关于大学生创业的调查报告（含分析）

关于大学生创业的调查报告

初评成绩：85

1、个别段落格式需调整；2、第四部分问题和建议，问题的提出和调查数据的相关性不够。问题的提出应该直接来自于此次调查数据。建议的内容不错。

近年来,随着国家创业政策的出台,创业氛围的浓厚和创业服务的优化,大学生创业成了当今一道亮丽的风景线。为更好的了解我校在校大学生的创业方面情况，因此，们第二小组组织了一次关于大学生创业的问卷调查。现将调查情况报告如下：

一、调查目的

当下，想再走“读好书找工作”的老路，而要走“学技能自主创业”的新路子。现今，大学生创业已经成为社会热议的话题。于是，有的大学生正在做着开公司、做老板的梦，有的正在做着创业的规划，而有的已经着手创业了。无论怎样，每个大学生对创业都有自己的看法和见解。对于大学生创业，学校或许支持，或许不予认同;社会或许给予帮助，或许投以冷眼。面对这些状况，大学生自己对创业的理解是怎样的呢?他们的创业意识是怎样的呢?为了了解这个问题，我们进行了此次调查。希望通过此次调查，可以为大学生创业提供借鉴，为学校更好地指导大学生创业提供参考。

2、调查的概况

（1）调查时间：5月5日

（2）调查地点：宿舍楼、学校街道。

（3）调查对象：南职在校生

（4）调查方法：问卷调查

（5）调查成员：第二小组

调查为一对一的方式，填一份收一份。此次调查为抽样调查，回收问卷达到100%。

三．男女比例

调研数据显示女生参与调查程度比较高。更倾向于创业

三、问卷调查结果及分析

（一）关于创业兴趣

1.您对创业兴趣程度，具体见下图：

结果分析：1、调研对象的创业兴趣如图表所示，在对自己创业兴趣程度上，只有24.8%表示对自己的专业非常有兴趣，表示没有创业兴趣占4%，28%的同学较为平淡的看待创业问题。43.20%是有兴趣的，说明多数学生进校后对创业是比较感兴趣的，在比例上也处于相对较高的水平。

2、您毕业后的打算是?

数据反映，有12%的同学是想升本的，可能是入学前有与高中老师、同学了解，打电话给意向院校咨询相关问题，或是看书、上网查阅资料综合考虑后才选择。有62%的同学是选择就业，按部就班去找工作的。25.60%是选择创业的。可能是他们想去挑战，想去积累经验，更好充实自己。对自己创业的认识只了解一些，应该是通过某些渠道了解一下相关内容或是跟同学聊天中得知。而留学同学占0.%，其存在的原因可能是经济条件或者没意向。由此可见，大部分的同学对创业的了解程度不多，数据还反映很多人度选择毕业以后找工作的入，没有挑战性。

3. .您大学期间考虑过自主创业？

上图结果显示，从未考虑过的占16.80%，说明这些同学是从来没有接触创业这方面的知识或者从来不了解，没有意向去创业。在之前有过想法，但没行动的，占56.80%的同学。这些同学在应该是有自己想法、梦想和追求。没有具体规划目标，或许经济也是个问题。但有大体规划，有过想法，已经去尝试的有16%的同学。这些同学很有想法，并付出行动，是有挑战性的。正在尝试的占10.60%。这部分同学对创业的态度比较积极，对未来的忧患意识强。反映了，较大部分同学有自己的梦想。行动力强。同时还反映了，学生对创业比较迷茫。

4您认为所学专业与未来创业的关系？

从上图表可见，认为所学专业与未来创业的关系？

有19.20%的同学认为所学专业与未来创业的关系是密切相关的，这由此可见，创业意向与专业及学科是有一定关系的，因为与学科关联性较强，创业对于学生来说不是那么遥远。有55.20%的同学认为所学专业与未来创业的关系有关系但是不太大的，无论在何种层面上说，同学都更加容易接受有关创业的相关信息，17.60%的同学认为所学专业与未来创业的是基本没关系的。或许是部分同学应该是比较注重实践，希望通过实践掌握更多创业知识。8%的同学认为所学专业与未来创业的是没关系的。担心专业，可能是她们不确定是否能在老师的指导下能学到自己所期望的程度，不知老师能否解答自己在学识上的疑惑 。

