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语文阅读课教学计划
语文阅读课教学计划
发布时间:2021-08-18 来源:
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最新语文阅读课教学方案
最新语文阅读课教学方案
【导语】教学是科学地安排教学工作,顺利完成教学目标不可缺
少的教学文件,是教师进行教学的依据。下面是关于语文阅读课教学
方案的内容,欢送阅读!
在一二年级的根底上,学生有了自主阅读的意识,但学生的阅读
理解往往停留在阅读的表层上。
1
、让学生获得自主阅读的快乐。
2
、在阅读速度、理解能力方面的要求,略。
3
、掌握一般读书方法,读书一般先看封面书名,再看内容提要、
目录、扉页,然后逐页阅读,边看边想,不懂之处做上符号。阅读全
书后再理清条理,思考不懂的问题,掌握中心,最后写出。读报也要
有阅读顺序,即先要通看所有版面,略知全部内容后,再抓住重点细
看,掌握文章内容。
4
、阅读习惯在原有根底上应有所加强,一为眼到、心到、手到;
二为不懂就问,善于思考;三为要与“说话”、“”紧密结合;四为
持之以恒。
根据课文内容进行拓展,展开主题性阅读;此外,鼓励学生选择
自己喜欢的“小人书”阅读,并在班级内“漂流起来”。教师可以推
荐一些经典书目,如《一百条裙子》、《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇
遇记》《弗罗雷丝去弗罗里达《苹果树下的外婆》等。
(
1
)晨读:短新闻会、五分钟读报、优秀诗文诵读。
(
2
)课前:“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙
龙”、“一分钟演讲”。
(
3
)晚上:记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资
料,阅读自己喜欢的图书。
(
4
)双休:小组共读、个人自读、亲子共读,每天总阅读时间不
少于
2
小时,并做阅读笔记。
1
、阅读大王:根据学生的阅读情况评选,并授予称号。
2
、读书:把所读的书在日记上有所纪录,有方案安排,每学期检
查一次。
3
、:办有关方面的读书内容,一个月一次。
教学实践告诉我们,学生的智力开展,取决于良好的阅读能力,
阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期,我们四年级的每位任课教
师有责任指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读能力。
1
、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读
的
.
乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。
2
、在阅读过程中,能主动与他人交流自己的感受,敢于作出自己
的判断。能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳
句,经常写
3
、在阅读叙事性作品,包括故事与人物传记中,注意领悟内容体
验情感。
4
、养成读书看报的习惯,收集并与同学交流图书资料,加大整本
书的主题探讨。
5
、诵读课内外优秀诗文
120
篇(段),课外阅读总量不少于
50
万字。
授课时间教学内容
第
1
—
5
周中华经典诵读
第
6
—
7
周小学生必备古诗
第
8
—
12
周神话童话故事
第
13
—
16
周外国经典科幻故事
第
17
—
22
周自选课外读物
1
、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生
推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅
读、有条件的家庭自己购置等,确保读书活动的顺利进行。
2
、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的根底
上,要教给学生读书方法。
3
、深入开展读书活动。按照方案组织学生开展读书活动,写好读
书笔记,开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知
识竞赛、诗歌朗诵比赛等,期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书
先进个人。
4
、在班里成立图书角,使学生都能沉浸在浓郁的读书气氛中
5
、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做
1
到
2
篇详细
的读书笔记
6
、定期向家长了解学生在家读书情况。
1
、古诗文背诵比赛。
2
、讲神话故事比赛。
3
、“古今中外名著知识知多少”比赛。
4
、读书笔记征文比赛。
根据以上比赛结果,确定学生本学期阅读情况等级,评价等级分
为一般、良、优,并发放奖品,以资鼓励。
模板
,
内容仅供参考
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/afef2bec094e767f5acfa1c7aa00b52acec79ccd.html
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