我说：“那你和李老师说清楚啊！你想，他的目的不还是希望你们对本章内容加强巩固吗？”他说：“李老师也有不对，他不分青红皂白就批评我，我觉得委屈，所以索性趴在座位上了。”“如果把李老师换作是我，你会这样做吗？”“当然不会，你一贯尊重我们，鼓励我们表达自己的真实想法，实现师生心灵间的零距离沟通，即使你批评我，肯定有你的道理，我会等到下课后再和你讲理，课堂上不会采取这种极端行为。”后来经过我的耐心开导，张帅向李老师认了错。