5.大学生对自主创业前景的看法

图中可见，21.60%的学生觉得创业前景一片光明，乐观的，由此得出，他们对自己的创业前景，比较客观的看待。31%新生认为自己创业前景率不乐观，渺茫的，可能是因为社会竞争大，或者学生无辖顾忌学习，工作。。再则，是对自己创业了解不深入、缺乏自信心，认为自己不能在激烈的市场竞争中脱颖而出。40%是出于中立态度的这是好事，学校还可以开设关于创业的讲座。

6、关于选择创业发展

1、如果您创业，会选择在那个行业发展？如图

分析：如图表所示，假如创业想在金融业发展的占32%，建筑业占11、20%，房地产占12%，其他占44.80%。大多数同学还是想往其他创业发展的。，从这可以看出，同学们在选择创业业之前绝大多数对创业业是稍有了解的，同时也反映了少部分同学在选择创业的同时，并没有较好的了解自己的创业发展趋向。因此大学,要进行思想教育，邀请创业的专家、学者、有作为的校友等对学生进行专业思想教育，使新生认识到专业的地位、作用和发展前景，让他们熟悉创业，并下定决心为之奋斗。从根本上增强学习动力和提高学习自觉性。

7.如果你想创业，你会首选在哪里?

上表中，想创业，大多数学生会首选因素是：选择在自己家乡占40.80%，东部经济沿海地区占33.60%。所读大学城市占24。80%。四部地区占0.80%。值得注意的是，有40%同学选择在自己家乡。由此可以看出，中国教育依旧存在问题，而中国古代传统观念依旧根深蒂固。这从另一个侧面说明个人的发展要注重自身因素，不能过分依赖。

8. 如果学校开设创业指导课程，你认为可以作为什么形式开设？

结果分析：个人的学习能力如何，不仅与主观因素有关而且还受客观因素的影响，两者是密切相关的。从图中看，有15.20%的同学期待形式开设创业指导课程是必修课。师生之间互相学习，通过探索、研究的途径获得知识技能；有34%的人认为以公共选修课为主，教师指导学生学习知识技能；有29.60%的人认为以讲座为主，向学生传授知识技能，有20%的同学认为社团活动为主。可以看出较大部分学生比较注重主客观因素共同结合来提高学习。

9.您认为大学生创业最主要的优势是什么？

从上表我们可以看到一个乐观的事实：有15.20%认为大学生创业主要优势是具有更多的信息渠道。

认为勇于拼搏，有创业精神的占40%。学无止境，勇于拼搏是我们一生所追求的动名词。有利于创业。

国家政策的占33.60%。这部分同学很希望国家有优惠政策并很好的创业。认为专业技能较高的占11.20%。证明学生认为参加实践活动来巩固专业知识，这说明部分学生认为只有把理论与实践相结合才能更好的把专业知识掌握，运用于心熟与脑。

10.您了解国家出台的扶持大学生自主创业相关政策和法规吗？

图表分析：经常关注，很清楚国家出台的扶持大学生自主创业相关政策和法规占13.60%。这部分学生对未来应该有较远大的理想，在入学前就有较明确的定位。偶尔关注，比较清楚。不主动关注，知道一点都占34.40%。一点也不知道占17.60%。这些同学. 忧患意识较浅薄。

11. 你创业的目的是什么？（多选）。

分析：如图表所示，兴趣是最好的老师，有兴趣才能去开展创业。从图表可以看出，.赚钱 占67.20%。挑战自我，展现自我能力 占68%。想当老板占45.60%。 积累经验 占 58.40% 。其他占6.4%。在创业业时基本上是从自己的个人兴趣，赚钱。挑战自我，展现自我能力出发考虑的，比例也比较高，可以看出，学生的世界观、人生观、价值观已经成熟，对自己定位相对确定。二选择其他的，是想积累经验的，想去做老板的。这是最令人开心的事情。

12. 你认为大学生自主创业需要具备哪些方面的能力？

图表分析：强烈的挑战精神16% 较好的沟通能力占19%。优秀的管理经验 占17%，出色的专业知识占15%。良好的社会关系 ，一定的经营经验和市场意识都占16%，其他占1%。数据还反映一部分学生对自己的情况可以合理分析，选择适合自己的道路。

13、关于创业合作伙伴选择，如果创业要选择一个合作伙伴，您比较愿意 和哪类人一起创业？如下图表示：

如图表所示，创业合作伙伴选择愿意找志同道合者的师生占比例最高，占84%，从图表中可看到，志同道合者间互相学习、兴趣爱好已经得到大多数人的赞同，而抱无所谓的寻找同龄人只有极少的人，只占2=16%，这是一个好的现象，因为其余的人都找到了适合自己的创业伙伴。

14、如果学校开设创业指导课程，你希望课程内容倾向去？

分析：校开设创业指导课程，您希望课程内容更倾向

目标的确定有利于引导学生树立正确在人生观、价值观和世界观，促进学生不断为之努力奋斗。从统计数据中可以看出，有67.20%与自己创业项目相关的实践活动的人。认有利于为以后打下坚实的基础实现自己的目标；认为参加社会实践和积累人脉是实现目标在关键；扩展自己的视野更为重要。以上情况说明，大部分同学还是比较希望学校给与更多创业平台的，，并能通过相关途径来提高、改善自己。

15. 如果创业，你认为创业的主要内在因素是？

从上图来看，创新能力占78.40%。场调查能力占62.40%。独立思考能力68%。执行能力占68.8%。丰富的知识占41.60%。 团队合作占80.8%。个人胆识占45.60%。自立自信自强占36.80%。

这说明有明确的目标，能使学生的想创业的热情高涨。

16.关于创业，您希望学校为你提够哪些相关的服务？

高端企业家讲座 占31.20% 。年轻创业者座谈 占38.40% 。举办创意创业大赛 占51.20%。提供免费创业电子期刊占32.80% 。 提供资金、项目双选平台 占71.20%。提供成功创业者视频访谈或视频创业指导课程占34,40%。希望学校提供近年来本校大学生的创业专业培训、高端企业家讲座 、年轻创业者座谈、举办创意创业大赛、提供免费创业电子期刊 、提供资金、项目双选平台 、提供成功创业者视频访谈或视频创业指导课程。能让她们正确的创业。

17、关于创业准备

如果你想创业。您会做哪些准备？如图

分析：如图表所示，同学么对自己大学几年都有着合理的规划，

向成功创业者学习占80%，研读创业书籍的占44%到社会历练的占80%，定位时常的占73。筹集资金占61.60%。表明同学们已经具有初步的职业规划能力，能够对应自己的情况合理分析，选择适合自己的道路。从调查结果显示，大部分同学对向成功者吸取经验的，还有到社会中历练，只有少部分的人是选择研究创业书籍，说明同学有挑战力、自信心，虚心学习。

18．如果你想创业，启动资金的最佳筹集方式是？

申请官方创业基金 占48%。银行贷款占52.8%。吸引风险投资 占20%，亲朋好友借钱占18.40% 。自己积累占27.2% 。寻找有资金的合作伙伴占65.6%。说明该类学生自主能力强，有很大的自信心，希望通过自主创业这种方式来进一步锻炼和证明自己的能力。懂得找合作伙伴，申请官方创业基金都有创业头脑。

19.您认为创业最大的障碍的是什么？

图表分析：认为创业最大的障碍 经验不足占69.60% 。资金问题 占74.40% 。缺乏自信占20% 。找不到市场占38.40%。缺乏人际关系 占59.20% 。 缺乏创业平台占48.80。家庭和朋友的不支持占12% 。很多大学生认为缺少资金、经验、社会关系、好项目是创业的最大障碍，其中资金是最为重要的，这也就是为什么74.4-%的人更愿意寻找风险投资或政府扶持基金原因，即使10%的大学生选择合伙投资创业也仍然主要是为了解决资金问题。甚至好多社会人士也是这样认为。

实际上这陷入一个认识上的误区，资金等外部资源的确很重要，但并不是决定因素，真正起决定作用的仍然是人这个主体，古今中外，缺少资金，没有经验，没有社会关系，没有好的项目，确能够成功的人比比皆是，就是很好的证明。

大学生创业真正最大的障碍不是资金等外在因素，实际上是大学生主体内在素质的整合。

四、意见和建议

（一）调查结果存在的主要问题

学生创业存在的主要问题

1创业教室是相对落后：天的大学生创业也一样，大批大学生创业失败只能说明我们的环境不适合我们或教育的某些方面还有不足，我们要做的是改变这些而不是为大学生铺平创业道路。国内第一本创业专著《大学生创业》的主编汪歙萍认为：当前对大学生进行系统的创业教育还不够。北京航天大学的一位老师认为：创业教育应是一项系统工程，它的教育过程是通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识，创业思维，创业技能等各种创业综合素质并最终使被教育者具有一定的创业能力。

2.缺乏经验：大学生有理想和抱负，但眼高手低，在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外，对市场开拓缺乏经验和相关的知识。创业并非是解决就业的临时途径，而是一种成才方式，有时甚至更能体现个人价。创业不能仅凭一个创意或一个点子，而是要兼顾管理营销成本等各个方面。

3.资金问题：表现在急于得到资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。另外，对风险投资不负责地使用，用别人的钱圆自己的梦，其它单位的一项调查显示有四成大学生认为“资金是他们创业的最大困难”。“创业资金从哪里来？”申请官方创业基金 占48%。银行贷款占52.8%。吸引风险投资 占20%， 向亲朋好友借钱占18.40% 。自己积累占27.2% 。寻找有资金的合作伙伴占65.6%。。尽管我国个人商业贷款主要有质押贷款、存单折损、第三人担保等。而对大学生来说这都是可望而不可及的，而小额贷款、个人信用贷款曾经在中小城市中露过脸，但很快被紧急叫停。

4.心态问题：大学生创业首先要有风险意识，要能承受住风险和失败，还要有责任感。对公司员工、投资者负责。另外，务实精神也必不可少。

5.好高骛远：关专家指出：许多大学毕业生不能按理想去创业是因为他们对自身经验和能力认识不足，对创业的期望过高。调查显示从行业分类来看，选择两个行业，公共或居民服务开展创业的大学生各占到20，而选择交通运输、邮电通信、文化教育及广播电视等行业的人几乎没有（这些行业都是国营），而创业者中多半是一些有专业特长的毕业生，他们创业的方式也主要是利用自己的优势包括发明专利等进行开发研制。

（五）向学校提出的建议

1.指明方向，加强指导。老师应引导同学对专业正确认识，而不是只停留在对专业的片面认识，给学生指明方向；同学们在选择创业业之前绝大多数对创业业是稍有了解的，同时也反映了少部分同学在选择创业的同时，并没有较好的了解自己的创业发展趋向。因此大学,要进行思想教育，邀请创业的专家、学者、有作为的校友等对学生进行专业思想教育，使新生认识到专业的地位、作用和发展前景，让他们熟悉创业，并下定决心为之奋斗。从根本上增强学习动力和提高学习自觉性。

2.多培养复合型人才。学院里多开设一些创业课程能往别的方向去发展。学校应加强改革，要紧跟时代发展的潮流，引进当代科学技术发展的最新成就。给学生指明方向，增添克服困难的信心和力量，让新生看到新的希望和前途，注入新的前进的动力。逐步培养、增强新生的自学能力，尽快步入学习正轨。

3.加强学习方法上的指导。大学的学习任务并不像表面上的那么轻松，自觉的比重很大，很多新生面对大学的这种学习感到无头绪，不知如何着手。这就需要有人对其进行指导，使他们尽快实现角色转变，从过去相对统一的中学阶段过渡到自由度很大的大学校园，尽快适应大学学习方式。

4.提供平台：提供近年来本校大学生的创业专业培训、高端企业家讲座 、年轻创业者座谈、举办创意创业大赛、提供免费创业电子期刊 、提供资金、项目双选平台 、提供成功创业者视频访谈或视频创业指导课程。能让她们正确的创业。

六总结

本次问卷调查学生踊跃填写，态度认真，有利于我们客观全面地了解新生的需要，合理改善学生学习中存在的不足，更好地进行工作的部署，为今后工作的开展提供了很大的方便。总的来说，新生整体状况比较理想，但也存在一些问题，对于反馈的意见和建议，此报告中也加以概括总结，希望能为相关部门提供事实参考。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b21dd257a100a6c30c22590102020740be1ecd90.html